小学生精彩趣味运动会作文

小学生精彩趣味运动会作文（11篇）

1.小学生精彩趣味运动会作文 篇一

我们学校上个星期在篮球场上，开趣味运动会。共有三个项目：分别是扔垒球、夹球跑、穿珠子。我们可高兴了，大家欢呼着，都要参加，老师带着我们来到了蓝球场。

第一个项目扔垒球开始了，大家都瞄准了盒子，等着刘老师吹哨，当哨子一响，同学们拿起垒球向箱子里抛去，有的投进去了，大家为他喝彩，有的没投进去，大家为他鼓掌加油。第二项夹球跑，这个难度有点大了，必须两个人夹着球跑，球还不能掉地。

我们举行比赛前，参加比赛的同学们说：“我们要齐心协力，争取得第一，结果还是得了第三名。”但是我们并没有灰心，第三项我们一定要赢。第三项夹珠子，开始比赛了，我是第一个上场，心里很紧张，但是，我还是勇敢地冲向前跑。经过努力，我们终于得了第一名。

通过这次趣味运动会，我学到了每个人都要有集体荣誉感，固结一致才能取得胜利。

2.小学生精彩趣味运动会作文 篇二

只有建立在乐之基础上的认知活动, 学生才能产生参与的主体性与积极性, 才能将学习作为一种乐趣, 学生才能自觉、自愿地参与, 成为学习的主人, 在主动参与与积极思考中来掌握相关的英语知识, 将这些知识转化为能力。这对教学提出了更高的要求。我们不能再进行以往枯燥无味的教学, 而是要灵活运用多种教学方法与手段, 激趣导趣, 实施趣味教学, 为学生营造愉悦的教学氛围, 构建富有活力的课堂教学, 这样才能激起学生学的激情, 让学生主动参与, 享受英语学习的乐趣, 提高英语水平。那么在小学英语教学中如何来实现趣味教学, 让英语教学更加精彩呢?在具体的教学中我着重从以下几个方面进行:

一、游戏教学法

游戏是学生所最爱的活动形式之一, 将游戏与英语教学结合起来, 改变了以往枯燥的知识互动, 真正实现了知识性与趣味性的统一, 使得教学更加生动活泼, 富有趣味性。这符合学生活泼好动的天性, 更能激起小学生参与英语学习的热情, 使学生全身心地投入到游戏活动中来, 让学生在愉悦的氛围下通过说说、做做、听听来掌握基本的语言知识与技能。

例如, 学完nose, eye, mouth等单词后, 我们可以与学生一起来做Body Touch游戏, 即由教师来发布指令, 学生做相应的动作, 并用语言来描述。如教师说Touch your nose.学生就要用手指出来, 并说Nose, nose, this is my nose.这样就可以将枯燥的单词复习寓于趣味游戏之中, 更能从心理上减轻学生的负担, 使学生对英语学习产生强烈的学习热情, 这样更能取得事半功倍的效果。

又如, 为了让学生掌握单词的音形义, 有效巩固学生所学单词, 我们可以变原本枯燥的默写与背诵为富有趣味性、挑战性与竞争性的单词接龙游戏, 让全体学生参与到游戏中来。由教师随意指定一个单词, 将前一个单词的末字母作为后面单词的首字母。这样的游戏活动更具趣味性, 更能激起学生参与的激情, 同时可以将零散的单词串联起来, 利于学生对于单词的掌握与词汇量的扩大, 而且还可以激励学生学习更多的新单词。

二、歌曲教学法

音乐是语言的另一种表现形式, 以不同的节奏、语调来展现, 将那些静止而枯燥的字母谱上音符, 让其活起来、动起来。音乐有着极强的感染力, 更能打动学生的心灵, 渲染与烘托愉悦的氛围, 激起学生对学习浓厚的兴趣。为此在教学中我们要将歌曲引入英语教学, 这样更能突出语言学科学习的生动与活泼。

1.利用强大的互联网来收集更多的经典歌曲。互联网有着巨大的信息资源库, 我们要利用这个强大的信息平台, 来收集更多适合小学生学唱、通俗易懂的英文歌曲、影视剧插曲等。如Ten Little Indians, Seasons in the Sun, God Is a Girl等。

