高一第二学期班主任得育工作计划(精选10篇)
1.高一第二学期班主任得育工作计划 篇一
2012-2013班主任工作计划
2013年初,我加入到了xx中学的大家庭,这里的一切对于我而言都是新鲜的,因此充满了好奇以及对未知的小小恐惧,或者说是莫名地压力吧。很幸运我担当了一名班主任,因为只有如此,才能真正地走进学生的内心,真正去了解和关心每一个学生,和他们一起进步与提高。在这里,无论是领导还是身边的同事,他们对待工作的热情深深地激励了我,让我懂得“逆水行舟,不进则退”的道理,在这里,我必须勤奋上进,做好班主任工作的一点一滴,对每一名学生负责,也是对自己负责。
为了让本学期的工作顺利成功地进展,现将本学期的工作计划制定如下:
一、开学初期,尽快记住每一个孩子,发现每一个孩子的闪光点和性格特点,组建新的班委会,以便最大限度调动学生的积极性成为班级的主人,并为班级和老师服务。刚刚开了的班会里,我让每一位学生做了自我介绍,他们说的最多的便是希望我尽快融入到这个班集体中,还有一些说他们会尽力关心新班主任,些许的感动在我的心里荡漾,觉得自己也更有干劲了。
二、制定班规,俗话说,无规矩不成方圆。让学生明确应该遵守的校规和班规,制定相应的奖惩制度,班干部及时监督,使学生在卫生、纪律和学习各方面互帮互助,互相监督激励。
每一个人都应该为班集体时刻奉献自己的爱心,为创建文明班集体而努力,不为班级抹黑。使全班同学拧成一股绳,有较强的凝聚力。
三、严格遵守《海珠中学班主任一日常规工作》,只有如此,才能一丝不苟的去管理自己的班级,争取本班在各方面不落后,努力树立本年级的榜样形象。关于工作中遇到不懂或是棘手的问题,多向级长和老教师请教学习或是阅读相关班主任杂志书刊,借鉴他们管理班级的宝贵经验,了解青少年心理世界,以便提升自己管理班级的能力和技巧。
四、一个“勤”字记心间。多去班里,接近学生。多跟学生谈心,尤其是成绩落后的,性格内向,思想消极,偏科严重的学生,关注他们的内心以及给予及时的学习方法指导。及时发现班中存在的问题,或是学生的特殊表现,及时沟通并解决问题,努力使学生在快乐中学习,得到全面的发展。多去思考,及时总结管理班级的经验教训,提升自己管理班级的能力。
五、在努力管理好班级的同事,也会积极配合级长和各位领导的工作,以及和周围的同事融洽相处,虚心学习,为本年级的工作进展贡献一份微薄之力。此外,努力提升个人的英语教学技能,因为要想成为一个优秀的班主任,必须拥有扎实过硬的教学技能,那样才会有桃李芬芳的一天。
总之,我会在今后的工作中,认真负责地对待一切,严格要求自己,认真履行自己的工作计划,争取在2013年里有最大的收获,让所带的学生在学期末也能收获丰硕的果实。
2.高一第二学期班主任工作计划 篇二
以学校和教导处工作计划为指导,继续认真贯彻实施“精细化管理、内涵式发展、注重实效、狠抓落实”的管理理念,充分发扬“校誉至上,自强不息”的精神,把高一年级部建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级部。
二、工作重点与目标
进一步加强年级部日常管理,通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理;以纪律、卫生、仪容仪表为抓手,突出学生日常行为规范的养成教育;加强下午自习、晚自习、课间操管理,让学生形成良好的守纪律和学习习惯;杜绝重大安全事故的发生,着实把安全教育当做头等大事来抓;做好辅导、检测、转差工作。
三、工作内容与措施
1.通过年级部活动时间,组织教师班认真学习学校的相关制度、规定,领会学校的办学思想,组织班主任进一步学习“班主任工作职责”,重温学校行为规范各项条例,从新学年开始,明确细化各项规章制度,继续灌输“抓常规促学风,抓两头促中间”的年级部工作的管理思路。每周组织一次班主任会进行工作经验交流,定期指导班主任开展德育教育的系列主题教育,以提高班主任管理班级的能力。
2.以行为习惯养成教育主题月为契机,加强对学生的教育。利用班会大力宣讲年级部学生的好人好事,同时对存在的问题进行通报,对严重违纪的学生进行点名批评,树立年级部学生的正气,坚决打击歪风邪气。
3.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生乐观厌学,很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题,因此要高度关注。针对以上问题,除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外,年级部还将对学生进行心理健康教育。
4.高度重视年级部学生干部队伍建设,通过专题培训,班干部例会制等途径,提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会,加大学生参与年级部纪律卫生管理的力度,大胆放手让学生干部组织开展工作,在工作中不断提高学生干部的能力。
