査湾中心校学校安全工作自查报告

査湾中心校学校安全工作自查报告（精选10篇）

1.査湾中心校学校安全工作自查报告 篇一

査湾中心学校2012年“防震减灾周”活动总结

为普及防震减灾知识,进一步加强防震减灾宣传教育工作,根据市教育局文件精神,经研究决定在2012年3月26日——3月29日全校集中开展一次防震减灾宣传教育和应急疏散演练活动。各学校要扎实开展好防震减灾“六个一”活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。现将此次活动总结如下：

一、领导重视

1、学校领导注重安全教育，在学期计划上将安全教育工作列入工作计划，并成立以校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的活动方案，明确安全教育目标,做到活动有计划、有记录、有落实、有归档。2、3月21日，校长召开学校安全教育工作布置会，制定了学校“防震减灾周”活动方案。要求各班队切实落实学校安全工作责任制，并按照安全责任追究制度进行安全工作督察。

二、扎实开展防震教育演练“六个一”活动。

1、召开了一次主题班队会：由班主任召开一次以防震减灾为主题的安全教育班队会，丰富了学生的防震知识，了解地震的破坏性。

2、出了一期专题班刊：各班以防震教育为主，综合春季疾病防控教育、交通安全教育等各项教育。在班级营造一种处处有防震小知识的氛围。

3、印发了一期专题宣传资料：学校印发一期《防震科普知识》宣传资料，学生人手一册，详细的了解地震的前兆，地震时，身处不同位置的防范措施。

4、学校通过宣传栏，进行一次防震减灾专题教育。

5、开展了一次防震应急疏散演练：3月29日上午开展一次防震应急疏散演练，学校专门制定了演练方案，成立了演练指挥部。通过演练，检验了学生对防震知识的了解程度，增强了学生应对突发事件的逃生能力。

6、召开了一次防震教育大会：3月29日演练结束后，由教导主任林吉忠组织召开一次全校师生防震安全教育大会，对地震的危害和演练以及防震知识的重要性进行了说明，并对此次演练给予了充分的肯定。

査湾中心学校

2012年3月29日

2.査湾中心校学校安全工作自查报告 篇二

自查报告

为确保齐伯中心学校（初中部）平安顺利开学，确保广大师生生命及财产安全，我校认真贯彻落实平教通字2018（152）号《安顺市平坝区教育和科技局关于切实做好2018年秋季开学安全工作的通知》文件精神，结合齐伯中心学校（初中部）实际，做了大量实质性的工作。现就我校开学安全工作自查报告如下：

一、成立安全工作领导小组

齐伯中心学校（初中部）成立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，坚持“谁主管谁负责”的原则，分层管理，责任到人。齐伯中心学校（初中部）在第一次全体教职工例会上提出安全工作要坚决落实 “四个必须”，即：上级文件必须及时传达；每次会议必须讲安全；每次活动必须有安全工作预案；每次工作检查必须把安全工作作为重要内容，使安全工作成为齐伯中心学校（初中部）管理的一项经常性工作。

安全领导小组成员名单： 组

长：艾

祥（齐伯中心学校校长）

副组长：王应能（齐伯中心学校党支部书记、副校长）

贺德华（齐伯中心学校副校长）戴军荣（齐伯中心学校副校长）

成员：高林俊（齐伯中心学校办公室主任）刘

波（齐伯中心学校总务主任）赵存发（齐伯中心学校政教主任）杨文书（齐伯中心学校教务主任）丁

宇（齐伯中心学校副政教主任）李

俊（齐伯中心学校副教务主任）王

丹（齐伯中心学校团支部书记）

领导小组下设办公室于齐伯中心学校政教处，由戴军荣副校长作办公室主任，赵存发、刘波、杨文书、王丹、丁宇、李俊、张维斌、张应江作办公室成员，负责日常事务。

二、具体措施

（一）、进一步建立健全学校安全工作管理制度。学校继续实行安全工作目标责任分解制度，继续推行分时间段定点值班制度，要求班主任在教室坐班，实行领导教师共同值日、夜间巡逻、管制刀具收缴等危险品实行定时收缴，为安全工作提供制度保障。

（二）、进一步深入开展学校及周边治安综合治理工作。于开学当日安排护校队在学校大门口及周边巡逻，坚决防止了校外不法分子侵犯学生事件发生，整顿了学校周边的交通秩序，学校周边环境良好，教育教学秩序正常。

（三）、认真做好了安全隐患排查工作。学校开学前组织人员对教学楼、学生宿舍楼、教师宿舍、食堂、学校围墙、等校舍及设施进行了全面检查；对用电线路、消防设施、学生寝室的床铺、水管等进行了检修；对食品卫生安全、学生饮用水、各室的灭火器、应急照明灯、电子摄像头等技防设施的安全使用情况进了排查，建立并落实了定期排查制度。此次安全隐患排查中查出的问题，能整改的都定人定时进行了及时整改，对于暂时无力整改的隐患的问题，学校在书面上报的同时，也采取了书写安全警示语及加强安全教育的措施进行必要的安全防范。

（四）、认真做好了安全卫生工作。学校组织从事后勤工作的人员到高城卫生院进行了健康检查，实行持证上岗。食堂、商店都在开学前进行了卫生大扫除，并认真做好了餐饮器具的消毒工作，完善防鼠、防蝇、防尘等设施，对过期和霉变的食物坚决销毁，确保食品安全卫生。另外，学校在开学前安排人员对教室、宿舍、厕所等场所进行了彻底消毒，并组织全体教职工对校园环境卫生进行了打扫，为师生营造了舒适、干净的生活学习环境。

