企业安全教育培训记录

企业安全教育培训记录（精选14篇）

1.企业安全教育培训记录 篇一

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店员消防培训记录

一、简单火灾扑救知识

1.俗话说“星星之火，可以燎原”，那么我们就应该记住“星星之火，扑救为先”：当你在生产或生活

中，一旦遇到发生火情，首先要稳住情绪，绝不要惊慌失措。如果是刚起的小火，或者说火势处于初起阶段，应及时利用室内的水龙头或家庭自备的灭火器积极扑救，掌握最有利的灭火时机，也可以在行动时边操作边呼救，否则小火不救反而耽误时机最后酿成火灾。

2.“火势扩大，及时呼救”：火灾刚发生时，称为初起阶段，如控制不住，3-5分钟就开始发展蔓延，此时的火势开始扩大，难以一举扑灭，您就要大声呼救，动员其他人来协助灭火，同时打119向消防队报告火警。在其他人帮助都控制不住的情况下，应迅速离开房间，并随手将门关死，防止空气流通而促使烟火快速蔓延，为消防队救火赢得时间。

3.“报警电话，牢记119”：发现火灾，应立即报警，拨打报警电话。打电话报警时，要讲清楚着火

地点的全称、地理位置及燃烧的物质和范围，并留下回电话时的号码、姓名、当听到消防队表示立即出警后，方可挂断电话，随后要立即派人到主要路口接应消防车的到来。在这还请大家记住：消防队救火是不收钱的，你尽可放心。

4.冷却灭火，浇水降服”：“水火不相容”是指水可以起到冷却降温的作用，把水浇到燃烧的物质上，可以使温度降至该燃烧物的燃点以下；同时，产生的水蒸气又能冲淡可燃气体和氧气的浓度；高压密集的水流更能强制冲散燃烧物和减弱燃烧强度，这些都能达到灭火效果。但水也不是万能的灭火剂，因为水可以导电，会引起触电；水、油不相容，用水灭油火，会造成油火漂盈，要谨慎用之。故电着火、油起火不益直接用水灭火。

5.“沙土覆盖，窒息灭火”：窒息灭火的方法，是小火阶段最好的手段。灭火时采取覆盖的方式，就

是用锅盖、湿棉被、泡沫、沙土等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上，隔绝空气，使燃烧物质得不到足够的氧气而“闷死”，此举不会造成水渍损失，方法既简单，器材又方便，了解这一招，可使你永保平安。

6.“室内起火，隔离搬家”：室内起火后，如果火势一时难以控制扑灭，要先将室内的液化气和汽油

等易燃易爆危险物品抢出。在人员撤离房间的同时，可将电视机、收录机等贵重物品搬走。这种方法叫做隔离灭火法，也叫搬家法。当然，在火势小的情况下，只要把燃烧物质周围的可燃、易燃物搬走，火灾就不会扩大。但要特别注意，如果室内火已燃大的时候，你绝不可因寻钱救物而失去逃生疏散的良机

7.“扑救电器，二氧化碳”：二氧化碳灭火器喷射出的是温度很低的雪花状的二氧化碳，又称干冰，它释压气体时，会大量吸热，从而使燃烧物质温度降低。同时又能隔绝空气和降低空气中的含氧量，使火熄灭。二氧化碳是一种惰性气体，对绝大多数物质没有破坏作用，不留任何痕迹，同时，它又不导电、无腐蚀性，特别适用扑救电器和贵重物品发生的火灾。使用二氧化碳灭火时，绝不能对着人的脸和手，同时，如果人的身上着火也不能用二氧化碳灭火剂施救。因为二氧化碳气体

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会使人因为缺氧而呼吸困难，对人体造成其他的危害。

8.“切断电源，方能水救”：当家用电器和电线设施起火或受到火势威胁时，要及时切断电源，然后

才能用水扑救，否则，会产生浇水后导电，造成人员伤亡。

9.“身上着火，打滚水浇”：在火场中，身上衣服着火者由于惊慌失措，往往边狂奔边大喊大叫或用

手拍打，这些方法都是错误的。正确的方法是：迅速逃离火场，然后就地打滚或用水浇（有清水潭时也可以跳入水中）。不要狂喊大叫，以免火焰吸入喉部，引起咽喉部及内脏灼伤。不要狂奔或用力拍打，这样会增大受创面积和延烧其他部位。用手去拍打，就会造成裸露的手严重受伤。

二、火灾现场逃生方法

1.“熟悉环境，暗记出口”：当你来到陌生的地方，特别是在商场、宾馆等庞大建筑物中，为了自身的安全，务必留心一下太平门及疏散通道的位置及楼梯的方位等，以便一旦遇到火灾险情的时候，不至于迷失方向而盲目地往火海里闯，往死胡同里钻。

2.“保持冷静，寻路逃生”：当楼房发生火灾时，首先要强令自己保持镇静，切不可惊慌失措，以免

做出错误决断而冒险跳楼。选择逃生的路线要注意：朝有照明或者明亮处迅速撤离；若在楼梯上，应选择往下跑；若被火挡住，就要通过窗口或者阳台等往外逃生。

3.“毛巾妙用，过滤烟毒”：据有关资料统计，在火灾中丧生的人，受烟雾中毒、窒息而死亡的比例

远比烧死的要高，大约比率高达70%以上。因此，当你被烟困住时，防烟雾中毒，防窒息死亡是非常重要的。我们日常生活中的毛巾可顺手捡来作空气过滤器，人在烟雾中，用折叠6-8层的湿毛巾蒙鼻保护，可减少60%烟雾毒气的吸入。首先把毛巾弄湿，之后折叠成6-8层，蒙住口鼻，压低身体，快速逃离火场。

4.“明辨方向，逃离火场”：楼房着火后，火焰夹着浓烟滚滚而来，所以，你在跑离火场时，千万不

要在弄不清楚方向的情况下乱跑，如普通电梯一旦跑进去就遇上断电，无疑等于钻进死亡的“囚笼”；同时，也不可躲入床下或壁柜中，这样会令救援者难以发现。正确的选择是：沿烟气不浓、大火尚未烧及的楼梯、应急疏散通道、楼外附设敞开式楼梯等往下跑，一旦在下跑的过程中受到烟火或人为的封堵，应从水平方向选择其他通道，或临时退守到房间及避难层内，争取时间，进而采用其它方法逃生。

5.“烟雾场所，匍匐前进”：现代建筑虽然比较坚固，但几乎所有的装饰材料，诸如用塑料吊顶，人

造宝丽板等，均为易燃物品。这些化学装饰材料燃烧时所散发的有毒气体，随着浓烟快于人奔跑速度的4-8倍迅速蔓延，人们即使不烧死，也会因烟雾毒气而窒息死亡。所以，当烟雾太浓时，可以用毛巾或湿布捂住口鼻，屏住呼吸，防止烟雾毒气呛入体内。同时，宜俯卧爬行，因烟气及毒气比空气轻，贴近地面的空气，一般比较清洁少烟，且含氧量较多，可避免被毒烟熏倒而窒息。6.“结绳自救，脱离险境”：如果火灾发生时安全通道被堵，救援人员又不能及时赶到，情况万分危

急时，你可迅速利用身边的绳索或可将窗帘、被罩、床单等撕成条，连接成绳，用水浇湿，一端紧固在暖气管道或其他负载物体上，另一端沿窗口下垂直至地面或较低的楼层的窗口、阳台处，顺绳下滑逃生。

7.“堵塞门户，固守求生”：固守房中求生，可谓一种选择，当你所在的居所发生火灾，如果用手摸

房门感到烫手，则说明房外火势已经进入“发展阶段”。此时若开门，火焰和浓烟就会迎面扑来。对于汹涌而来的烟雾，务必紧闭门窗，并用毛巾，被子堵塞门缝，并向上泼水，顶住烟火进攻。8.“借助器材，火口脱险”：人处在火灾中，生命危在旦夕，不到最后一刻，谁也不会放弃生命，一

定要竭尽所能设法逃生，逃生和救人的器材设施种类较多，通常使用的有缓降器，救生袋、救生网、救生气垫、邱生软梯、救生滑杆、救生舷梯等，如果能够充分利用这些器材和设施你就可以火“口”脱险。

