现场书法比赛

现场书法比赛（精选12篇）

1.现场书法比赛篇一

一活动主题

以响应南昌航空大学继续教育学院第二届“自学成才”科技文化节，团委学生会学习部、宣传部组织举办的以现场书法比赛的比赛活动。

二活动背景

寒风瑟瑟，万木尽枯，可是学习永不止步。只有奋勇前进，才能更加美好的未来。由我继续教育学院组织的大型活动“自学成才”科技文化节，是为了更好的调动学院全体师生的学习工作积极性，展现我院良好学习环境、学习氛围。现特举办“自学成才”科技文化节现场书法比赛，以做更好的表现。

三活动目的

为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台，以便促进书法绘画方面有爱好的同学老师间的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气，展现我院良好的学习环境制造一个舞台。

四举办单位

南昌航空大学继续教育学院团委学生会学习部、宣传部。

五责任人

宣传部部长孙华阳、学习部部长郭俊平。

六评委组

两位老师和四位学生

七作品要求

书法比赛由分为硬笔书法比赛、毛笔书法比赛和自由绘画比赛的形式进行比赛。

1、硬笔书法比赛作品要求：以抽题形式作为比赛题型，进行比赛；比赛工具只要求带统一的水笔（水笔为0.5 mm）；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。

2、毛笔书法比赛作品要求：以自己座右铭、人生格言为写作题材，要展现当代大学生的价值观；比赛工具只要求除纸墨以外的工具；比赛题材不得超过四尺整张；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。

3、自由绘画比赛要求：绘画以自由构想题材，但要求展现当代大学生的学习以及梦想为主；比赛以水彩、素描等绘画手段进行比赛；工具要求除纸张以外比赛要用所有工具；比赛中途不得大声喧哗、随意走动；比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。

八比赛时间地点

硬笔书法比赛和毛笔书法比赛于xx年11月20日晚18：30分别于金球教学楼512、513教室进行比赛。

自由绘画比赛于xx年11月21日下午14：30于金球教学楼513进行比赛。

xx年11月22、23日于金球教学楼一楼大厅进行作品展出。

九前期准备

1、准备详细的活动策划书，申请比赛场地，安排比赛时间地点。

2、做好比赛前期宣传工作，以海报、通知等形式进行比赛活动的宣传工作，宣传是工作良好的辅助。

3、报名工作，以比赛通知的下发、海报的通知进行报名，通知的下发为每班级、专业一份报名通知和报名表格下发比赛报名通知，以比赛海报的形式对有兴趣和爱好的同学进行报名通知，尽可能的做到全院师生人尽皆知，最大化的进行报名参与；确定报名时间，报名地点，以便更好的做好报名工作。（报名时间及地点见报名通知）