5.实行年级部教学质量跟踪机制,每一次考试结束,要对年级部各班、各学科的成绩进行跟踪比对,发现问题,及时分析解决。举行年级部、备课组的会议,就年级部学科教学问题及时沟通、采取对策,将问题消灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导,年级部准备组织资深教师和优秀学生举办学习方法和经验交流座谈会,以帮助全体学生把握教学和学习的方向,为下一阶段的学习奠定基础。
6.重视培优工作,倡导各班实行形式多样的培优方法。年级部将选拔部分优秀学生组建年级部希望班。用先进来激励更多的同学刻苦求学,积极上进。
7.为加强年级部日常管理,继续执行年级部日志管理制度,将每一天的工作记录在案,增强年级部工作的计划性与完整性。
8.建立与家长的联系制度,加强家校联系,以形成教育的合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通,做好家长接待工作,主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况,以求得家长的配合教育。
9.组织好本学期的学业考试应考工作,适时进行诊断考试、模拟考试,及时进行补差安排,保证学生顺利通过学业考试。
3.高一年级第二学期班主任工作计划 篇三
高一(3)班刘荣福
新的学期开始了,由于高一刚刚才文理科分班,现在面对的班级又是一个全新的班级。学生的学习、为人、做事等情况都还不太清楚。对此,为了进一步引导本班同学走上学习的正轨,各方面得到全面健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“协作、活泼、严谨、自我”的班风,现将本学期工作制定如下计划:
一、班级情况分析
从分班的情况来看,学生的总体成绩是基础不好,缺少学习的主动性,有少部份学生的纪律比较,无法自我控制。但班上的大部份学生还是团结向上,已经意识到学习的必要性。学生整体的学习主动性不高,自学能力较差,学习效率低,本学期重点是进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、合作、健康的班集体。
二、本学期目标:
1.在3月份培养学生的良好行为习惯和学习习惯,争取在4月份使班级的面貌有一个全新的改变,5月份能够形成一个良好班风学风的班集体,6月份能够使学生的学习成绩有一个整体的提高。
2.培养和巩固良好的班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级的整体水平。
3.在育人的过程中注重学生的德育发展,使班上的每一位学生学会礼让、学会感恩周围的人和事、学会做人的最基本道理。
4.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习目标,注重学习方法的指导,提高学习效率。
5.构建与学生融洽相处,各谐的新型师生关系。
三,具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个特别调皮的学生进行心理梳导,使孩子能够转变过来。
(2)在平时的工作中走近学生、了解学生的想法、关心学生的平时生活与学习,积极贯穿学校的德育工作,让学生学会生活中的“八会”,对表现异常的学生进行交谈,了解学生的心理状态,努力化解学生的问题。
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
(1)平时工作中不断地贯穿学校的各种纪律和要求,在班上创建各种评比活动,形成帮、比、赶、学的学习风气,人人争做班级的主人。
(2)适当调整班干部组织,每月举行一次班干部会议并做好记录,对不称职的班干进调。鼓励班干部大胆主动并创造性地处理班内事务,培养学生自我管理的能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,不断地调整学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为社会服务意识。
(5)做好学生与各科任教师的桥梁,构建师生和谐的班级体。
(三)养成教育
(1)让学生养成良好的行为习惯,在平时的工作中培养学生热爱卫生、珍惜粮食、不随地吐痰、扔垃圾、按时作息、按时生活,养成良好的生活、学习习惯。
(2)在日常的工作中培养学生把爱心献给社会、把忠心献给祖国、把关心献给他人、把孝心献给父母,把信心留给自己;努力学习、不让家长担心、生活不攀比,不让家长烦心,父母心情不好唠叨时不顶嘴,不让家长伤心,常向家长汇报进步,让家长开心,帮助父母力所能及的事,让父母省心。
(3)进行诚信教育,让学生明白诚信的价值,因为诚信是中华民族的传统美德,是一切道德的基础。让学生树立起:“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念。培养诚信意识、珍视诚信价值,让学生像珍爱自己生命那样珍爱自己的信誉。
(4)培养学生的自信心,让学生在平时的生活、学习中树立起自信,激发学生积极向上的精神。