9.“身处高楼，沿梯下跑”：火灾发生时，如果你身处高楼，就要沿着楼梯向下跑，或者从安全疏散

楼梯间向下跑。安全疏散楼梯间都是防火防烟的，除非是在最顶层你可以向屋面跑，一般情况下千万不要往上跑。因为烟和火的速度向上蔓延是非常快的，你肯定难以逃脱烟火的吞噬。10.“走投无路，厕所避难”：当你在无法冲出火海的情况下，可以逃进被认为是避难所的房间里，如：

浴室、卫生间等。因为这些房间既无可燃物，又有水源，进入后立即关门窗，这是经验也是证明了的，在一定条件下，该行为是极有效的，可获得较大的生存机会。

11.“利用阳台，转移疏散”：当你听到火警时，正准备向外疏散，但是这时房间的门或走廊以及通向

出口的楼梯已被火或烟封住了，怎么办呢？从窗口跳下，结果非死即伤，若是从高楼跳下，十有八九要被摔死。这时，你必须镇静，有一条路线可供你疏散，阳台可以帮助你大难不死，方法是：利用阳台可以转移到相邻的房间或楼层，从而逃离起火层。

12.“敲盆晃物，寻求救援”：居住在楼上的你被火包围，无法逃生时，可以向窗外晃动鲜艳的衣物或

敲有声的金属制品，也可以向外抛轻型显眼的东西。如果在晚上，所有灯光失灵，你可以用手电筒不停地在窗口闪动，及时发出有效的求救信号以引起救援者的注意，将你从火“口”营救逃生。13.“袋形走廊，不要误入”：袋形走廊，就是只有一个安全出口的走廊。袋形走廊在火灾中的危险性

在于：火灾中人在逃生时有趋光性，亮光与起火点扩散过来的滚滚浓烟正好形成鲜明的对比，浓烟环境中的亮光给人的求生需要带来希望，从而调动了人的求生动机。因为袋形走廊的尽头都要开窗口以利采光，所以极易造成人的错觉而使人误入。要避免疏散时误入袋形走廊，首先应该熟悉自己所处的环境，以及安全出口的位置，其次是在疏散时还应该镇静不惊慌，否则有可能造成不良的后果。

三、如何使用灭火器

1.手提式泡沫灭火器：泡沫灭火器适宜扑灭油类及一般物质的初起火灾。使用时，用手握住灭火

机的提环，平稳、快捷地提往火场，不要横扛、横拿。灭火时，一手握住提环，另一手握住筒身的底边，将灭火器颠倒过来，喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可灭火。

2.手提式二氧化碳灭火器：二氧化碳灭火器适宜扑灭精密仪器、电子设备以及600伏以下的电器

初起火灾。手提式二氧化碳灭火器有两种使用方式，即手轮式和鸭嘴式。

1)

2)手轮式：一手握住喷筒把手，另一手撕掉铅封，将手轮按逆时针方向旋转，打开开关，二氧化碳气体即会喷出。鸭嘴式：一手握住喷筒把手，另一手拔去保险销，将扶把上的鸭嘴压下，即可灭火。

3.手提式干粉灭火器：干粉灭火器适宜扑灭油类、可燃气体、电器设备等初起火灾。使用时，先

打开保险销，一手握住喷管，对准火源，另一手拉动拉环，即可扑灭火源。

4.手提式“1211”灭火器：“1211”灭火器适宜扑灭油类、仪器及文物档案等贵重物品的初起火灾。

使用时，先撕去铝封，拔去安全保险销，一手抱住灭火器底部，另一手握住压把开关，喷嘴对准火源喷射，松开压把，喷射即停止。

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日期：2010年4月25日

2.企业安全教育培训记录 篇二

关键词：监理单位,监理,责任,安全素质

安全是建设工程施工赖以正常进行的前提,也是社会文明进步的重要尺度之一,而安全教育又是安全管理工作的重要环节。自国务院于2003年11月24日颁布了《建设工程安全生产管理条例》(以下简称《条例》)以来,监理单位便对建设工程安全生产承担起一份不可推卸的责任,2006年10月16日建设部发布了《关于落实建设工程安全生产监理责任的若干意见》,将“建立监理人员安全生产教育培训制度”定为监理单位落实安全生产监理责任的主要工作之一,要求“总监和安全监理人员需经安全生产教育后方可上岗”。然而,监理单位一直以来注重“三控二管一协调”的服务,安全监理工作较弱,因此,一些重大安全事故发生后,监理单位承担了重大责任,受到了重大损失。其中一个很重要的原因就是监理人员的安全素质低。那么,如何切实有效地搞好监理企业的安全教育培训,全面提升监理人员的安全素质,笔者根据多年来的工作经验,谈谈自己的看法,仅供大家参考。

1 企业领导干部要高度重视,带头接受安全教育,领头狠抓安全教育

安全监理是监理企业管理的一个重要组成部分,各级领导是安全监理的第一责任者。“安全工作好不好,关键在领导”,而“关键的关键又在于领导的安全意识强不强”。虽然任何人都不希望发生事故,但是,企业领导往住忙于拓展经营、提高效益而忽视安全,总监往往忙于质量、进度、投资的控制和组织协调而淡化安全,特别是在没有发生事故时,思想上容易麻痹,看不到安全工作的重要性。因此,安全思想是非常重要的。领导首先要自觉地接受安全教育,学习安全法规、安技知识,提高安全意识和安全管理工作的领导水平。领导干部思想提高了,就能将安全教育培训工作列入重要议事日程抓紧抓实。

2 安全教育的内容要切合监理的实际需要

《条例》第十四条明确了监理单位的安全责任:工程监理单位应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准;工程监理单位在实施监理过程中,发现存在安全事故隐患的,应当要求施工单位整改……工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理,并对建设工程安全生产承担监理责任。

依据《条例》的规定我们可以看到,监理工程师要履行好以上职责,必须做到:1)熟悉国家有关安全生产的法律、法规;2)掌握工程建设强制性标准;3)了解施工安全技术措施及安全操作规程,这也是我们监理工程师必须学习的具体内容。

2.1 法律法规及部门规章

国家涉及监理方面的安全生产法律法规及规章主要有:《建设工程安全生产管理条例》(2004年2月1日施行)、《建筑工程安全生产监督管理工作导则》(2005年10月13日下发)、《建设部关于落实工程安全生产监理责任的若干意见》(2006年10月16日下发)、《建筑起重机械安全监督管理规定》(2008年6月1执行)、《建筑施工企业安全生产许可证动态监管暂行办法》(2008年6月30日下发)、《危险性较大工程安全专项施工方案编制及专家论证审查办法》(2004年12月1日下发)等,这些规定从不同方面明确了监理单位的责任,提出了相应要求,需要监理企业人员深刻领会、认真贯彻。

另外,还有一些与监理服务相关的安全生产法律、法规及规章,如《安全生产法》《安全生产许可证条例》《建筑工程预防高处坠落事故若干规定》《建筑工程预防坍塌事故若干规定》《建筑安全生产监督管理规定》《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配备办法》等,监理人员也必须了解。

2.2 工程建设强制性标准

工程建设强制性标准是指直接涉及工程质量、安全、卫生及环境保护等方面的工程建设标准强制性条文,工程建设标准强制性条文是工程建设全过程中的强制性技术规定,是技术法规。2000年以后颁布的工程建设标准规范均采用黑体字标出强制性的条文,这些黑体字的条文便是监理工程师实施有效监理的依据和准绳。目前,国家及行业部门在基坑支护、各类脚手架、临时用电、施工机械、高处作业、龙门架、塔吊、外用电梯、安全检查等方面都编制了规范规程。深刻理解、熟练掌握有关安全生产方面的强制性标准条文是顺利完成安全监理任务的前提和保证。

2.3 工程施工安全技术措施和安全操作规程

工程施工安全技术措施和安全操作规程是做好建筑施工安全生产的基础,是有效的预防措施,它创造了安全的工作条件和环境,规范了施工人员生产过程中的操作行为,防止违规作业、冒险蛮干,保证了从业人员的人身安全。《条例》要求监理工程师在施工监理过程中进行检查监督,发现安全事故隐患及时制止。而安全技术措施不到位,工人不遵守操作规程,违章作业就是严重的安全事故隐患。因此,监理人员认真学习和了解安全技术措施和安全操作规程,可以有效地提高监理人员的安全素质和业务技能。