4、做好人力、物力资源的分配。

十活动进行

1、本活动计划于xx年11月17日到20日进行报名，xx年11月20日到23日进行比赛，及相关活动。

2、比赛前请工作人员布置好比赛用桌。

3、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，商讨比赛进程和注意事项，并布置比赛场地。

4、比赛前15分钟比赛选手进入比赛场地进行准备比赛，并签到。

5、比赛选手进行比赛题材抽取，并准备开赛。

6、比赛前10分钟评委嘉宾进入比赛场地做好准备工作。

7、比赛开始，介绍到场评委及嘉宾。

8、由嘉宾讲话。

9、由评委宣布比赛规则。

10、比赛开始，个工作人员做好本职工作。

11、比赛中有先行比赛完的同学，请工作人员安排其等待比赛结束。

12、比赛结束由嘉宾总结。

13、工作人员安全引导比赛人员，嘉宾有序离开比赛场上。

14、由评委分别评出一等奖1名总共3名

二等奖2名总共6名

三等奖3名总共9名

15、工作人员打扫比赛场地，并恢复比赛场地。

16、工作人员于第二天以短信的形式通知获奖选手。

17、工作人员于xx年11月24、25日展览比赛作品，展览时间为2天。

18、又学生会统一颁发证书。

十一活动资源

学生会学习部、宣传部全体人员；

比赛场地的调配利用；

摄像师一名；

评委及嘉宾；

各班班主任名单和电话；

海报、报名海报个一份；

比赛所需水；

比赛用纸；

比赛用墨等。

十二活动经费

1、比赛用纸：硬笔 a4纸张50份；

毛笔宣纸4尺大小30份；

绘画绘画纸30份。

2、宣传：宣传海报1份；

通知海报1份。

3、报名表：比赛报名通知60份；

比赛报名表150份。

4、比赛用墨：3瓶。

十四活动细节

1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法；

2、天气原因使作品的展出不能正常进行；

3、同学们撕毁展览作品等。

十五活动总结

在活动结束后负责人以书面的形式作总结。

2.现场书法比赛篇二

由中国艺术教育促进会主办、《中国校外教育》杂志社有限公司承办的全国中小学生绘画书法作品比赛活动 (以下简称大赛) , 已经成功举办十八届。十八年来, 全国参赛少年儿童累计达几百万人次, 遍及全国33个省、自治区、直辖市, 是一项有着广泛影响力也是教育部唯一保留下来具有引领性的大型艺术类教育比赛活动。

大赛活动始终坚持贯彻落实党中央关于加强未成年人思想道德建设的精神, 促进少年儿童素质的全面提升, 大赛不仅丰富了少年儿童的精神文化生活, 且已成为开展少年儿童思想道德建设的有效载体, 是一项深受少年儿童喜爱的品牌活动。在中国儿童中心的指导下, 大赛活动社会影响力在不断扩大, 得到了教育部的关注和认同, 也得到了全体参赛师生的信任和认可。此活动最大特色是每年都有一个明确的主题, 紧扣时代发展脉搏, 紧贴少年儿童的生活。孩子们可以通过画笔描绘锦绣河山, 抒发生活感悟, 畅想美好未来, 深受广大师生的好评与支持。对于普及少儿美术教育, 促进少年儿全面发展起到了良好的作用。

在十八年的征程中, 大赛活动不断蓬勃发展, 孩子们在活动中, 不仅学到了知识, 提高了素养, 放飞了心灵, 增加乐趣, 还对生活有了新的体会和感触, 在知识的海洋和空间里遨游并从中收获了快乐。

可以说大赛活动是少年儿童艺术教育的摇篮。

一、大赛是少年儿童展示艺术才华的平台

大赛始终秉承以人为本的理念, 坚持面向全体中小学生, 为每个孩子提供享受艺术教育的权利和机会, 这项赛事覆盖面广越广、惠及孩子也越多。孩子们在参与艺术活动的过程中感受快乐、健康幸福成长, 学习观察、学习思考, 学习运用各种工具、材料将自己所思所想描绘出来, 在学习中激发创作、激发灵感, 提高学习艺术的兴趣爱好, 展示自己的艺术才能。如南京一位爱好书法的老人, 非常希望自己回国的孙女多多了解中华传统文化, 逐渐喜爱书法绘画, 但多方教导孩子仍然没有积极性自主性, 在看到大赛的宣传后, 开始鼓励孙女随学校参加, 没想到5岁的孙女获得了优秀奖。孩子拿到证书, 非常开心地参加了在北京人民大会堂的颁奖典礼及夏令营活动, 和获奖学生沟通、交流并参观了大型获奖作品展览后, 对书法、绘画有了非常浓厚的兴趣, 开始苦练书法并学习用绘画的形式表达自己内心世界, 这让爷爷很高兴, 多次向组委会表达感激之情, 认为大赛活动是孩子们学习艺术的奠基石, 鼓励孙女继续参加每一年的大赛, 在大赛的平台上展示自己在书法上的进步。很多参赛学生在组织老师带动下, 能够互相学习、沟通, 为了完成一幅完整的作品而团结协作, 形成良好的创作、学习氛围。孩子们在参与活动中, 在思考创作中, 学会关注生活, 了解生活, 用自己的体验去表现生活;因为要完美的作品, 他们要去探究、要去奋斗、要去操练基本功, 要去选择自己最完美的表现;要表现出主题的内涵, 指导老师们也更加活跃起来, 组织队伍、认识主题、搜集素材、反复研讨, 师生互动, 使美术教育活动更加有声有色。可以说大赛活动早已深入老师和孩子们的心中。