（五）、门卫继续强化登记制度。外来人员入校，门卫在认真盘查其入校原因后，要求其出示身份证件，并要求来访人电话联系被访人，征得同意并登记后方能入校；学生出校，一律由班主任电话通知其监护人来校，写请假条后学生及监护人双方签字后门卫才予以放行，与教学无关的人员，门卫坚决不准许入校。

（六）、认真开展了安全教育工作。学校安全根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，所以抓好安全教育，是学校安全工作的基础。开学来我们以安全教育周为重点对学生开展安全教育，具体做了以下工作：

1.召开了全体教职工例会，学习了平教通安2018（152）号《安顺市平坝区教育和科技局关于切实做好2018年秋季开学学校安全工作的通知》。

2.召开了班主任、门卫、宿舍管理员、实验员等岗位安全培训会，重申了各自的安全职责。

3.开学第一天，各班主任备安全课，并对学生进行安全第一课教育。

4.利用电子显示屏滚动播放安全知识，以达到安全教育的目的

5.开学当天，部分学生家长骑摩托车送子女上学，存在超载现象，我们组织学校教师在大门口对家长同志们进行了提醒。

6.我们将食品卫生安全、消防安全、严防踩踏、防滑防冻等相关安全方面的常识制成告家长一封信发放到家长手中。

7.学校通过组织学生集会的形式，进行了集中安全教育。8.学校拟计划于近期组织消防、防震等安全应急演练活动。

安全工作应警钟长鸣，常抓不懈，万无一失，才能保证校园平安，我们在今后的工作中仍需百倍努力，把安全工作落实到处。我们相信，在区教育局的正确领导和全校师生的共同努力下，我校本学年的安全工作一定会开创新局面，再上新台阶。

平坝区齐伯中心学校（初中部）

3.査湾中心校学校安全工作自查报告 篇三

根据临泉县教育局转发的阜阳市食品药品安全委员会办公室《关于开展秋季学校及周边食品安全与传染病防治工作联合督查工作的通知》（阜食药安办[2017】42号）文件精神，韦寨中心校为了迎接检查，先开展了自查活动，把自查结果汇报如下：

一、为确保全镇此项工作的顺利进行，特成立韦寨镇学校食堂及校园周边食品安全检查工作领导小组

组长：常金友

副组长：张成军

成员：中心校领导班子

领导小组下设办公室，由徐怀友负责材料收集整理。

二、各校加强了校园食品安全与传染病防控的宣传工作。利用电子屏幕、宣传条幅、宣传橱窗、黑板板大力宣传食品安全。同时印刷了食品安全宣传单，向学生及家长宣传食品安全及传染病防控的常识、注意事项，多次向食堂员工及学生开办讲座宣传食品安全注意事项。利用班会宣传食品安全知识，让食品安全走进了课堂。

三、学校制定了传染病疫情报告、登记及管理制度，配有专职传染病疫情报告人员，并制定了公共卫生事件应急处理预案，开展晨检记录登记，建立因病缺勤病因追查与登记制度。

四、全镇公办学校食堂共6个，4个有食品经营许可证，2个正在办理中，韦寨中心校各项组织结构齐全，食品安全管理工作比较规范，所有的幼儿看护点都未办理餐饮许可证，各项制度不完善，三防不到位。

所有幼儿看护点食堂都存在脏乱差的情况，没有正规的票据，没有流水账，消毒不彻底，没有三防措施，没有食品留样。没有安全应急预案。生熟食品，和荤素粗加工存在交叉感染。韦寨中学周边固定食品经营户办有经营许可证，流动摊点未办理食品经营许可证，农村小学及看护点周围食品经营户未办理食品经营许可证。今后，各校将加大宣传力度，监管活动常态化，真正消除校园食品安全各种隐患。

特此报告

韦寨中心校 2017年9月20日

韦寨中心校2017年秋季学校及校园周边 食品安全与传染病防控自查工作报告

4.中心学校食堂食品安全自查报告 篇四

为加强学校管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境。学校长期以来把安全卫生工作放在首位，抓平时，重细节。根据县教育局转发《关于进一步深入开展学校食品安全整治严防食物中毒事件发生的紧急通知》精神，为确保全校师生的身心健康，稳定正常的教学秩序，严防食物中毒事故的发生。2012年4月13日，我校食堂卫生工作领导小组对学校的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、学校食堂食品安全自查情况

（一）组织制度建设

学校成立以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制，设立食堂安全管理人员，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。定期检查食品安全工作，并有记录。建立了食物中毒应急处理机制。

（二）许可证情况

有餐饮服务卫生许可证，实际经营项目与许可范围相符。

（三）食品采购

学校食品由专人负责采购，有进货验收，索证索票，有记录台账。严把食品原料质量关，所购食品原料符合要求。

（四）食品储存

库房食品做到离地隔墙摆放，所存食品在保质期范围，没有和其他有毒有害物品存放在一起，没有存在使用国家禁止或来源不明的食品，冷冻、冷藏设备能正常运转，食品储存没有存在生熟混放的现象