2.4 安全监理的思想教育

安全思想教育的目的是为安全监理奠定思想基础,通常从加强思想和方针政策教育方面进行,通过思想和方针政策的教育,提高各级领导和员工对安全监理重要意义的认识,从思想上、理论上认识到安全的重要性,增强关心人、保护人的责任感,树立牢固的安全防范意识,同时,还可提高各级领导和广大员工的政策水平,使他们正确全面理解国家的安全生产方针政策,严肃认真自觉地执行安全生产方针、法律和法规。

3 安全教育培训要做到制度化、经常化

企业要根据自身现状制定安全教育培训制度,要将教育培训经常化、普及化、动态化。每年编制年度培训计划,将经常性的安全普及教育贯穿于监理全过程,并根据接受教育对象的不同特点,采取多层次、多渠道和多种方法,取得良好效果,其内容也包括:国家地方及企业随时下达的有关安全监理的规定和文件;工作中发现了安全问题,提出下一步的要求和部署。当项目采用新技术、新工艺、新设备、新材料时,要对监理人员进行教育,了解“四新”运用中的安全监控要点和措施。再者,根据平常的工作经验,安排适时安全教育和纠正违章教育。适时安全教育,就是根据施工的特点进行“五抓紧”的教育,即工程突击赶任务,往往不注意安全,要抓紧教育;工程接近收尾时,容易忽视安全,要抓紧教育;施工条件好,容易麻痹,要抓紧教育;季节气候变化,外界不安全因素多,要抓紧教育;节假日前后,思想不稳定,要抓紧教育,使安全监理工作警钟长鸣。纠正违章教育,企业对于项目上由于监理不力和失职导致重大险情和出现安全事故的责任人,要及时进行违章纠正教育,教育内容可包括违反的规章条文及危害。务必使监理人员充分认识自己的过失和应吸取的教训,并且可通过适当的形式以现身说法扩大教育面。

4 安全教育培训形式可多样化,力求实效

安全教育培训可采取各种有效方式开展。如:举办多层次的安全培训班,举办安全知识讲座、报告会,放映电视教育片,举办安全知识竞赛,编印简报等。安全教育要避免枯燥无味和流于形式,采取各种生动活泼的形式,突出讲究实效。同时,应注意思想性、严肃性、及时性。进行事故教育时,要避免片面性、恐怖性,应正确指出造成事故的原因及防患于未然的措施。

5 结语

安全教育是监理单位安全工作的立本之举,随着建筑业的快速发展,科技含量和自动化程度不断提高,对监理人员的安全素质也提出了更高的要求。因此监理企业的安全教育培训是一项长期而艰巨的工作,必须持之以恒、卓有实效地搞下去,监理单位才能真正履行好安全监理责任,为建立和谐、繁荣、稳定的社会保驾护航。

参考文献

3.企业安全生产会议记录 篇三

12月3日下午，xx公司召开了十二月份安全生产例会，会议由经理蔡恩伟主持，其他领导班子成员和各部门、班组负责人、安全员及技术人员参加了会议。会议共分九个议程进行。

第一议程，专职安全员布置12月份安全工作。

十一月份顺利完成500kV 玉环至乐清张力架线;同时在500kV萧浦-凤仪、天一-春晓、台州第二发电厂-回蒲、桐乡输电线路的张力架线施工以及电缆工程的施工也在顺利进行之中。xx、设备和工器具维修、检验质量和发放把关工作受控，公司整体安全工作持续稳定。

十一月公司开展了普法教育工作，组织学习新版《安全生产法》的，进一步明确“发展决不能以牺牲人的生命为代价”的、不可逾越的“安全红线”，奠定了安全工作以人为本、科学发展、安全发展的基本原则。

十一月份公司还开展了“正确使用安全帽、安全绳专项治理活动”，xx公司因此加强了对施工现场安全帽、安全绳使用情况进行检查。从近期检查情况看，无论是牵张班的张力架线或者电缆班的电缆施工现场，均未发生违反规定的现象。说明职工的自我保护意识和责任意识有所提高，希望能够持久保持。

时间匆匆,转眼之间仅剩下20多天时间了。实现我们年度的安全目标距离也更加接近了。然而，在最后的时刻我们应该保持清醒认识，抓好安全风险管控，防止事故发生。因为我们还有多条500kV输电线路在进行张力架线、另有2个电缆工程也在施工中，一旦思想松懈，就会留下隐患、也可能会造成遗憾。

进入十二月份，我们面临的主要安全风险是500kV天一-春晓跨高铁夜间施工安全、台州-回浦、桐乡输电线路跨越电力线架线施工、电缆展放、搭接作业中的触电事故伤害。有效措施是做好设备、导地线、牵(导)引绳的接地工作和电缆施工中严格执行工作许可制度、认真落实停电作业安全施工措施。

随着冷空气来临，要防止因低温造成的设备损坏。牵张班要对设备的防冻抗寒措施进行一次检查并做好记录，确保设备健康运行。

时间接近新年，跨年度有许多工作等待着我们。要确保我公司的安全目标的顺利实现，希望大家认真履行好各自的安全职责，抓好日常安全管理工作，防微杜渐，及时消除各类不安全隐患。凝心聚力，为年度安全工作目标的实现而共同努力。为此要求各班组在12月份做好以下安全工作：

1. 加强施工生产的安全监督管理，确保各项安全措施的执行到位;严肃查处各类违章和隐患，创造以良好的安全生产环境，确保全员安全与健康，实现年度安全工作目标。

2. 牵张班现场施工人员要严格执行安全施工措施，做好接地防感应触电措施;落实设备防寒抗冻措施并做好设备及辅助设备、导(牵)引绳和配套工器具的日常检查和维护工作，确保设备安全、健康运行。

3.电缆班要做好电缆施工现场管理，严格按照规范组织施工;要落实安全监督人员，加强施工全过程的安全监护，杜绝违章。在电缆输送、试验和搭接施工时，必须做好停电、接地等措施，确保人身安全。在公路边施工，要悬挂好孔、井口安全警示牌(栏);教育作业人员穿越公路要注意安全。

4.其他班组及在基地人员要继续做好设备、xx和工器具的维修、保养、试验、检测和出库把关，确保工器具质量安全、可靠，符合安全施工要求，为现场安全施工提供物资保障。注意维修、检测和工器具出库装卸过程的自身安全。叉车要控制速度，特别在冬季地面结冰时，更要注意防滑失控引起意外。驾驶班要做好安全行车教育，注意行车安全。

5.冬季风干物燥，是火灾多发季节。请加强消防安全管理，做好消防器材检查，确保完好有效;保持消防提到畅通，注意安全用电、用火，及时消除火险隐患。

6.新年来临，请各班组做好年度安全总结工作。把20班组安全管理中的特点、取得的经验与新年打算(规划)进行总结，于12月17日前用OA报给我(尽量用数字与事例说明)。

第二议程，专职质量员布置12月份质量工作。

12月份质量工作围绕公司工作重点，将做好以下工作：

1.继续组织学习公司《质量环境职业健康安全管理手册》D版修改O，结合整合管理体系要求，做好管理体系文件的更新、完善工作，确保管理体系有效运转，规范表卡管理。

2.继续做好xx维修、保养和服务工作。检查、指导现场按规定正确使用xx，及时发现和消除xx缺陷，为现场提供优质、满意的服务。

3.做好有关xx的检测工作，确保检测工作符合规定要求，及时向项目部提供有关的检测记录，并按规定做好xx合格标识工作。

4.继续做好各类质量信息的沟通工作。继续严格执行新购xx工器具的验收流程，确保验收流程上墙，做到人人明白各自的职责。

5.继续关注双磨筒绞磨的齿轮箱更新情况，及时和有关部门沟通，力争做到记录完整、表述清晰、质量完好、数据准确。

6.加强新增xx设备和配(加工)件验收、试验和记录工作，对有不良记录的供应商应加大检查力度。

7.继续做好测量设备管理工作，确保领用的测量设备处于受控状态。

8.做好计量设备的及时检测工作，协助检测中心迎接省公司安检中心抽检。

9.继续完善xx管理之质量隐患报告，及时发现工作中的质量隐患，针对出现诸多质量隐患问题，和有关部门积极取得联系。

10.完成领导交办的其他工作。

第三议程，经理助理苏玉柱谈综合治理及劳动纪律情况。

1.劳动纪律检查总体情况良好，望全体员工保持目前状况，共同遵守劳动纪律，把好安全质量关。

2.消防工作：10号库内的消防栓已安装好，生产区域内装卸车的安全要注意。

第四议程,主任工程师方孔承布置有关技术工作。

1.安全电力设施专项检查12月8日左右来检查，请相关部门对照要求做好准备工作;