2.带领学生发挥师生的聪明才智来创编歌曲。我们可以结合具体的教学内容, 带领学生, 发挥小学生丰富的想象力, 师生一起来创编歌曲。这为师生提供了一个互动而宽广的平台。学生可以在此展现自己的个性与创造力, 同时其内容真正地贴近学生的生活, 符合学生的心理。学生学唱自己所创编的歌曲, 其积极性更高。

这样学生就可以在快乐而轻松的学唱中增长知识、丰富见闻、增强语感, 掌握相关的知识, 同时利于培养学生学习兴趣, 养成良好的英语学习习惯, 真正实现趣味教学, 快乐学习。

三、运用交互式电子白板

交互式电子白板具有传统的课件教学与黑板教学的双重优势, 避免了以往教学的高度固化, 将其运用于英语教学中, 既符合小学生的心理特点与认知规律, 能够激起学生参与学习的动力, 让学生全程参与到学习中来, 利于学生对知识的掌握;而且符合语言学科学习规律, 可以将这些枯燥的语言素材与真实的场景与情景结合起来, 更利于学生听说读写技能的全面发展。这是实现趣味教学、有效教学的重要手段。

1.集图文声像于一体, 更具趣味性。交互式电子白板集图文声像于一体, 改变以往枯燥而单一的信息呈现方式, 而是将那些知识以直观的图片、形象的图像、逼真的画面与动听的音乐来展现, 带给学生一个色彩斑斓的教学, 更能带动学生的多种感官来参与教学, 使学生的整个学习过程都是快乐的。

2.具有即时书写的特点, 互动性强, 电子白板避免了以往教学的高度固化, 在教学中我们可以依据具体的教学需要来从资源库中调取相关的资料, 并实现了即时书写的功能。如我们可以在白板上来画简笔画, 这使得教学更加符合学生的学情, 更具动态性, 同时也可以让学生走上讲台在白板上进行书写, 从而使师生借助电子白板这个平台来展开积极的互动学习。这样的学习既是快乐的, 又是高效的。

四、情景表演法

小学生有着极强的表演天赋, 将表演与英语学习结合起来, 更加利于学生真正地理解与掌握语言。这样学生就不再是机械地记忆单词与语法, 而是进入特色的角色与场景, 这样更能让学生从语气、调调、场合等方面来重新认识英语, 这样不仅既可以激起学生对英语的学习热情, 而且更能提高学生的语言驾驭能力, 更加利于学生英语水平的整体提高。

为此在教学中我们要选择那些适合学生表演的短文来模拟情景对话, 或是进行再加工让学生进行角色扮演, 还可以选择贴近学生生活的话题来让学生进行课本剧的创编与表演, 从而真正实现寓教于乐, 激发学生学习热情, 让学生在表演中展开快乐而主动的学习。如商场购物、看病、问路、打电话、聚会等, 这些都是学生所熟悉的话题, 让学生以此为主题来进行表演, 更能激起学生参与创作与表演的激情, 让学生充分将所学与生活经验运用于创作与表演之中。

这样的活动深受学生的喜爱, 正是学生展现个性的平台, 可以实现语言知识的创造性运用, 让学生在具体的表演中来加深对语言的认识, 提高学生的语言水平。

3.小学生趣味运动会作文 篇三

今天，我们学校举行了趣味运动会。比赛项目有“赶小猪”、“袋鼠夹球”、“双龙戏珠”、 “传球接力”，其中，我参加了赶小猪。轮到四年组了，我站在跑道前，心里砰砰跳，非常紧张，心想：我能行吗?发令枪一响，我用棒子打着“小猪”的屁股，“小猪”疼地哇哇直叫，飞速往终点跑，可是，中途它却跑偏了，好像对我说：“让你打我，我就跑偏!”

妈妈说：“别灰心，争取下一项取得好成绩。”我想：我一定要争取下一项取得好成绩。“传球接力”下项了，我们怀着激动的心情走向场中央，像十个战斗的将军。发令枪一响，我快速的把球拿起来，从头向后传过去，别的同学依次这样做。可是到了李壮壮那，他东张西望，结果因为他而输掉了比赛。有的同学伤心的.哭了，老师说：“没事的，这次结果不错了，以后同学多练习，才有好成绩。”虽然今天我没有得奖，但我仍很快乐，这是体育运动带给我的快乐啊!