（五）从业人员

学校对从业人员建立了健康管理制度，从业人员健康合格证都在有效期内。

（六）健康管理

从业人员持证上岗，没有患有有碍食品安全的疾病。

（七）个人卫生

从业人员操作时，按要求穿戴工作服，接触食物前按要求洗手消毒。

（八）食堂环境

食品制作环境整洁，硬件设施良好

（九）食品加工制作管理

加工用设施设备清洁，用于原料、半成品、成品的容器、工具有明显区分，不混用，没有存在交叉感染，冷温食品在食用前都进行充分加热。

（十）餐饮具清洗消毒

餐饮具在使用前都经过有效清洗消毒，消毒过后的餐饮具存放在规定的位置，从业人员能够掌握基本的消毒知识。

（十一）食品留样

学校食堂按规定进行留样，并有留样登记记录。

（十二）食品添加剂使用情况

食品添加剂符合国家规定，有专人采购、保管、二、主要存在的问题

我校经过对全乡三所小学食堂进行自检自查，存在的问题主要有以下几方面：

1、部分学校食品存放没有做到隔地离墙

2、食品储存存在生熟混放现象

3、食堂卫生部分学校卫生不够整洁。

4、个别食堂天花板天花板有破损，部分学校无防苍、防鼠设备。

5、无消毒池

三、整改措施

为有效的控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：

（1）加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校食堂要通过板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。

（2）食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程，加大监

管力度。

（3）协调资金，加大食堂硬件投入，确保各项设备到位，并能正常运转。

（4）责令有关责任人，加强卫生清洁工作，按要求摆放、存放食堂原料及物品。

总之，要持之以恒做到上述几条，才能杜绝食物中毒事故的发生，我们一定在本学期中再接再励，把食堂安全工作做得更好。

板桥小学

5.査湾中心校学校安全工作自查报告 篇五

食堂食品安全自查报告

为加强学校管理，提高安全卫生意识，营造良好的、和谐的校园环境。我校长期以来把安全卫生工作放在首位，抓平时，重细节。为确保全校师生的身心健康，稳定正常的教学秩序，严防食物中毒事故的发生,2013年12月24日，我校食堂卫生工作领导小组对两所寄校的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、学校食堂食品安全自查情况

（一）组织制度建设

我校成立以王雪峰校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制，设立食堂安全管理人员，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。健全卫生、食品管理制度，做到责任到人，具体负责人是司务长李朝红，要求要定期检查食品安全工作，并有记录。建立了食物中毒应急处理机制。

（二）许可证情况

学校食堂有“卫生许可证，餐饮服务许可证”均在有效期内。

（三）食品采购

学校食品由专人负责采购，有进货验收，索证索票，有记录台账。严把食品原料质量关，所购食品原料符合要求。

（四）食品留样

食堂做到每顿饭饭菜有留样，数量足、时间清，留样符合规定时间。

（五）从业人员

食堂工作人员严格按照上级的要求进行了体检，有健康证，个人卫生符合食堂要求。

（六）个人卫生

从业人员操作时，按要求穿戴工作服，接触食物前按要求洗手消毒。

（七）食堂环境

食品制作环境整洁，硬件设施良好

（九）食品存放

食品及原料的贮存食符合卫生、安全、整洁。库存食品标识齐全，未超过保质期，放置得当，并注意了防潮防霉。

（十）餐饮具清洗消毒

餐饮具在使用前都经过有效清洗消毒，消毒过后的餐饮具存放在规定的位置，从业人员能够掌握基本的消毒知识。

二、主要存在的问题

经过对寄小食堂进行自检自查，存在的问题主要有以下来两方面：

1、食品储存不够规范，存在生熟混放现象

2、食堂卫生不够整洁，还需加强。

三、整改措施

为有效的控制学校食物中毒事件发生，做好各类事故隐患监控，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：

（1）加大宣传教育力度，增强学生的食品卫生、安全意识。学校食堂要通过板报、知识讲座等多种形式加大教育力度，使食品卫生安全方面的知识深入人心，自觉抵制假冒、伪劣产品，维护自身健康。同时，也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。

（2）食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程，加大监管力度。

（3）责令有关责任人，加强卫生清洁工作，按要求摆放、存放食堂原料及物品。

总之，要持之以恒做到上述几条，才能杜绝食物中毒事故的发生，我们一定在本学期中再接再励，把食堂安全工作做得更好。

丰宜中心校

6.査湾中心校学校安全工作自查报告 篇六

我校一直重视食堂食品安全工作，在工作中不断完善相关管理制度，实行分工负责责任到人的管理模式。为了迎接市教育局和食品药品监督管理局对全市食堂食品安全管理的专项监督检查，我校近期进行了食品安全自检自纠工作，现将检查情况汇报如下：

一、健全组织，细化分工，针对薄弱点有的放矢地整改。多年来，学校一直把传染病防控、学生饮食卫生和校园环境安全工作作为学校工作的“重中之重”来抓，学校牢固树立“安全第一、健康第一”的指导思想，建立了一支以潘湘云校长为第一责任人，印正标书记主抓、总务处陈松良主任分工负责的管理队伍，管理人员分工逐层细化，明确责任主体，层层签订责任状。明确谁出问题谁负责的责任追究制度。针对学校食堂工作人员不能稳定、监管存漏洞等情况，制定了承包人、学校管理人员、学生干部三人小组监督制度，强化过程管理，发现问题及时整改，把食品安全事件力争降到零。针对春季传染病高发期，学校组织班主任、后勤管理人员每天对学生进行一次晨检，力争杜绝传染病在校园蔓延。杜绝三无食品进入校办商店，查到一次惩罚一次。