二、注重美术教师理论研究的提升

每年, 大赛组委会都会召开全国少年儿童美术教育理论研讨会活动, 以“创新中小学美术教育理论研究, 推动中小学美术教育发展”为宗旨, 引导广大教师学习国内外先进的儿童美术教育理念, 研究分析当前儿童美术教育现状和特点, 指导美术教学实践, 共享优质的美术教育资源。组委会邀请众多当今儿童美术教育顶尖专家组织精彩讲座, 推动各地美术流派的相互学习交流, 研究新形势下儿童美术教学与活动的创新模式, 分析国内的教学现状, 在理论火花的碰撞中产生新的艺术活力, 对于切实提升少儿美术教育教学水平, 建构具有中国特色的少儿美术教学体系具有十分重要的意义和价值。

三、大赛不断创新、前进, 在活动中成长

大赛活动始终坚持活动的正确导向, 坚持公益方向, 坚持改革创新, 不断在少年儿童和美育教师面前拉开崭新帷幕, 吸引更多的少年儿童参与到艺术教育当中来, 为孩子奠定美好的人生基础, 激发孩子的创造性, 张扬孩子的个性, 激发引导孩子们的想象力, 着眼于童心的释放, 鼓励儿童好奇心的张扬, 培养孩子的艺术感觉和艺术气质, 提高他们的对美的感受能力, 同时也能培养他们真挚美好的感情、陶冶他们的情操。大赛始终保持规范操作的活动理念, 保证了权威性, 以此推动活动的广泛普及, 越来越有生命力和创造性并坚持用艺术教育形式塑造少年儿童乐观、积极向上的健康人格。每年, 组委会积极组织各类丰富多彩的活动。多年来, 大赛每一届启动会和颁奖会, 在地点的选择、内容的确定和方式的设计上都力求富有新意, 让参加活动的师生能够开阔眼界、丰富见闻、增添阅历、增长知识。2013年, 在俄罗斯美丽的海滨城市海参崴大洋儿童中心成功举办了第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛颁奖会暨艺术之旅夏令营活动, 第一次走出了国门。中俄少年儿童在十米长卷上共同绘画, 画出了中俄儿童对艺术的理解, 对生活的热爱, 孩子们互相交流、赠送小礼物、合影留念。短短几天的活动, 同学们增长了见识, 收获了友谊, 收获了人生中一段精彩的记忆。

3.我的第一次现场书法大赛篇三

终于到了比赛地点——南通高等师范学校体育馆。领到自己的参赛证后，我来到二楼，找到自己的位置坐下。环顾四周，呀，真是高手云集啊！就说我们硬笔高级组，参赛的选手，论个子就比我高出一大截！原来他们很多是初中、高中甚至还有师范的大哥哥大姐姐，唉，才小学五年级的我，能行吗？不由自主地，我的心怦怦直打鼓。

比赛开始了！“……硬笔高级，一个半小时完成一幅楷书作品和一幅自选字体作品。”听完赛场老师的比赛要求，我心里嘀咕开了。一幅楷书我早已有准备，但一幅自选，我选什么字体呢？有了！最近在赵老师的指导下，我不是正在练行书吗？对，趁这个机会来检验一下自己，看看到底进步了多少。打定主意后，我觉得心里平静多了。“嗯，不错！这孩子有功底！”“对，运笔、结构，圆润自如！”……评委老师的赞美，如丝丝春雨，滋润着我的心田。接下来的书写，我觉得更自如、更顺畅了。