4.趣味运动会小学作文 篇四

今天学校开运动会，我参加了几个项目的比赛，我兴奋的不得了!巴不得比赛马上开始。

八点钟第一个项目保龄球比赛开始了，裁判先在地上放好十个瓶子，然后发给每个运动员一个球，我们站在一排，当时心里有点紧张，一听到裁判的指令，我们就开始发球了，我第一次中了三个球，第二次只中了一个，当时我想第三次一定要好好发挥，我用力把球扔出去，这次只中了三个，比赛结束了我没拿到名次，我的心里有些失落。紧接着下一个是拔河比赛，我班和三(3)班比，我们两组队员各二十人都站在自己的场地上，排好队抓紧绳子，身体后仰，听到裁判的指令，我们都用尽全身的力气使劲拔，旁边的拉拉队使劲喊三(1)班加油!三(1)班必胜!，我们两队力气不相上下，比的非常激烈!绳子左右摇摆，最后我们还是被三(3)班拉过去了，虽然我们班输了，但还是体现了团结就是力量的精神!比赛还在继续，学校传来一阵阵掌声和欢呼声，热闹极了!

运动会既能强身健体，又增进了同学之间的友情，我觉得这次比赛有意义、很有趣!

5.趣味运动会小学作文 篇五

终于到了我们三年级了，我和燕子是第七号，到了我们俩，我们拔腿就跑像离弦的箭一样，哎呀，不好!到了转折点，燕子不小心把柱子碰倒了，不过没关系，我连忙把柱子扶起来，然后和燕子竭尽全力跑了回来。当最后的两名同学跑回来的时候，可惜只得了第四名。

然后是托球跑，我听到了裁判的口哨声，就连忙跑过去，只见许许多多的同学围在场外，比赛开始，我在场外奋力的喊：“加油!加油!”太好了!我们得了第二名!

再是三人大脚板，哥哥姐姐们在比赛的时候喊着：“一二，一二!”并且很默契。

下午是障碍接力，我已经准备好了，突然裁判的口哨声响了!我一边喊加油一边看是不是到我了，到了我我飞奔出去，跑够了十个绳后再跳过垫子，再套了一次呼啦圈，最后拍够十个球，我又飞奔回去。我们得了第三名。

6.趣味运动会小学作文 篇六

再来就是我最喜欢的趣味竞赛闯关，第一关弹弹相传，弟二关步步惊魂，第三关飞入杜鹃窝，第四关百发百中，第五关左踢右盘，第六关遇水则发，我觉得都很好玩，其中步步惊魂最精采，第七关就是一百米竞赛，大家都很努力的跑，有的把鞋子跑掉了，都还不知道呢！至于我的成绩，因为我们这一组有两位高手，所以我跑了第三名，不错吧！

我最难过的是，我们红队拔河都输，我想可能是我们太瘦了，回去我要好好的增肥一下，明年再来比赛。

7.小学生春季趣味运动会作文 篇七

这次运动会的比赛项目有传球、托球和障碍跑。最有趣的要算障碍跑了。孟芷婷拿着接力棒跨过第一道栅栏，钻过第二道栅栏然后绕了一圈跑了回来把棒递给了王轲瑶。王轲瑶接过接力棒飞快地跨过第一道栅栏，钻过第二道栅栏，将接力棒交给了下一个同学手中……经过大家的努力我们班取得了年组第二名的好成绩。

最激烈的要算传球了。吴老师告诉我们怎样传球传的快的方法，我们按照老师教的去做。我站在地上，两腿分开，弯下腰将球从两腿中间传给蹲在我后面的褚英男，他接到球后上身向后倾，弯着腿把球反递给了沈佳瑜，她像我那样再把球传给下一位同学……通过大家齐心和力的努力，取得了最后的胜利，我们欢呼起来。

8.学生作文：趣味运动会 篇八

简短的开幕式非常精彩。欢快的声音让人兴奋。彩色气球令人眼花缭乱。

跳远比赛开始了。我们班的选手黄魏璇第一次以1.6米的好成绩跳了出来，但他的对手也很好，以1.59米和1.62米的好成绩跳了出来。在最后一个转弯时，我看见黄魏璇深吸一口气，猛地跳了起来。哇!一米78!远远超过对手，也打破了成绩记录。“哈!我们赢了，我们赢了，哦耶!”黄魏璇在同学们的笑声中回来了。每个人都拥抱他，称赞他。