二、努力做到食品安全管理的制度化、常规化。学校组织相关人员认真学习《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》以及上级教育行政部门有关通知与精神。在全校开展食品安全宣传活动，以板报、校园广播、校园网、橱窗等形式宣传食品安全，努力形成人人讲安全、人人监督安全的校园氛围。严格落实学校制定的各项食品卫生制度，努力做到常规化。从业人员必须持健康证上岗，平时在采购物品时严格要求食堂定点采购、索取凭证、登记造册。使用的食品原料、佐料、食品添加剂、包装成品的食品，鸡鱼肉类、蔬菜类等在入库前由食堂承包商和学校后勤人员一同验货，对于不新鲜，过期，霉变的一概杜绝入库和使用。每顿的饭菜都要留样待验，并作详细的记录，对卖不完的剩饭剩菜必须全部作为垃圾除理掉，绝不留到下一顿。校办商店在进货和售货上，杜绝“三无产品”进入柜台流向学生，若出现变质和过期的必须及时消毁，并作记录。

加强学校食堂、商店从业人员管理，做好卫生知识培训工作。新学期开学，校长室和后勤人员多次将食堂、校办商店工作人员召集一起学习有关安全卫生方面的知识，要求工作人员规范操作，遵守卫生管理制度，使食堂、商店操作人员掌握了食品卫生安全的基本要求，养成了良好的个人卫生习惯，上班期间穿戴清洁的衣帽，勤洗手及剪指甲，不穿拖鞋，不准工作人员在食堂内吸烟、随地吐痰和乱扔垃圾。积极配合食品药品监督部门和质量技术监督局对我校食堂、校办商店卫生与设备的检查，虚心地听取了专家们提出的宝贵建议，及时进行整改，消除了可能发生的安全隐患。

三、挤出经费改进食堂生产设备，监督物品规范存储、操作过程安全卫生。加强了对学生食堂的投入，为了改善食堂环境，学校投入大量资金，改善学生食堂硬件条件。购置了不锈钢餐具、厨具、加热售饭柜、消毒柜，防食物变质的冰柜，设置紫外线杀菌灯。每顿对所有餐具及厨具进行消毒后保洁。食堂环境整洁,有收餐台、带盖的垃圾容器。库房、粗加工间和操作间隔离，加工间生、熟食品分开，荤、素食品分开，加工生熟食品的容器、工具分开，食品分类存放，库房堆放食品隔墙离地。

7.査湾中心校学校安全工作自查报告 篇七

作自查情况汇报

托依堡镇中心校

2014年2月27日

托依堡镇中心校学校安全，卫生工

作自查情况汇报

安全工作，是我中心学校工作中的重点，为进一步做好各中小学幼儿园安全管理工作，学校安全工作是一切教育活动的前提，我校始终把学校安全工作作为全镇教育工作的头等大事来抓，形成了“工作有人抓，隐患有人查，整改有人督，事情有人办”的安全工作机制。根据县教育局严格要求，在校学校领导的领下2014年2月21上午，我们对一所中学，17所小学，8所幼儿园的安全工作做了进一步的检查，并对校舍、用电、消防、食堂、体育器材、上下学交通安全等安全工作等方面的安全进行了拉网式大检查，自查情况如下：

1、消防和用电安全管理。各学校均对校内的消防设施和用电设备进行了检查，对楼梯通道、师生宿舍的灭火器正常使用情况进行了复查，规范了教室、师生宿舍的用电线路，教室、宿舍均安装漏电断路开关，实验室安装漏电开关及熔断保险，所有拉网式电路均重新安装线糟。从源头上堵绝消除了用电的安全隐患。西教楼整栋楼无灭火器，要求保卫科及时安排处理。

2、校舍的安全使用情况。对食堂、宿舍、教室、厕所、围墙进行了全面的检查。经检查，尚无安全隐患，学校围墙没有出现裂缝或倾斜等现象。

3、安全保卫

进一步落实了昼夜站岗巡逻制度，严格教干、教师各种值班管理，搞好了值班交接，严格实行封闭管理。对外来人员严格把关，搞好登记，维护了校园秩序。严格“班级首问制度”、“路口楼口值班制度”、“课堂、自习、晚休考勤制度”。分管人员各司其职，认真落实，做好记录，发现问题能及时上报处理，确保了学生的人身安全。

4、在交通安全方面，中心小学校门口无交通警示牌，五角塘完小校门口无减速带，来往车辆较多，存在安全隐患。我校没有校车，学生放假交通基本为家长自己租用或接送，具有一定安全隐患，为此已聘请了部分家长为安全协管员，加强交通知识宣传和对用车的监督，严防“三无”车辆和农用车辆接送学生

5、户外活动器材安装不规范。全市所有学校几乎均安装了室外体育器材，检查中发现，部分体育器材使用期限较长、超期使用，器材高度过高，大多数学校体育器材安装在硬地面上，地面无软保护，存在一定安全隐患，对此我局要求学校铺设软沙或橡胶垫等方式加以保护。对使用年限较长的体育器材要求学校立即拆除

5、各教室门窗、玻璃。对综合楼,东教楼,西教楼的各教室门窗窗是否有霉烂、玻璃是否有破损，进行了检查,对不合格要求后勤做到及时拆除，杜绝了因门窗、玻璃的损坏而造成的安全事故。

综上所述，我中心学校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我中心校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。