(5)培养学生养成良好的学习习惯;让每一位学生懂得珍惜时间,学习需要时间保证,培养学生在学习过程中能够安静下心来学习,专心志志,“不抬头学习”,才能静下心来,才能真正有所收获,从增强成功感,增强自信心;学习过程中善
于思考问题、发现问题,养成自主学习的好习惯。明确学习目标,才能激发学生的学习动力催人奋进。
4.第二学期高一班主任工作总结 篇四
本学期,积极配合学校和年级的要求,认真开展班级管理的各项工作,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“奋发向上、携手共进”的班风,现对本学期的班级管理工作做一下总结,以期不断改进,为以后开展班主任工作积累经验:
在上学期获得的成绩基础上,在以下方面又取得了更大的进步,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,所以本学期仍坚持进一步培养学生良好的学习习惯,引导个别学生取得了明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,在期中考试和各项活动中,班级团结向上,勇于争先,取得了很好的成绩。
具体措施如下:更多班主任本网谢谢您的支持和鼓励!!!
(一)继续抓好学生的思想工作
1、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
2、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理辅导。
3、利用空余时间进行电话家访,及时与家长交流情况,统一思想。
4、对一些要求上进的学生,充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
1、灵活运用表扬与批评,调动学习、工作的积极性,促进良好班风和学风的进一步形成,
总结
2、适当调整班干部组织,召开班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
3、加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(三)学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、和各科任老师一起搞好尖子生的培养工作。
3、做好后进生转化工作。
4、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
5、加强学生早自习,晚自习等时段的自主学习。
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2月:利用班会时间,转变角色,调整好进入学习状态,对学生进行日常行为规范教育,树立新学期奋斗目标,一起投入到积极的学习中。
3月:积极开展“学雷锋”活动,通过班内互助和走出校园开展活动相结合的形式,营造人人关心集体、关心他人的好风气。
4月:结合学校德育工作开展社会实践活动、举行篮球赛。同时做好复习动员工作,迎接期中考试。
5月:对期中考试进行分析总结,树立良好的学习榜样,介绍经验和好的学习方法,促进班内的比拼和良好竞争。此外召开家长会,与家长进行面对面交流。
6月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和备考工作。
5.高一第二学期班主任得育工作计划 篇五
现在的高一四班是一个比较特殊的班,因为集合了几乎全级的各种人才,女生17人,男生33人。面对这一现实,说实话压力还是不小的,为此我认真的思考该要如何的去管理好这一个班。
一、思想教育
观察了一个上午发现这些孩子态度比较的嚣张,大概是认为我们这个班是很不一样的,每个人都有着自己出色的方面,于是在言行举止中就给人一种很不和谐的因素。为此,第一周的班会课以思想教育为主,让他们认清自己的位置,明确自己来到这一个班的目的,除了特长之外,他们没有任何的特殊,因此在纪律方面没有特殊的待遇。让他们在心里明白,只有将每件的小事都做好,才能真正的超越他人;只有用正确的态度去对待任何人任何事,才能赢得大家的认可,才能将“体艺生”的名声挽回。
二、严抓常规
我们班以体育生为主,因此比其他班都要活跃,在课堂方面、卫生等方面就会存在很多的陋习,因此针对此方面问题,要制定好各方面的制度。
1、值日制度:以轮值的方式进行,四人一组;给他们规定好值日的范围以及要做的事情,规则相比之前的普通班要做的更加的细。如果不细,很大一部分的学生就会想尽办法逃避值日,或者是值日做的不到位。具体的如下:
(1)教室的地板:扫地、拖地(每天早、中、晚三次)
(2)教室黑板:先擦(每节课后),然后洗干净(下午放学后)
(3)课室外走廊:每天扫三次,拖三次
(4)倒垃圾,每天三次
(5)劳动工具摆放整齐:包括扫把、垃圾桶、地拖、垃圾铲
(6)讲台必须整洁、干净
值周的安排则以小组为单位进行,包干区的值日则另外再做安排。
2、考勤制度:给出早、中、晚进教室学习的时间,在规定的时间内考勤人员做好记录,每天进行仪容仪表的情况登记,并一周综合一次各种情况进行汇总,下周一贴出来,提高大家的警惕,让学生们时刻的记得,自己该做的事情是什么。