最激动人心的时刻来临了——宣布此次获奖名单！“……硬笔高级……二等奖三名，通州区实验小学，丁又也……”“通州区，丁又也！”那不是我吗？我，二等奖？我不敢相信自己的耳朵，掐掐自己，疼！再看看赵老师，他正微笑着向我竖起大拇指。哇！真是我！要知道，这可是我第一回参加现场比赛，而且是和南通市各地的高手一决高下啊！

4.现场书法比赛篇四

3月6日上午，罗山街道在军民小学举行“新城区新形象”大型少儿美术、书法现场比赛（包括绘画、毛笔、硬笔、手工(含泥工)等4个项目）比赛。来自所辖14所小学、13所独立幼儿园近150名学生参赛。

比赛中，参赛者充分动手动脑，变废为宝——有的用易拉罐做起小火车；有的把丢弃的铁罐做成“迷你型锣鼓”；有的用一次性汤匙做成觊觎和美丽的天鹅；有的用简易的泥工材料创作“游园不值”的意境；有的用精装材料做出“辉煌晋江二十年，铸就品牌美名扬”；有的用一次性纸杯等材料做成“双龙戏珠”，用金光闪闪的旗珠做到画龙点睛等。

5.现场书法大赛策划书篇五

一、主办单位：生活园区团委

二、承办单位：生活园区团委宣传部、生活园区求真湖书画社

三、活动宗旨与目的：提高学生对书法艺术的认识和修养，促进生活园区精神文明建设

四、活动方式：以征集书法作品为初赛，以现场书法为决赛(现场书法配上音乐)

五、活动时间：

初赛(11月10日—11月15日)，决赛(11月15日下午，视天气情况可适当调整)

六、活动地点：宿十四栋至十六栋学生公寓右侧道路上(决赛)

七、比赛项目：软笔书法、硬笔书法

八、比赛作品形式和要求：

1、形式：硬笔书法作品统一用A4打印纸，软笔书法作品统一用4尺内宣纸;

2、要求：

①硬笔，软笔作品请在背面右上角写上姓名，系别，班级，寝室，联系电话等;

②作品要求干净、整洁、无破损现象;

③作品内容积极健康向上，具有一定的艺术性、立意性;

④参赛作品必须自己创作，不得由他人代写，一经发现取消参赛资格;

十、活动流程策划：

1、初赛阶段：

各楼栋认真宣传发动，组织书法爱好者积极报名参赛，并在初赛时间范围内将报名名单和书法作品交求真湖书画社或园区团委宣传部，先由求真湖书画社初次筛选，评选出入围名单，并公布。

2、现场书法比赛及评奖阶段：

6.书法比赛策划书篇六

一、比赛目的

1.书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。

2.提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。3.鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。

二、活动主题

积前人之学，浴墨林之风

七、赛前准备

1.策划书交至团委审批。

2.宣传部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。3.由院宣传部制作海报进行宣传。

4.初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交团委。5.物品筹备

6.邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，组成评委团。

八、比赛过程

（一）比赛要求

1.本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，每个参赛选手只能选择一项 2.所有参加决赛的选手必须先参加土木系的选拔赛 3.本次比赛积分方式：作品分*40%+现场分*60%=最终成绩

（二）比赛进程

1.（下午1：00--2:00）选手自带书法工具（纸张墨汁除外）至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手）

2.参赛选手开始自行创作，限时（软笔30分钟，硬笔25分钟）。1:30--2:00书法参赛者上交作品，评委点评并打分（10分制）。3.共两组，每组评选出前6位，进入决赛 4.休息15分钟

5.决赛

6.统计分数，评奖，现场进行颁奖。九奖项设置

一等奖：2名（每组各一名）

二等奖：4名（每组各两名）

三等奖：6名（没组各三名）十开支预计

报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。

参赛工具：墨汁（20瓶*5元）、宣纸（50张*1元）硬笔纸张（50张*1元）（活动经费合计200元。）

十三、活动资源

7.书法比赛通知篇七

通知

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发同学们对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起同学们对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导同学们把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高书写质量，学校将举行软、硬笔书法比赛，现将具体要求安排如下：