托依堡镇中心校

8.査湾中心校学校安全工作自查报告 篇八

——麟凤乡中心学校“普实”工作自查报告

按照国家教育部《“九五”期间全国中小学实验室工作意见》、《云南省开展“实验教学普及县”工作的实施意见》及《威信县“实验教学普及县”工作实施方案》文件要求，乡中心校始终把“普实”作为推动教育全面快速发展重要内容，纳入议事日程，及时成立了“普实”领导小组，制定实施意见和工作计划，专题研究“普实”工作，精心组织实施，全乡“普实”工作稳步推进，取得实效。在自检自查的基础上，对照《云南省实验教学普及县学校评估验收表》逐项进行检查、核实、评分、汇总。通过综合评估：麟凤小学小学自评93.4分，金凤小学、柴家井小学自评92分，其他7所小学自评88.7分，均达标合格。现将自评情况汇报如下：

一、基本情况

麟凤乡中心学校所辖27所小学。其中乡中心小学1所，村级完小9所，村级下属完小8所，单小和一师一校点8所。现有教学班154个，在校学生6304人，教职工220人，其中小学高级教师67人，一级教师91人，本科学历6人，专科学历68人，中专学历164人）。自1998年开始全面实施规范实验教学普及工作以来，全乡以“建、配、管、用”同步发展为工作重点，坚持硬件从实、软件从严的工作原则，强化实验教学管理，充分发挥教学仪器效益，注重对实验教学的考核，严格执行实验教学常规管理制度，积极开展实验教学活动，全乡实验教学逐步走上了制度化、规范化、正规化的轨道，有力地推动了教育教学质量的提高。

二、“普实”工作组织实施情况

（一）加强领导，提高认识

普及实验教学是“两基”工作的重要组成部分，是巩固和发展“两基”成果、推进“普九”进程的需要，是落实《中国教育改革和发展纲要》的要求，是全乡教育发展中继“普九”之后又一重要的发展目标，实验教学工作在学校整体教学工作中处于非常重要的地位，开展好实验教学是培养学生爱科学、学科学、用科学及培养学生创新能力和创造能力的重要渠道。

为确保全乡“普实”工作顺利验收，根据全县“普实”规划，乡中心校及时成立了由校长任组长，分管领导任副组长，各村校长及有关人员为成员的“普实”工作领导小组和业务组，设置“普实”办公室，领导小组深入全乡对“普实”工作进行专题调研，适时提出了“十六”项整改意见，对全乡中小学推进“普实”工作提出了指导性意见。加强统筹安排，严格把关，认真指导，2009年11月5日，我乡积极配合县教育局组织开展“普实”工作培训，我中心校派参训人员10余人次。参训人员回来后便又组织全乡校长和实验员参加二级培训，培训人数达40余人次。为使“普实”工作深入推进，中心校工作超前，关口前移，举办“普实”培训班，聘请骨干教师对实验仪器进行示范操作，手把手讲解实验要领，规范操作行为，传授仪器存放及保养知识。通过培训，提高了实验员的业务水平，充分发挥了实验教学的作用，保证了“普实”工作的顺利进行。

（二）加大宣传力度，提高“普实”意识

面对全乡校区广、完小多、底子薄、任务重的实际，“普实”领导小组多次召开“普实”工作专题会，对“普实”工作面临的困难和机遇进行分析研究，把“普实”作为一次寻求教育全面发展的机遇来抓，切实加大“普实”宣传力度，统一思想、凝聚力量，增强“普实”工作责任心和使命感，制作永久性宣传标语，对“普实”全方位、宽领域进行宣传，营造良好的社会氛围，全乡掀起了大干“普实”的高潮。领导小组多次深入各校进行调研，抓细节、督落实，加强对实验教学管理的指导，查缺补漏，完善制度和加强痕迹管理，落实整改措施，注重实效，从教育教学到校园文明建设；从校风、校纪到师生的精神风貌，都发生了较大的转变，为如期完成实验教学普及验收打下了坚实的基础。

（三）积极筹措资金，完善各项设施

大力弘扬艰苦奋斗精神，狠抓硬件建设，按照《云南省普通中小学实验室建设与管理工作规范》要求，多方筹措和争取资金，完善实验室内部设施建设和仪器设备购置。今年，乡中心校在普实工作中投入了30余万元。为麟凤小学、金凤小学、柴家井小学添置实验器材达15万元之多。目前，我乡辖区达到一类配备的有3所学校：即，麟凤小学、柴家井小学、金凤小学，他们将成为麟凤乡“普实”工作的品牌学校。几年来，本着缺什么补什么的原则，共购置实验桌凳500套，仪器柜52个，演示台7个，投入资金3.47万元；完善各类规章制度装框111块、名人名言32幅、教学实验公开栏13个、实验一览表16块，水电、安全等设施齐全，投入资金3.14万元。

（四）加强管理，规范标准

一是加强实验教学队伍建设。实验教学队伍是“普实”工作的重要组成人员，学校必须有一支高素质的实验教学队伍。全乡按要求配备了专（兼）职实验员10人并进行了培训。

二是加强“普实”工作管理。确定了中小学校长是“普实”工作的第一责任人，实验员、教师是“普实”工作的直接责任人的责任体系。

三是制定切实可行的计划。根据实际，制定出各校区工作细则，按计划狠抓落实。

四是端正态度，认真对待。以扎实的工作作风和端正的工作态度认真对待“普实”工作，以饱满的热情，营造良好的实验教学环境，确保“普实”工作按质按量达标验收。

三、“普实”各项指标完成情况

按《云南省实验教学普及县（市、区）学校评估验收表》，的要求，我乡于2009年8月21日完成乡级“普实”自评。

（一）实验室建设（总分31分，得分26.5分）

1、实验用房。总分8分，平均得分8分。

麟凤小学为一类配备学校，有实验室2间202.4平方米，保管室、准备室面积120平方米；柴家井小学、金凤小学属一类配备的学校类别，教学班级分别6个，有实验室1间，保管室一间。二类配备的学校共7所，每校都有1间实验室、1间保管室。