4x100米接力的时间到了。男孩们派出的人是黄魏璇、郑书明、我和陈伯宇。我们的男队很棒，尤其是陈伯宇。在裁判的命令下，他像野马一样奔跑，最后我们全力以赴获胜。

9.趣味运动会小学生优秀作文 篇九

第一个项目是年级广播操比赛。我坐在座位上远远望去，随着优美的音乐响起，同学们排着整整齐齐的队伍，精神抖擞地走向操场中央。挺胸、踢腿、弯腰、伸臂，动作整齐得就象一个人做出来的一样。

第二个项目是年级跑操比赛。“一二三四，一二三――四”，同学们穿着五彩斑斓的衣服，喊着整齐、嘹亮的口号，绕着操场，一个紧接着一个，努力地向前冲，就像正在旋转着的彩虹一样美丽。

最后一个项目是精彩的跳短绳比赛。每班选出十男十女代表班级参加比赛。我被选上了，真是太兴奋了!我一定要为班级争光添彩!只听“预备――开始”的一声令下，我飞快地跳起来，手臂拼命地甩动绳子，双脚象奔驰着的小马一样不停地跳跃。啊哈，一分钟我跳了188个，我真高兴呀!

10.小学趣味运动会作文600字 篇十

夏令营的活动挺多的，有消防知识讲座、作业指导、了解党的历史……其中，我印象最深的活动便是“重走红军路”——趣味运动会了。运动会分成五队，每个队都有一个队名。你知道我们队的队名吗?告诉你吧!名字听起来挺不错的，叫——神枪手连。

比赛开始了，第一个项目是搬木板，老师讲的比赛规则我听得懵懵懂懂，唉，只好请教了。一打听，原来是这样玩的：给每个队两个木板放在前面，走在最前面的木板上，最后一个同学把木板放到前面，这样来回走，条件是人不可以站到地上，如果人站到地上，回到起点重新开始。我们分成两组，第一组象蜗牛爬似的“爬”回了起点以后，我们第二组便开始了。我们走到最前面的木板上，最后一个同学把木板放到前面。我暗自庆幸：“幸好我不是最后一个!”我们慢吞吞地走着，脚上像是粘了强力胶水，好比是在高速公路上骑脚踏车，真慢哪!瞧，别的队都走好了，在一旁看着我们走，好不容易走完了，结果可想而知：我们得了最后一名!盖了一个章，是绿色的，表示差。我暗暗想：“接下来的项目中，我一定要打个漂亮的翻身仗。”

第二个项目是夹气球。这不就像“六一”儿童节中404班的夹球跑吗?只不过是球换了一个而已。想着这么容易，做起来却那么难。轻轻的、容易破的气球夹在身上，走一个来回，气球却掉了，没想到还能继续比赛，我高兴得差点跳起来，哈!盖了个红色的`章，表示好。

最后一个项目是滚履带。一根带子，将我们围成一个像坦克履带似的，走一个来回，居然又得了个绿章，我们队被淘汰了。

这次夏令营中，“重走红军路”——趣味运动会这个活动，虽然我们队输了，但我还是很高兴，这真是一个有趣又有意义的活动呀!

希望下年的夏令营再举办一次趣味运动会!

11.趣味运动会小学作文 篇十一

今天，老师说我们班要举行了一场趣味运动会。我们都十分好奇，也十分兴奋，想看看这个趣味运动会到底是怎么玩的。

老师把游戏规则讲解完后，便把我们班同学分成了两组让我们来比拼，首先上场的是我们组。老师先让我在教室后面原地转了6圈，然后我便脑袋晕晕的按着组员的指示走到教室前面去剥桂圆。我赶忙拿起了桂圆用力的剥，但是桂圆好像在跟我作对一样偏不破壳，正当我急得不知怎么办的时候，突然有人在旁边喊“用脚踩!用脚踩!”我连忙把桂圆丢到地上用力地踩，几秒钟就把桂圆都踩扁了。我连忙又去接力下一位组员，第二个出发的是彭锦豪，他负责运乒乓球，他不知道是紧张还是怎么，总是把乒乓球掉下去，浪费了很多时间。到了第三棒，我们组的李长江也需要和我一样完成剥坚果的任务，他学着我之前的样子，十分用劲，我看他脸都红了，真有意思。第四个接力队员是彭阳，只见他接过老师手里的糖就走，十分轻松的就完成了嘴里含糖说绕口令的任务。终于来到了最后，最后一位的接棒者仍然是我，我需要把瓶子里的糖果夹到盖子里，当我夹到第四颗的时候，忍不住把糖吃进了自己嘴里，同学们看到都笑了。

这次趣味运动会可真有趣，我太开心了。