2.做好公司技术创新成果验收工作。上报的6个项目的负责人做好准备资料，迎接总公司验收。

3.省公司群众性创新创效项目上报了3D小型运输车

4.牵张设备的维护保养，从去年下半年至今没有系统维护，牵张班要制订出保养计划，明年上半年抽出定期保养。

第五议程，生产副总黄超胜布置12月份工作任务。

1.抱杆情况：

1.1 12月抱杆情况

抱杆主要集中在：(1)北河北姆拉V塔改造需7～8付□500抱杆;(2)1000kV淮南-上海准备1付8t双平臂抱杆，3付□900内悬浮抱杆;(3)220kV岱山工程准备1付四摇臂抱杆;(4)500kV台州第二发电厂-回浦可能还需增补6付□600抱杆。

2.架线情况：

2.1 12月份架线情况

(1)500kV萧浦-凤仪环入浙中站工程：2套(每套6台设备)，已全部进场;

(2)500kV桐乡输电线路工程：2套，另配1套中牵中张，已经全部进场;

(3)220kV岱山工程：1台2×4t中牵(另配自动回收尾车)，2台牵张一体机;

(4)500kV台州第二发电厂-回浦：2套(每套6台设备)，第1套已经进场，第2套计划12月8日进场;

(5)500kV天一～春晓Ⅲ回工程：1套;

(6)220kV温西送出工程：1～2套中牵中张，其中展放630导线的牵引机牵引力约6t;

(7)1000kV淮南-上海工程：2台中牵，请检查轴架上的销钉和线盘的孔。

2.2 1月份架线情况

(1)500kV萧浦-凤仪环入浙中站工程：2套(每套6台设备);

(2)500kV桐乡输电线路工程：1套;

(3)500kV台州第二发电厂-回浦：2套(每套6台设备)，1月初准备第3套;

4.暑假安全教育记录 篇四

一、交通安全：

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。

3、严禁在公路上骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

二、防溺水、用电、防火安全

1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。

2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

三、饮食安全

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

4、不暴饮暴食，防止消化不良。

四、其他方面的安全

1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

五、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。

希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活。并按时完成作业。

总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

暑假安全教育记录

5.消防安全培训记录 篇五

时间：2010年11月27日 地点：会议室 培训人：

参加培训人员：全体员工 培训内容：

1、结合本项目施工实际，大力排查治理突出隐患：

A、加强电焊作业管理：（1）严格落实电焊作业氧气与乙炔的安全距离；（2）电焊作业焊渣溅起来或下落时，下部及周围严禁有易燃物，特别是临近营业线的高空电焊作业，对焊渣要采取防落措施，严禁溅起或下落的焊渣飘向线路；（3）要严格落实电焊作业消防安全“1211”工作制度，加强对电焊作业现场不间断的巡查监控；（4）要加强对施工建筑材料的进场及使用管理，建筑材料特别是保温材料要符合防火规范要求；

B、加强工地、住所等场所的安全用电管理：（1）要加强对施工现场配电箱的管理，按规范配接电源进出线，严禁一线多用或超负荷使用；（2）要加强对施工现场电源线的管理，严禁高压线路不经防护随地摆放，严禁移动照明设备使用硬质护套线；（3）要加强工地、住所等场所取暖设备的管理，工棚内严禁使用明火取暖，取暖用电线路要满足大功率电器取暖设备功率要求；（4）加强对施工油料的管理，严禁使用明火对油料进行加热处理；

2、大力开展消防安全，加强全员消防培训，采取多种形式、多项内容，在全员中大力开展消防宣传，做到每人心中安全第一；

3、加强消防预案和消防器材管理，对各个主要场所、部位配置的消防器材、警示标志进行一次全面清理，对不足或失效的，要按要求技术补充，并确定专人管理；

4、明确和严格项目施工消防安全责任，各个工序主要负责人是消防安全的第一责任人，安全质量负责人是消防安全管理人，凡发生消防安全事故或问题，按国家法律、法规及规定，严肃追究有关责任人的责任；

6.从尊重生命谈企业安全教育培训 篇六

1 尊重生命将人文关怀引入安全培训

国际劳工组织的体面劳动议程中阐述:体面的劳动是指人们在工作中的原则和权利得到尊重,享有较充分的就业并在有保护的环境中工作、自由表达个人愿望的权利。体面的工作必须是安全的工作。这一观点明确地告诉我们,安全的工作是对生命的尊重。

目前,大部分企业的安全培训都不少,但收效却不佳,员工的安全意识、安全技能提高有限,其原因不外乎3点:(1)、培训方式陈旧,教育形式单一,缺乏灵活性,员工不感兴趣。(2)、培训内容宽泛空虚,针对性差。(3)培训考核流于形式,无法评估实际效果。因此,更新培训理念是解决培训效果上不去的根本。

观察国内企业的培训,大多存在意识方面的问题。一般企业将培训作为提高员工工作绩效的手段之一,对员工的综合素质包括心理素质的培训相对较弱,安全知识、安全技能方面的培训更是蜻蜓点水,只谈有没有而少谈效果如何,培训只是形式,培训过程好象跟个人没多大关系。再看国外知名企业大都将培训视为满足企业需要与员工职业发展两方面共同需要的必要手段。员工成为培训的主体,员工的安全决定了企业的利益,双方有着一致的目标,培训的效果自然显现出来。国内的安全培训也应将重点引至让员工理解“体面的工作、安全的工作”的意义,使员工自觉地关注自已工作的环境,自愿地学习如何能够最好地保护自已在工作中不受伤害。

2 改革培训模式,探索适合的培训方法

培训要想求实效,方式方法是关键。不同时期有不同重点,不同工种有不同内容,不同对象有不同方法,不同层次有不同要求。这方面我们可以从发达国家培训方面的成功经验得到一点有益的启示。如,发达国家的培训重视对成年人学习规律的探索。考虑到受训者的特点,发达国家有专门的机构或人员来研究成人学习和认识的规律,研究如何提升成年人的培训效果。

时代在发展,人们对知识的感知也在发生变化,学习的模式更有一个突出的变化。比如儿童的学习模式呈现一种宽口大碗式。儿童在各个层次上同时学习。他们是开放的——就像一只开着大口的碗,随时准备接受外界所给予他们的事物。到了成年阶段,成人的学习模式转变为窄口花瓶式学习。因人们接受结构式教育后,学习变得爱到控制、结构化、标准化、机械化和语言化。因此我们在企业员工中的安全培训,必须明确对象是谁,学习模式是什么。这也正是此文重要要阐述的关键内容,即学习来自工作本身。人们在实践中会学得最好。孤立地学习容易遗忘。

我们在培训中可以运用到的一个理念即为:培训必须从新员工的基本工作职责开始,从理念、行为两个层次开展,并拓展员工价值,让员工参与并体验到培训为其自身成长带来的价值。让员工思考几个问题:我学到了什么?和我的工作有什么联系?我将如何在工作中应用这些知识?如果受训者能够认真思考这些问题并做出积极的反应,我们则有理由相信,这次的培训已经对他们产生了影响,而且以行动为中心的学习方式的设计时间要少于以陈述为中心的学习方式的设计时间。

3 更新安全教育的内容,加强针对性

安全无小事,一丝的马虎、一时的大意,都可能造成永久的遗憾。尤其是随着我国经济的迅猛发展,有一大批农民转变成为产业工人。由于新工人群体总体文化素质的偏低,自身安全意识、安全知识和安全技能相对缺乏,因此培训的内容就需要相应有所更新,按照“干什么学什么;学什么懂什么”的原则,对具体岗位的员工,其岗位操作方法、工艺规程、应知应会、原材料性能、安全操作等内容的培训必须系统严密,即有明确针对性。对从事特种作业的员工以及在有毒有害环境下工作的员工,同时要特别加入以“我不被伤害,我应该保护自己”为主题的作业场所风险辩识以及个人防护用品的使用。