一、要求：

1、对象：七、八、九年级全体学生。

2、字体：比赛作品硬笔作品必须以规范、标准的楷体字书写。毛笔作品以楷书、行书为主，隶书、篆书、草书亦可。

3、书写要求：用学校统一的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，作品注明作者的班级和姓名。毛笔作品用宣纸书写，规格为四尺三开或四尺对开，作品均不装裱，但必须有落款。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

二、主题

参赛内容紧密围绕“爱党、爱祖国、爱家乡”的主题，体现祖国、家乡历史人文健康向上的诗词，反映改革开放带来的巨大变化。

三、方式：

比赛时间：12月16日～12月26日，以级部为单位自行确定时间。

.比赛地点：各班教室。

四、评比：

1、硬笔作品每级评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。毛笔作品以全年级为单位进行评比，总评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。

2、12月26日～12月29日，以级部为单位，将各班一等奖作品统一展览。获奖的部分优秀作品将在学校宣传窗展出。

刘庄中学教务处、政教处、团委

8.书法、绘画比赛篇八

书法、绘画比赛活动方案

为庆祝中国共产党建党九十周年，重温党的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩，讴歌改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，进一步加强全校学生的爱国主义教育，增强对党的了解和认识，提升学生的思想政治教育总体水平，我校特举办“中华魂”（颂歌献给党）书法、绘画比赛活动。具体安排如下：

一、参赛作品的推荐

每个班级由班主任在该班精挑细选后，推荐作品各二至三幅。

二、参赛具体要求

书法不分书法类型，但限于毛笔书写的楷书、行书、草书等作品，不接受硬笔书法作品参赛，每一幅书法作品的内容文字，除去前后题签文字外，其主题内容文字不得少于4个汉字，并与“中华魂”紧密相连；绘画不分绘画类型，国画、油画、版画、水粉画、水彩画、年画、速写、剪纸、儿童画等都可以参赛，所有作品尺寸不得小于A4纸幅面。

三、参赛内容的审核

参赛内容确定后，由学校 “中华魂”（颂歌献给党）比赛活动组委会进行审查。

四、评选奖励

经学校组委会对书法及绘画作品进行打分，根据成绩评选出一、二、三等奖，颁发奖状；获得一等奖的同学将直接参加市、区举办的相关活动。

浏河小学关工委

9.教师书法比赛方案篇九

一、指导思想：

为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好三笔字的意识，提高教师钢笔字书写水平，规范教案书写，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师钢笔字比赛。宗旨：提高教师基本素质，促进教师专业成长，促使学校教师队伍整体素质的提高。

二、参赛对象：

全校一线教师

三、比赛内容：

1、钢笔自备。（勿用碳素笔、水笔、圆珠笔等）

2、命题书写。

书写工具自备，学校统一发放用纸，可用正楷或行楷两种字体任选其一。

四、评分标准：

1、书写（30%）：在指定时间和书写范围内完成书写内容，用字规范，准确格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

2、结构（30%）：字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中，明亮度高，力量感强，分布匀称。

3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。

4、效果（20%）：比赛字迹不得潦草，字体匀称，大小适中，卷面整洁，无涂改。

五、比赛地点：会议室

六、比赛时间：2014年10月10日

七、评委组成：刘文永、张绍春、宋福利、王永军、杨春玲、任国艳、张岩峰

欧肯河学校

10.书法比赛总结篇十

为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校于10月20日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。这次书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了大家练字的兴趣，使大家养成良好的书写习惯。开展练字活动以来，大家的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

一、活动效果

1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。获奖名单：

一等奖：八年级王凤娇

二等奖：孙青阳赵芳莹张冰砚三等奖：于思涵张婉迪王焱杨国强

丁洪尧王双

二、不足之处

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从比赛的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字，老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、在章法上，老师还要多做指导。