该项总分8分，平均得分8分。

2、实验用房面积均达标，此项得分4分。

3、教学仪器设备。总分4分，平均得分3分。

麟凤小学、柴家井小学、金凤小学已于今年新增了设备，仍属一类配备，其他村小按三类配备。山区部份学校仪器报损、报废后数量缺15%以下，扣1分。

该项总分4分，平均扣分1分，平均得分3分。

4、仪器柜。（总分2分，平均得分1.5分）按照年检评价表的要求，除麟凤小学、柴家井小学、金凤小学、斑鸠小学、金竹小学以外，其余5所学校均扣1分。

5、实验室内部设施。（本项2分，平均得分1.5分）麟凤小学、柴家小学、金凤小学、斑鸠小学、金竹小学均有水到室，均有窗帘，其余学校平均扣分0.5分。

6、实验桌凳（本项2分，平均得分1.5分）

有实验桌凳219套，基本满足实验教学的需要；仪器柜88个，所配备的教学仪器全部入柜达标；每个实验室都有一张演示台，都供电到室，每室均有窗帘，设有灭火器、沙箱等灭火设备，保管室设防盗栏，清除实验室周围的易燃易爆物品，电路安装规范。部份山区学校实验室供水不到室扣0.5分。

7、专职实验人员数量。总分3分，平均得分3分。

完善、配置专（兼）职实验人员10人。

本项得分3分。

8、专职实验员素质。（本项6分，平均得分4分）实验员具有中专及以上学历，获得初（中）级职称。举办各种形式的实验教师培训，提高实验教师的业务素质，熟悉管理业务，使其具有简单的仪器保养、维修能力。近期培训二期，培训人数达50人次，但是没有实验教师培训证书，扣分2分。

5、实验室管理。总分20分，平均得分17.5分。

（二）实验室管理（本项26分，平均得分24分）。

9、组织领导。（总分4分，平均得分4分）。各校都有主要领导分管实验室工作。领导、教师、实验员分工明确，职责到人。把实验室工作列入学校计划，每学期研究“普实”工作不少1次。实验室经费得到落实，学校领导在听实验课的同时，能帮助实验室解决具体问题。学校在晋级、晋职、进修、考核等问题上确保实验人员享受同等待遇。

10、帐物管理。（本项6分，平均得分6分）

加强对保管室和实验室的管理，建立健全教学仪器帐目，定期盘查，帐目健全、帐物相符；每所学校都有总帐、分类明细帐、验收单、报废报损单；基本能做到仪器进出、损坏报废及时记帐、帐物相符。

11、安全管理。（本项3分，平均得分3分）

各校各室均配有灭火用品。危险药品用专柜，并上锁保管，水电有总闸，电线安装科学规范。

12、仪器管理。（本项12分，平均扣分1分，得分11分。）

实验室有仪器使用、借用、破损赔偿制度，仪器管理排列整齐，存取方便，柜厨有编号、柜目标签，仪器说明书装订成册，确保仪器正确使用；每学期清理仪器一次，仪器基本整洁，药品保管符合规定，设有防尘、防潮、避光措施；对教学仪器进行定期保养，及时修理，并填好记录，尽力延长使用年限。但部份学校不符合要求。药品应设专柜，危险药品单人上锁保管，剧毒药品严格执行“四双制度”即双人验收、双人双锁、双人领用、双本帐册。药品的标签保持字迹清晰。

（三）实验教学管理及效益。（总分43分，平均得分38.5分）

13、教学管理。（本项4分，平均得分4分）

每校均做到学期初有实验教学计划，学期末有工作总结，规章制度齐全，并严格执行。

14、演示实验。（本项10分，平均得分9分）

各学校演示实验有记录表，但由于三类配备学校演示开出率低于标准90%，总分10分，扣1分，平均得分9分。

15、分组实验。（本项18分，平均得分16分）

有学生分组实验记录表，但由于三类配备学校较多，导致分组实验平均开出率低于85%的标准，只达到81.36%；有学生考核制度、考核记录，但不能全面考查学生，且三类配备学校记录不全，总分18分，平均扣分2分，平均得分16分。

16、自制教具。（本项3分，平均得分2.5分）

积极开展丰富多彩的学科课外活动，在科技兴趣小组活动中，充分运用实验室的作用，开展科技小论文、小制作等活动；利用教学仪器中的工具，自制各种标本，用于弥补现有仪器的不足。

17、实验教学研究。（本项7分，平均得分6分）利用实验室积极开展实验教学研究活动，探讨教法，研究学法，示范授课，新教法的推广和运用无一不与其发生作用。麟凤小学、柴家井小学、金凤小学等小学每期均开展教研活动2次，实验老师相互听课4节以上，且有听课记录。但教师由于工作负担重，撰写论文的少。

综上所述，初评小组按评估验收表三条十七项的评分标准，进行了严格的打分，经过实际检查各种记录，听取学校汇报，自评结果为：麟凤小学93.4分，柴家井小学91分，金凤小学92分，其他完小85分以上有2所，80分以上有5所，合格率达92.85%，综合平均分为89分。

四、存在问题及其完善措施

乡中心校通过深入中小学校，认真工作，实事求是，针对各校的实际情况给予了客观公正的评分，切合实际。虽然学校的评估验收达到了合格标准，但全乡普遍存在以下几方面的问题，还需要在今后的工作中加以改进解决。