4 实施社会化、标准化培训

按照“五个统一”原则,即统一大纲、统一教材、统一时间、统一考核和统一证书,进一步完善各类从业人员的培训大纲和考核标准。这方面,上海市已做出一个很好的示范。其“对50万农民工进行安全生产培训”市政府实事项目实施3年来,累计培训学员约163万人,占全市农民工总数的40%。受训人员主要集中在化工、建筑、交通运输、船舶修造、机械制造、电力、金属冶炼等第二产业。

5 个人防护用品的正确使用培训必不可少

个人防护用品是保护从业人员在生产过程中的人身安全与健康所必须的一种防护性装备,对于减少职业危害,防止事故发生起着重要作用。对此,国家相关法律、法规都有明确规定,其中《劳动法》第五十四条规定,用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。但实际工作中,经常会出现操作人员不佩戴或不正确佩戴防护用品,有些是员工嫌麻烦不使用防护用品,有的则根本不知道如何正确使用,尤其是在什么场合下使用何种防护用品,所以出现因防护不当造成的人员伤害。

事故统计告诉我们:96%的安全事故是由于人的原因造成的,只有4%是由于其他原因引起的。墨菲定律也提示我们:无论一件意外事件发生的几率多么小,当次数越来越多时,事件发生的几率就越大。即,凡是有可能发生的事情,就一定会发生。所以,防患于末然,在我们无法改变环境的时候,改变自我,养成良好的工作习惯,给自己做好安全防护。企业的安全教育工作中也应把防护用品正确使用一项单独提出来,着重对待,帮助员工养成良好的习惯,最终能在安全的环境下体面地工作。

总之,安全生产是企业管理综合水平的反映,安全监管是政府履行社会管理职能的重要任务,是实现社会安定和谐的重要组成部分。安全培训是安全生产长治久安的先导与基础。开展卓有成效的安全培训是防范人的不安全行为的有效手段,是预防事故的重要环节。

摘要：某种程度上,工作场所承担一定的风险是不可避免的,如果危害不能被替代或消除,就要采取措施使员工的接触风险降到最小,如制定安全操作规程、训练员工安全作业、提供健康安全教育。国际劳工组织的体面劳动议程中阐述,体面的工作必须是安全的工作。让企业员工安全地工作,必须做到意识在先、教育在先。由此,笔者提出搞好安全培训,提升企业员工的安全理念,应顺应时代的发展,弘扬尊重生命的理念、引入新的培训模式。首先要从尊重生命的角度,将人文关怀引入到培训中,引导员工理解生命的意义,从而提高安全教育的效果。另外探索适合成年人的培训模式,实现以行动为中心的学习方式。当员工愿意思考培训中的一些问题并做出积极的反应时,我们则有理由相信,培训已经对他们产生了影响。

关键词：生命,尊严,安全,培训

参考文献

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7.安全教育记录 篇七

1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。

2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。

3、团体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。

4、观看体育活动，要注意自我的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自我

用电安全

1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。

2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。

3、不要在电线上头搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

8.安全教育班会记录 篇八

在仪式上，学校少先队大队辅导员进行了“安全教育日”活动的主题讲话。今年的活动主题是“构建学校安全教育体系，提高自救自护本事”号召全校师生:创立“平安学校”，保学校宁静，让学生平安。全校师生，要充分认识在学校“大力开展安全教育实践活动，提高自救自护本事”主题宣传教育活动的重要性、必要性和迫切性，切实搞好安全工作。

上午9点30分，在紧急疏散演练的报警声中，全校500多名师生仅用了1分36秒的时间，就全部迅速、有序的跑到了操场的指定位置。中间是抱头下蹲的学生，四周是全体教师构成的保护墙。构成了生守纪，师爱生的感人场面。

接下来，学校利用广播进行了“儿童安全步行”主题教育。让学生认识了“交通标志”，了解“安全小帖士”、“校内步行安全”常识。各班班主任利用上午放学时间又对学生进行了安全知识教育。

9.企业安全教育培训记录 篇九

关键词：建筑,安全,培训

“安全为天, 防范为先”是安全生产的基本理念。“安全第一、预防为主、综合治理、全员参与、持续改进”是安全生产的基本方针。

安全生产, 以人为本, 人的素质决定安全生产的水平。中华人民共和国《安全生产法》第二十一条、第二十二条对从业人员的安全生产教育和培训作出了明确的规定。阐明通过安全生产教育和培训从业人员应达到的以下要求:

(一) 具备必要的安全生产知识

首先是必须掌握有关安全生产的法律法规知识。法律法规中有很多关于安全生产的内容, 这些内容是大型国有建筑企业搞好安全生产的工作指南和行为规范, 从业人员必须了解和掌握。

其次是必须掌握有关生产过程中的安全知识。大型国有建筑是复杂的系统工程, 涉及到安全生产过程的危险源也非常多, 对任何一个危险源未进行识别和评价并采取有效的控制措施, 都可能导致事故发生。从业人员作为大型国有建筑企业活动的具体操作者, 必须掌握与生产有关的安全知识, 只有这样, 才能保障大型国有建筑企业的安全生产, 保障从业人员本身的生命安全和健康。

第三是必须掌握有关的事故应急救援和逃生知识。在可能导致从业人员生命危险的紧急情况下, 从业人员应当了解掌握有关事故应急救援和逃生知识。

(二) 熟悉有关安全生产规章制度和操作规程

为加强安全生产监督管理, 从上到下各有关部门制定了一系列安全生产的规章制度, 主要是以部门令的形式和规范性文件发布。地方政府也根据本地区的实际, 制定了一些有关安全生产的规章制度, 包括地方性法规和政府部门规章等。对这些规章制度, 从业人员应当了解和掌握, 做到心中有数。同时, 大型国有建筑企业根据国家有关安全生产的法律、法规及规章制度, 结合本单位的实际, 制定了许多本单位的安全生产规章制度和操作规程。这些规章制度和操作规程是安全生产法律法规的具体化, 是从业人员工作的准则、行动的指南, 从业人员应当认真学习, 积极参加安全教育和培训, 以便熟悉有关安全生产的规章制度和操作规程。

(三) 掌握本岗位的安全操作技能

工作岗位的安全生产, 是整个大型国有建筑企业安全生产的基础。只有切实抓好每个工作岗位的安全, 才能确保整个大型国有建筑企业的安全生产。因此, 大型国有建筑企业要加强岗位安全生产教育和培训, 使从业人员熟练掌握本岗位的安全操作规程, 提高安全操作技能, 降低每个岗位的事故发生率。

要达到以上要求, 就必须加强安全生产的教育与培训, 这也是安全生产的前提条件, 从目前建筑业的人员素质来看, 在施工现场的作业人员80%以上来自农村, 其素质和自我防护意识较差, 因此, 如何抓好全员的安全教育培训工作, 使之具备必要的安全生产知识, 熟悉有关安全生产规章制度和操作规程, 掌握本岗位的安全操作技能, 以进一步提高行业职工安全管理和安全生产的业务素质, 就成为大型国有建筑企业搞好安全生产工作的重要环节。本文从以下几个方面来阐述如何开展大型国有建筑企业的安全教育培训工作。

安全教育与培训工作是一个系统工程, 从管理的角度, 涉及到企业管理的多个领域和部门, 从安全教育与培训工作本身的角度, 安全教育与培训工作是贯穿了计划、实施、评估 (检查) 、改进等几个子过程的PDCA循环系统。

1. 必须确定与企业职业健康安全方针一致的安全培训指导思想

大型国有建筑企业在制定职业健康安全方针时必须确定安全培训的指导思想, 这是企业开展安全培训总的指导理念, 也是主动与否开展企业职业健康安全教育的关键, 只有确定了具体的指导思想才能有规划的开展安全教育的各项工作, 这也是实现企业职业健康安全方针的基础工作之一。安全教育与培训工作是一个系统工程, 其中涉及到计划、实施、检查与评估、改进等诸多环节, 只有确定了与企业职业健康安全方针相一致的安全教育与培训的指导思想才能实现企业安全教育系统的PDCA循环, 才能确保安全教育和培训体系的有效运行, 在保证企业安全教育与培训工作的有效性的前提下, 企业的职业健康安全方针才能得以顺利的实现。