1、因规划滞后，全乡的实验用房面积都未达标，保管室、实验室、准备室“三室”合用完小占50%以上，给实验教学造成了许多不利因素，阻碍了实验教学的发展。

2、实验人员整体综合素质不适应现代实验教学的要求，培训与教学不匹配，实验演示没有得到充分利用和发挥，演示率低。

3、实验室的管理制度建设滞后，职责不够分明、分工不细、工作交叉不互动。

针对上述几方面的问题，全乡的“普实”工作将采取以下措施加以改进：

1、多渠道筹集资金，加大投入力度，不断完善实验室的内部设施建设，为“普实”提供硬件保障。

2、加强对实验人员队伍建设，广泛开展实验管理业务、实验操作、培训教育，不断提高实验人员的操作技能和指导开展实验教学工作的能力。

3、建立健全各项常规实验管理制度，进一步加强对实验仪器的使用和管理，让仪器充分发挥作用，真正地为教学服务。

4、探索和建立实验教学、仪器设施补给长效机制，确保实验教学工作的连续性。

9.腰新乡中心学校德育工作自查报告 篇九

德育工作是学校管理工作的灵魂，它站在思想意识形态的高度，影响到校风、学风，它是学校办学成败的关键。根据《大庆市中小学德育基点校考核方案》对我校近三年来的德育工作进行自查汇总得分91.5，根据自查情况总结报告如下：

一、抓管理，提高管理水平

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、政教主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到基层形成一种垂直的联系，并沟通教导处、政教处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划、及教师培训规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质

正所谓：“治校之道，师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各类合格人才，就必须有一支德才兼备，勇于奉献的教师队伍。

学校始终把德育工作、文明创建、教学教研、创造条件等工作有机结合，探索创新、共谋发展。三年来取得了一些优异的成绩：2014年获得县级教育工作先进集体称号，2015年获得市级先进集体称号，2016年获得市级中小学幼儿园德育工作先进集体称号；这三年来更有多位老师先后获得市县级师德工作先进个人，我校王国民老师在2015年获得黑龙江省希望工程园丁奖；组织拍摄的关注留守儿童微电影更是连续两年获得大庆市青少年微电影大赛优秀作品奖，并在广大家长中获得好评。

1、学理论，学先进，提高思想素质。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。每学年初，我校都会坚持开展 “班主任工作交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验；坚持每周集体自学各一次的政治学习。学习了中共中央，国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并学习了《小学生伤害事故的处理》等法律法规。

2、争做“最美园丁”，树立师表形象。

我校兴隆村小学龙秀华老师，在2016年获得大庆市师德先进个人荣誉称号并参加师德宣讲团宣讲师德先进事迹。以此为契机，我校结合精神文明建设活动，要求教师要在校园中争做最美园丁，即心灵美，热爱学生；并结合学校德育工作重点，组织全体教师“师德师风”学习，全体教师都认识到：作为一名人民教师应努力做到学生心目中“学高为师，德高为范”的美好园丁。

三、抓常规，提高工作实效：

1、注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。每学期开学初，都会结合一些传统节日对学生进行为期一个月的行为养成习惯活动。活动中要求各班认真学习的《小学生守则》、《行为规范》，召开主题班队会、手抄报制作比赛等等评比赛事对班级的管理实行周评比，月公示，学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。

如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：

1、“三查”即早晨、间操、静校。

2、“不定期、不定时的检查”即随时组织有关人员进行联合检查；

3、“学生跟踪检查”即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如母亲节的感恩宣讲、给妈妈一个惊喜活动、庆七一的红歌传唱活动、教师节、国庆节的感恩老师主题队会活动、少先队建队日的新队员入队活动。2016年五月我校特邀善朝教育集团的周老师为全校师生进行了《让爱你的人为你自豪》教育感恩专题讲演。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使感恩教育、爱国主义教育的形式具体化、多样化。

（3）坚持开展校园开放日活动。每年六一儿童节期间结合多形式的学生活动（趣味亲自运动会、学生美术作品展、毕业生绘画长卷等）开展校园开放日，邀请家长走进校园、参与到学校德育阵地建设中来。

（4）充分发挥学校图书室的功能，学校制定师生读书活动方案，各班级制定了详尽的学生读书活动，并向学生推荐爱国主义教育读物、组织开展教师读书交流活动、古诗词大赛活动、学生读书分享交流会活动。通过这些读书活动的开展，极大地开阔师生的视野，丰富了师生的精神生活。

（4）制定实施观看爱国主义影片活动计划。学生每周按照计划安排到多媒体教室观看爱国主义教育影片，通过观看对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

（5）建立关注关爱乡村留守儿童制度。自三年前在我校政教处、少先队联合倡议下，此项活动坚持开展、从未中断。从最初的建立留守儿童电子档案、到关注留守儿童微电影拍摄、再到留守儿童心理健康辅导一帮一对子的建立、到2016年12月初建立关爱留守儿童基金。一步步走来，把真心关注、关爱留守儿童工作当成我校德育教育的一项常规工作来做。

（6）积极发挥校园广播站——“细雨之声”的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

（7）切实加强法制宣传教育。我校定期邀请腰新乡派出所所长到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。

（8）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

（9）建立学生成长电子档案。为了让每一个孩子都能有一份美好的成长记录、为了给孩子们留下童年最珍贵的精彩瞬间，我校自2016年9月开始按计划实施学生成长电子档案工作。这期间，我们要求每一位班主任、科任老师，在学校大型活动、日常班级管理中对孩子们平时的精彩瞬间进行拍照做影像留存，并按照要求上交到学校政教处统一留存。这样在无形中就加大了老师的工作量，但是活动中老师与孩子们的近距离接触、还有孩子们那一张张开心的笑脸，让所有参与到这项工作中的老师都由衷的感到了一种为人师的幸福。