2. 企业必须制定符合安全培训指导思想的培训计划

确定了与企业职业健康安全方针一致的安全培训指导思想后, 企业必须依据年度承接任务的情况编制企业的安全教育与培训计划, 主要的内容应涉及以下几个方面:第一部分:通用安全知识培训。 (1) 法律法规的培训, 企业在对使用的法律法规适用条款作出评价后, 应开展法律法规的专门培训; (2) 安全基础知识培训; (3) 大型国有建筑主要安全法律、法规、规章和标准及企业安全生产规章制度和操作规程培训、同行业或本企业历史事故的培训;第二部分:专项安全知识培训。 (4) 岗位安全培训; (5) 分阶段的危险源专项培训。

内容确定后, 应确定培训的对象和时间, 一般来说, 培训对象方面主要分为管理人员、特殊工种人员、一般性操作工人;培训的时间可分为定期 (如管理人员和特殊工种人员的年度培训) 和不定期培训 (如一般性操作工人的安全基础知识培训、企业安全生产规章制度和操作规程培训、分阶段的危险源专项培训等) 。

培训的内容、对象和时间确定后, 安全教育和培训计划还应对培训的经费作出概算, 这也是确保安全教育和培训计划实施的物质保障。然后是确定培训所需的师资, 最后确定培训的形式。

3. 应建立有别于传统教育模式的安全教育培训的方式

目前安全教育和培训的教学方法, 主要是沿袭传统的课堂教学方法, “教师讲, 学员听”, 如果是对于管理人员, 一般具有丰富实践经验, 有的同志在某些问题上的见解, 不一定不如某些教师, 因此, 应积极研究和推广交互式教学等现代培训方法。从培训手段看, 目前多数还是“一张讲台, 一支粉笔, 一块黑板”的传统手段, 运用多媒体技术开展培训的不太普遍。从解决行业内较大的培训需求和培训资源相对不足的矛盾看, 采取多媒体技术开展培训, 大范围开展培训势在必行。

特别是对于一般性操作工人的安全基础知识培训方面, 应遵循易懂、易记、易操作、趣味性的原则, 建议采用发放图文并茂的安全知识小手册, 播放安全教育多媒体教程的方式增加培训效果。

一般的安全知识小手册应包含以下内容: (1) 安全管理, 如公司安全及健康政策宣言、从业人员的一般性责任、安全施工程序、安全保证体系、安全培训、紧急应变程序、安全推广活动、施工现场文明施工。 (2) 一般施工安全知识, 如消防安全、火警处理程序、高处作业安全常识、土建安全常识、用电安全常识、焊接切割安全常识、起重吊装安全常识、个人精神健康、安全标志、体力操作。 (3) 公司安全管理制度摘要, 如公司安全管理制度概述、施工现场安全奖罚制度、施工现场住宿管理制度、分工种安全技术操作规程。 (4) 其它安全资料, 如员工个人健康档案、紧急救援电话、建议或投诉联络电话等。

安全教育多媒体教程可采用计算机和投影相结合的方式在工人进场时进行;内容应以声、像、动画相结合的为主要体现模式, 安全教育多媒体教程一般框架内容如下: (1) 施工安全基础知识多媒体教程, 包含安全法规常识、劳动保护和消防知识、机具安全常识、土方安全常识、临时用电安全常识、高处作业安全常识、垂直运输安全常识等。 (2) 考试试卷和效果评估等。

通过采用多媒体教育的方式, 在最大程度上使安全教育与培训工作寓教于乐, 针对一般性操作工人的特殊情况, 取得最大的培训效果。

现场的技能专项教育与培训适用于专门的工种, 如井架、龙门架操作人员的培训、特殊工种人员培训等。

另外, 班组班前活动作为安全教育与培训的重要补充, 应予以充分重视, 班组成员通过了解当日存在的危险源及采取的相应措施、并作为自己在施工时的指南, 当天作业完后由班组长牵头对所属工人进行安全施工安全讲评。

4. 项目危险源的识别与分阶段专项安全教育

项目危险源的识别与分阶段专项安全教育是搞好大型国有建筑企业安全生产关键的一个环节。分阶段的专项培训主要按建筑工程的施工程序 (作业活动) 来进行分类, 一般分为基础阶段、主体阶段、装饰装修阶段、退场阶段, 首先在工程开工前针对作业流程和分类对整个项目涉及的危险源进行评价, 确定重大危险源, 并制定重大危险源的控制方案和一般危险源的控制措施, 针对重大危险源和一般危险的分布制定培训计划。

5. 培训与考核

考核是评价培训效果的重要环节, 依据考核结果, 可以评定员工接受培训的认知的程度和采用的教育与培训方式的适宜程度, 也是改进安全与培训效果的重要输入信息。

考核的形式一般主要有以下几种: (1) 书面形式开卷, 适宜普及性培训的考核, 如针对一般性操作工人的安全教育培训。 (2) 书面形式闭卷, 适宜专业性较强的培训, 如管理人员和特殊工种人员的年度考核。 (3) 计算机联考, 将试卷用计算机程序编制好, 并放在企业局域网上, 公司管理人员或特殊工种人员可以通过在本地网或通过远程登陆的方式在计算机上答题, 这种模式一般适用于公司管理人员和特殊工种人员。 (4) 现场技能考核的方式以现场操作为主, 然后参照相关标准对操作的结果进行考核。

6. 培训档案的管理

培训档案的管理是安全教育与培训的重要环节, 通过建立培训档案, 在整体上对培训的人员的安全素质作必要的跟踪和综合评估, 在招收员工时可以与历史数据进行比对, 比对的结果可以作为是否录用或发放安全上岗证的重要依据。培训档案可以使用计算机程序进行管理, 并通过该程序完成以下功能:个人培训档案录入、个人培训档案查询、个人安全素质评价、企业安全教育与培训综合评价。

7. 安全培训效果的评估

开展安全培训效果的评估的目的在于为改进安全教育与培训的诸多环节提供信息输入, 评估的内容主要从间接培训效果、直接培训效果和现场培训效果三个方面来进行, 间接培训效果主要是在培训完后通过问卷的方式对培训采取的方式、培训的内容、培训的技巧方面进行评价;直接培训效果的评价依据主要为考核结果, 以参加培训的人员的考核分数来确定安全教育与培训的效果;现场培训效果主要是在生产过程中出现的违章情况和发生的安全事故的频数来确定。以上几项构成了安全教育与培训的效果的综合评估数据。其一般的计算公式如下:

培训效果A=间接培训效果A1+直接培训效果A2+现场培训效果A3

其中评估方式和评估标准:

(1) 间接培训效果A1:考试的同事向参加考核的人员发放间接效果反馈表, 评价等级分好、中、差三等, 其中好占80%以上的为90分, 得分0.2;好在69%以下的为60分, 得分为0;中间得分为80分, 得分为0.1。

(2) 直接培训效果A2:参考考核实际人数取得的考核分数的平均数, 当平均数在90分以上是, 得分为0.4;80～90分得分为0.3;60～80分得分为0.2;低于60分得分为0。

(3) 现场培训效果A3:在一个年度内, 发生两起以上轻伤事故或一起以上重伤以上事故或累计经济损失3000元以上的其他事故, 该项得分为0;为发生工伤事故且累计发生的其他事故的经济损失不足2000元, 得0.3分;为发生工伤事故且累计发生的其他工伤事故的经济损失不足1000元, 该项得分为0.4, 其他为0.2。

综上所述, 安全教育与培训工作是一个系统的工程, 而其中提到的以人为本, 提高人的安全素质是该项工作的重要核心, 只有通过加强安全生产教育培训, 提高人的安全意识, 增强安全素质, 才能保障安全生产, 做到人人重视安全、人人懂得安全, 安全管理人员能抓、会管;才能真正提高企业的安全生产管理水平。