（10）加强安全教育，确保学生能够健康成长。通过每学期两次的防火、防震逃生演练让学生懂得基本的逃生自救安全知识，同时在各班中队集中开展宣传防火、防食物中毒、防溺水等知识讲座让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。

四、抓家教，推动德育工作。学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、家长会是学校教育和家庭教育的桥梁。

为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点，健全不足；及时地反映多数家长的意见与呼声、为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改 学校管理和学校教学。

2、家长开放日活动

家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任。

3、家长会进行改革。如，一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。班主任教师利用班级微信群，从作息时间、课程安排讲起，到如何注意培养孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等；家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等，内容非常丰富。

五、抓环境，营造育人氛围：

1、创建校园外部文化 在资金严重短缺的情况下，我校三年来多发筹措资金，对学校进行外部装修，改修了大门、修建篮球场、规划校园文化墙、增种了花草树木、增设了老师、学生日常规范的标志牌，使学校焕然一新。

2、营造校园内部文化

板报、展板是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们每周要求更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期展板，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。

通过美化、绿化、净化环境；通过展板、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程德育工作自查报告德育工作自查报告。

六、做好学生课余时间德育教育工作，深化德育整体改革。家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影响，将会给孩子带来积极的教育和促进作用。但坏的影响，也将会给孩子留下祸患的根苗。因此，我校组织家长参与班级文化建设工作，并在每学期给学生制定德育假期作业，并要求家长配合学校完成这些活动。新学期初对学生假期德育作业进行验收、总结。通过这些工作的开展使德育整体改革实验得到了深化。

七、存在的问题。

1、管理体系中人员的业务理论学习有待提高。虽然我校建立了完善的管理体系，但管理者的自身业务理论水平仍有待加强提高。以便更好的给予德育教育实施者以指导。

2、工作中创新精神欠佳。在完成日常工作的同时，活动形式的创新有待提高。

3、德育教育工作繁杂、凌乱。在日常工作中，参与其中的班主任老师有时想的不够全、不够细，会出现一些细小的失误。

4、德育校本课程的开发研讨。一个团队的成长需要管理者在实践中不断对德育课程进行探讨开发，而我校的此项工作仍处于计划方案的制定阶段。

八、德育工作体会。

不论什么工作要想做好，首先热爱这项工作，这是做好工作的前提；想使各项工作能够开展的卓有成效，重要的是团结同志发挥集体的力量；学校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多问、多研究、多比较、多总结才能开展好各项活动德育工作。

10.査湾中心校学校安全工作自查报告 篇十

根据市教育局通知精神，我校组织人员依照检查内容，逐条自查，查漏补缺。主要情况汇报如下：

一、关于政策性招生及违规招生隐患情况

我校严格按照市教育局招生安排，没有违规招生。经调查，政策性招生隐患主要是学生乘坐“三无”车辆来校回家、横过马路，来校回家途中有山塘水库等存在的安全隐患。政策性招生范围学生不需要坐船过河。

二、1、校园内部保卫情况

我校校本部配备了一名专职保安员、三名兼职保安员，全天二十四小时候轮岗值班，附属幼儿园配备了三名兼职保安员从学生上课到放学轮岗值班；女生宿舍配备了两位专职宿舍管理教师；男生宿舍配备了一位专职宿舍管理教师，学生在宿舍休息时，管理教师一直在宿舍跟踪管理，每天都有情况记录。

2、校园物防技防情况

我校因历史遗留问题，经多方努力，至今无法实现封闭化管理，保卫人员配备了长短各两条塑胶棒、两个不锈钢叉。宿舍管理教师配备了铁棍、铁管等防护设备。校本部安装了一套视频监控，大门、楼梯口等七个重点部位设置了摄像头；附属幼儿园也安装了一套视频监控，大门、楼梯口等十五个重点部位设置了摄像头；值班人员能够做好监控、写好记录。监控和报警设施因各种原因还没有接入公安机关

监控平台。

3、校园内部安全管理制度情况

我校校园安全制度全面、措施得力。每年九月开学初，学校能够与班主任、家长签订责任书；成立了安全领导小组，制定了门卫管理制度、宿舍管理制度、值日人员检查制度、外来人员来访通报登记制度、饭堂食品留样抽检制度。能够做到制度上墙、有详细记录；有校园安全隐患排查制度，每学期期中、期末都有排查记录和整改情况。制定了防震、防火等安全应急预案，每学期进行安全应急演练。利用升旗仪式、校会、班会、讲座、宣传板报、发放《致家长的一封信》等形式，加强对学生的安全意识教育。

4、校园周边治安防控情况

老坪石派出所警务室离学校较远，派出所人员能够经常到学校周边巡逻、到校座谈交流，了解学校治安情况，提出安全预防整改措施。学校每天值日人员必须在学校门口及周围巡查，学校领导经常与社区居委会领导沟通联系，了解学校周边有潜在威胁人员的情况，对重点人员加强监控，尽早做好安全防范工作。

5、督导检查情况

本学期，派出所干警经常到校检查工作，配合学校处理了学生家长纠纷，食品、工商、防疫部门到校检查了饭堂食品卫生，教育局、坪石镇政府领导经常到校了解检查指导安全工作情况。各级领导对我校安全防范措施、工作情况均表示满意。

老坪石中心学校