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10.消防安全培训记录 篇十

授课地点：xxx

授课时间：xxx

参训人员：全体员工

授课资料及基本状况：

一、消防基础知识

1、消防工作的基本方针：“预防为主，防消结合”。

2、消防工作的宗旨：

A、人人务必遵守消防规章制度；

B、爱护消防设施和器材，学会灭火器的使用；

C、把消防工作与生产放在同等重要位置；

D、加强消防意识，时刻持续警惕；

E、预防为主。

3、消防工作的基本原则：“谁主管，谁负责”。

4、“两会一知”。即在发生火险时，每位员工会使用灭火器材，会逃生自救，明白火警电话。

二、引起火灾的主要原因

1、电气设备引导起火灾。

2、随便吸烟，乱扔烟头或是火柴梗，也是造成火灾的主要原因。

3、使用燃气及燃气用具不当，引起火灾。

4、停电时，使用蜡烛照明，忽视安全，引燃可燃物或动用明火找东西时引起火灾。

安全措施，违章使用电、气焊，火花落在可燃物上引起火灾。

三、火灾的预防：

1、持续消防通道畅通，消防门不能上锁，员工要记清楚车间和宿舍的安全出口、安全通道。

2、不乱拉乱接电线，对电路要经常检查，发现问题及时更换。

3、爱护消防设施，如消火栓、灭火器、消防沙箱，消防池必须要保证有充足的蓄水。

四、发生火灾时的处理程序：

（1）报警；

（2）疏散，救援，灭火；

（3）安全警戒和防护；

（4）善后处理。

灭火的基本方法：

（1）冷却灭火法。

（2）隔离灭火法。

（3）窒息灭火法。

五、遭遇火灾时如何自救遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人员伤亡。

1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析决定火势，不要盲目采取行动。

2、身处楼房的员工，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室，也不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，以免造成不应有的伤亡。能够躲到洗手间，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，能够不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

3、在失火的楼房内，应透过消防通道走楼梯脱险。

4、在有把握的状况下，能够将绳索一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

5、逃离火场时，尽量采取保护措施。如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体。烟雾弥漫中，可采取低姿势逃生，并沿墙壁边逃生，以免错失方向。

6、如身上衣服着火，要迅速脱掉衣服，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还能够跳进附近的水池，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

7、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防毒烟，应尽量选取上风处停留，用湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。

11.安全教育活动记录 篇十一

主题

防震知识

班主任

时间

主要资料

1、在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去，震后应当有组织地撤离。

2、万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!必要时应在室外上课。

3、户外避震，就地选择开阔地避震，蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方，不要随便回到室内。

4、避开高大建筑物或楼房，异常是有玻璃幕墙的建筑、过街桥、立交桥、高烟囱、水塔等。

5、避开危险物、高耸或悬挂物、变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车等。

12.浅谈煤炭企业安全培训 篇十二

1 煤炭企业安全培训的重要性

采煤业的生产发展一直处于不稳定的状态, 很多采煤企业对生产管理质量的控制较为松懈, 安全生产管理工作要取得实效, 不断缩小与大型采煤企业之间的差距, 就应该完善装备, 科学管理, 定期举办安全技术培训活动, 因为装备是前提, 管理是基础, 培训最重要。

1.1 先进的装备、科学地管理和高素质的从业人员是保证煤矿安全生产的前提, 三者缺一不可。

对于采矿企业而言, 技术、装备的推陈出新, 都是大量人力、物力、财力综合作用的结果, 缺少高素质生产管理人员的规范操作, 新的技术和装备也如废品一般失去利用价值, 就无法转换成先进的生产力, 更新技术装备后, 煤企只需投入一定的时间和资金对工程人员进行技术培训, 确保其熟练掌握设备的操作规范和安全技能知识, 妥善处理人与人、人与物、物与物的关系, 为安全生产保驾护航。总而言之, 要切实做到规范生产, 提高煤炭生产的安全系数, 不仅要确保资金到位, 及时更新技术设备, 而且要坚持强化生产人员特别是一线技工的安全教育培训, 纠正“三违”行为, 确保每一位技术人员充分理解安全生产的必要性, 熟悉安全操作规程, 增强自我保护意识, 提高思想觉悟, 自觉遵守安全生产规程, 杜绝违章作业, 从而严格控制煤炭生产安全管理质量, 规避安全事故, 从而提高安全技术培训工作的实效性。

1.2 安全责任重于泰山。

安全生产对于采矿生产管理而言意义重大, 员工的安全技术培训更是重中之重。它有助于增强员工的安全防范意识, 规范其操作流程, 是企业安全管理的主要内容。

1.3 安全教育培训是强化员工安全生产意识及其法制观念的主要途径。

近年来采矿业发生的大多数安全事故, 皆因技术工人不规范的操作行为所致, 究其根源, 首先是因为大多数一线员工专业水平较差, 普遍缺乏安全防范意识, 思想麻痹, 甚至存在侥幸心理;其次由于受到专业水平的限制, 大多数技术工人无法透彻理解安全操作规程, 在生产过程中违章蛮干, 加之煤矿企业对员工的安全教育培训工作做得不到位, 致使安全事故多发。

2 煤炭企业安全培训存在的问题

2.1 缺乏长期系统的工作计划

在采煤企业中, 虽然技术人员和管理人员都已明确安全生产的重要意义, 但在安全生产操作规程具体执行阶段行动力较差, 企业缺乏一套安全教育培训的长效机制, 大多数培训活动是短期性、阶段性的, 下属员工盲目执行, 企业内部尚未形成一套行之有效的安全教育培训体系。目前教育培训的侧重点通常随着动态的采矿信息随时变动, 短期性、阶段性的培训并不能解决实时变化的实际问题, 而且安全生产意识的形成需要一个较长的过程, 安全教育培训活动就要长期坚持, 不可能一蹴而就, 不通过系统长期的教育是不可能短时间改变的。

2.2 安全培训工作有些流于形式

由于生产工作压力大, 更由于员工头脑中安全思想意识不尽到位等各方面原因, 导致培训工作一直浮于形式, 实效性差。有的生产班组只将上级下达的教育培训材料简单地通读一遍, 会后上报随意编造的会议记录就算完成安全教育培训;有的班组未组织员工学习安全操作规程就直接让员工签字草草了事;有的班组为应付安全知识考试, 提前透题, 敷衍了事等等。这些现象在实际生产中屡见不鲜, 安全教育培训最终的成效可想而知。

2.3 培训内容与生产实践多有脱节

现阶段, 有多家采煤企业的安全技术培训只限于对相关煤炭安全法律、法规、文件通报和安全知识技能的书面式培训, 培训形式单一, 内容空洞, 很难联系实际情况, 员工也倍感枯燥, 甚至提不起兴趣, 普遍缺乏能动性, 安全教育起不到应有的警示作用, 使培训效果也大打折扣。

3 针对煤炭企业安全培训存在问题的解决途径

3.1 创新教学方法

3.1.1 增加互动式教学

针对矿企员工, 适宜采用互动式培训模式。在培训活动中, 应通过恰当的方式充分激发员工的学习热情, 逐步引导其解放思想, 畅谈技术管理中遇到的问题或成功的经验等, 随后组织各生产班组就解决对策进行深入探讨, 教师答疑, 以消除其困惑, 强化其思维模式训练, 提高其认识问题、分析问题和解决实际问题的能力。因此, 要集面授、研讨、答疑、交流为一体, 这是解决成人继续教育枯燥、单调以致提不起兴趣较好的方法。

3.1.2 加强案例式教学

案例教学, 是通过把以往发生的事故进行重现, 给员工以身临其境之感, 既生动, 又容易取得实效。员工的大部分时间都忙于工作, 学习时间有限, 因此没有太多的精力参与培训活动。而且, 员工整体文化素质偏低, 受专业水平的限制, 大部分员工要充分掌握安全操作规程存在一定困难。采用传统的理论式教学模式开展教育培训收效甚微。而案例教学法比较直观, 它能引导员工独立思考, 充分发挥其能动性, 逐步增进员工对安全生产知识的认识, 进而全面提升其认知和处理问题的能力, 增强安全培训知识的生动性和记忆性。

3.2 建立健全安全培训教育反馈机制

通过对员工相同的集体培训后, 其作用效果是不同的。建立教育反馈作用机制就是用于及时准确地掌握具体教育效果以及巩固以往教学的成果;及时纠正教育培训工作中的错误与偏差。同时, 根据反馈的信息对整体教育计划进行修补与完善;针对不同的培训对象应采用与之相适应的教育主题和培训形式, 要因人施教。这样既可提高培训者的主动性, 又可有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义。

3.3 充分利用现代科技手段为安全培训服务

充分运用计算机事故预想与处理仿真系统, 组织技术人员参与事故演练和技术讲解, 在相对活跃的氛围中强化安全技能, 提高培训活动的实效性。此外, 教育培训应贴合实际, 典型案例最好是员工身边的事件或任务, 这样才能督促员工树立高度的自我保护意识, 提高其事故防范及处理能力。在员工的安全意识、技术与生产实践之间架起一座理性的桥梁。

4 结束语

总之, 安全培训工作是煤炭企业各项工作的重中之重, 由于我国安全培训教育较基础教育而言, 起步较晚, 因而加强培训工作的管理、规范培训市场、提高培训质量、完善培训体系对我国安全培训教育的发展具有举足轻重的作用。认真履行好培训工作的各项职能, 将为全国安全形势的好转和煤炭企业安全生产做出巨大贡献。

摘要：文章先就安全教育培训对于煤炭企业生产管理的重要意义展开讨论, 分析煤炭安全生产中存在的问题, 并提出有效的解决对策, 为煤炭企业安全生产管理提供参考依据。

关键词：煤炭企业,安全培训,问题,解决途径

参考文献

[1]秦庆雪.煤炭企业安全教育工作的问题与对策[J].科技信息 (科学教研) , 2008 (22) .

[2]丁魁武.对煤矿安全生产技术管理的探讨[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2012 (01) .

13.安全教育记录 篇十三

防盗防抢教育

资料摘要

为预防学生在校及在家时被盗事件的发生，提高学生的安全防范意识，我们对学生进行了防盗方面的教育。

一、在校，教室钥匙由职责心强、品学兼优的学生保管。假日，把保管的钥匙上交学校，放学时按时关好门窗，课间操教师留下的学生不能少于1人。

二、在上学、放学路上，排队走。防止学习用品、钱物被抢被盗事件的发生。单独一个人走路时，遇到可疑人员，应向人多的地方走，及时避免恶性事件的发生。

三、单独在家时，要关门上锁。如有人敲门，要先看门镜，不可着急开门。如发现有撬门声，应大声呼叫邻居或过往行人帮忙，或立即拨打110报警。

四、外出旅游乘车时，要看管好自我的钱物。重要的钱物应放在贴身衣袋。少部分的钱放在外面零花。异常应注意休息时的防盗。

小结

14.企业安全教育培训记录 篇十四

一、常规安全教育培训的方式

在石油企业, 常规安全教育培训主要是以下四个方面:

首先, 领导重视带头参加安全教育培训, 企业领导安全素质的高低决定着企业员工安全素质的高低。企业主要靠各级领导进行管理, 党的各项安全生产方针、政策的贯彻执行的关键取决于各级领导干部对安全的认识和对安全的重视与否。因此, 企业安全生产的好坏, 直接与各级领导的认识和重视程度密切相关。企业员工是否重视安全, 关键看领导是否重视安全。在安全生产过程中, 如果企业领导能够从企业员工安全的角度出发, 处处尊重人、事事关心人。做到以人为本, 企业员工就会被潜移默化, 形成人人关心安全、人人参与安全的氛围, 企业员工就会自觉遵章守纪, 走向“我要安全”。

其次, 加强职业道德教育培训是提高企业员工的安全素质的前提。安全教育的基础是对企业员工进行安全生产的职业道德教育, 主要包括法制教育、道德教育、集体荣誉感教育、责任感教育。通过对企业员工进行安全生产的法律、法规、政策、方针的教育培训, 使企业员工在安全生产过程中自觉遵守安全生产的法律、法规, 做到懂法、守法。通过道德教育, 使企业员工在安全生产过程中自觉养成处处为他人着想。形成“人人讲安全, 事事讲安全, 时时讲安全”的氛围, 逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的观念转变, 升华到“我会安全”的高度。

第三, 加强安全技术培训, 提高企业员工的业务水平是安全生产的基础。随着石油生产经营领域的不断扩大和高新安全技术装备的大量使用, 生产经营单位对企业员工的安全素质要求越来越高。特别是一些从事高危行业和使用高科技安全技术装备的企业员工, 更需要具有系统的安全知识。熟练的安全生产技能, 以及对不安全因素和事故隐患、突发事故的预防、处理能力和经验。从许多发生事故的统计资料分析, 酿成事故的主要原因绝大多数都是因为企业员工自身保护意识差, 安全生产技能不熟练, 违章指挥、违章作业造成的, 真正因不可抗力原因造成事故的甚少。

第四, 加强安全管理人员教育培训是安全管理的根本保障。作为石油行业公司级的安全管理人员.重点工作是按照国家安全生产的法律、法规、方针、政策, 结合本单位的实际, 制定安全管理的一系列规定、制度和措施, 建立健全落实安全责任制的具体方法和措施, 建立健全安全生产保障体系, 并监管督导基层人员履行职责, 真正保证管理到位、制度和措施执行到位、安全生产方针贯彻落实到位

二、安全教育培训内容的扩展

在安全发展新理念的指导下, 开展安全教育培训的视野必须更加宽阔, 教育培训的内容将更加丰富, 也将更加新颖。除一般的安全概论和安全技术内容外, 当前, 以下内容应当成为重要的组成部分。

(1) 安全法制。包括《安全生产法》和煤炭、建筑、交通、消防、水利、化工、烟花爆竹等行业安全法规, 以及刑法、民法中的有关内容。企业管理者必须依法生产经营;劳动者必须依法作业, 并依法保护自己的利益;公众要依法监督政府和企业, 并履行社会义务。安全监督管理部门要严格执法, 依法行政。应根据不同的对象, 多层次、多种形式地开展全民安全法制教育培训。

(2) 安全文化。对于石油企业, 应当开展安全文化方面的教育培训, 培养更多的高素质的安全文化工作者。在企业的车间班组持久开展安全文化活动。安全文化要与企业文化相结合, 使职工喜闻乐见。

安全文化涉及文化学、传播学等知识和方法, 可以发挥潜移默化的教化功能, 应当成为管理者和安全工作者培训的重要内容。

(3) 危机处理。危机处理是公共关系活动中日益引起重视的管理思想和生存策略, 特别是在。全球化加剧的今天, 企业或组织一个小小的意外或者事故就会被扩大到全国、甚至更大的范围内, 产生掩耳不及迅雷的恶化后果。对于公共突发事件, 我国有明确的法律法规, 政府危机处理机制正在日渐法制化。实践中的主要步骤为:危机的确认、危机的衡量、危机的决策、危机处理的实施、处理结果的考核。因此企业或组织更应该建立起完备的危机紧急处理系统, 并懂得如何运用新的技术全方位地有效传播和控制信息, 使损失降低至最低限度。有关危机处理的理论和方法应当列入安全培训计划。

(4) 心理干预。在发生灾难性突发事件时。心理危机干预可起到缓解痛苦、调节情绪、塑造社会认知、调整社会关系、整合人际系统等作用。有效的危机干预就是帮助人们获得生理、心理上的安全感, 缓解乃至稳定由危机引发的强烈的恐惧、震惊或悲伤的情绪, 恢复心理的平衡状态, 对自己近期的生活有所调整, 并学习到应对危机有效的策略与健康的行为, 增进心理健康。如果能及时对整个受灾群体和高危人群进行心理社会干预, 就能减轻灾后的不良心理应激反应, 避免心理痛苦的长期性和复杂性, 促进灾害事件后的适应和心理康复。现代意义的心理社会危机干预, 主要体现在科学精神和人文关怀的结合, 就是要以人为本, 体现对弱势群体的关心、尊重, 使他们能正视痛苦, 找到新的生活目标。心理干预一定要专业, 目前, 我国还缺乏大批从事心理干预的专业工作者。安全培训教育既包括心理干预的专业培训, 也包括对安全灾难幸存者和亲属的心理干预。

三、安全教育培训的方法的更新

(1) 对安全工作者的培训。从实际出发, 培训方法应更加灵活, 脱产与不脱产结合, 课堂讲授与网络教学结合, 系统培训与继续教育结合, 增加案例教学、模拟教学比重。考核方法应注重实际能力的考核。

(2) 对企业员工的培训。加强对安全生产一线员工的培训, 特别是农民工的岗前培训, 做到持证上岗。防止形式主义, 走过场。针对农民工文化水平较低的特点, 培训要通俗实用, 易懂易记, 反复培训。