3、行为规范:要涵盖的内容比较的多,而且比较的细。例如坐姿、站姿、卫生等等。
6.高一班第二学期班主任工作总结 篇六
高一(2)班班主任:王文博
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了。本学期,我的工作除了认真落实学校德育工作和高一年级组的德育工作计划外。工作重点转移到了学习上,围绕这个重点,我班在本学期开展了以下工作。
一、开学初完成收心教育,做好新学期动员;其次配合科任老师学好第一周课、第一天课和第一节课;第三对座位进行大规模的调整,改变原有的局面,加强学习氛围的建设。
二、充分调动学生的学习积极性。在这一方面,首先是找班里的每一位同学谈话,为他们树立一个明确的奋斗目标。其次,严格要求学生的两休及自习纪律。现在的学生由于学习时间较长,如果没有足够的休息时间作保障,是很难提高学习的效率的。而实际上这一问题大部分同学都以深刻的认识到,只是许多同学因自我约束力太弱而没有做好。每次班会之前先通报上周在检查两休过程中所发现的问题,表扬表现较好的,批评表现较差的;为了保证两休的效果,放权给舍长及班委同学,让他们负全面责任.在抓两休管理的同时,我还严抓了班内的自习纪律。抓好早读、下午第八节课及晚修,严格控制讨论问题现象,保持安静的学习环境。第三善于抓住点滴时间,督促学生学习。第四抓学习方法的指导工作。学习是一项艰苦的脑力劳动,不但需要付出辛勤的劳动,更重要的是要动脑,很多同学在学习上刻苦认真,但学习成绩平平,为什么?究其原因无非是在动脑上出了问题,这样如何使学生脑动在学习上就成为了班级工作的一个主要课题,我想这就是创新教育的真正意图吧。我们计划从激发和诱导两个方面加以落实。让同学们对这一问题展开讨论,切实把自己融合进去,用心去感悟,从而得到自己的学习方法。加强学法指导,积极开展上层生的学法交流。利用班会课开展学习方法经验交流会,进行学法指导。
三、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱集体,树立奋发向上的思想,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期五的班会课时间,针对本周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。
四、重视班级班风建设
加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。另一方面:增强班级的凝聚力,我组织互帮互学活动。学习上优生带动学困生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本学期增加了一名副班长主抓学习,增加了一名劳动委员,两位劳动委员一位管公共区域卫生,一位管教室卫生,加强班报质量还增加了一位宣传委员。建设以班干、优秀学生、团员为核心的团结班集体。班委在李根林和叶晓枫同学的带领下,都能以身作则,为同学们做好模范作用,班级工作开展得有声有色。
五、不断提出新的共同奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量 班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。新学期开始,为了配合学校抓好清洁卫生,我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动,让学生们自由发言,以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她,帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式,经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,(交通安全教育、溺水安全教育、疟疾防治等)然后在班上利用班会时间交流,评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动,学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后,经常变换着对学生的奖励和激励手段,变戏法似地刺激着学生,使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步,我也在成长,相信只要坚持把自己所取得的收获,不断积累下来,吸取失败的教训,学会分析、解决问题,总结做得好的经验,就能使自己有更大的收获。
7.高一第二学期班主任得育工作计划 篇七
在上学期获得的成绩基础上,在以下方面又取得了更大的进步,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯。但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,所以本学期仍坚持进一步培养学生良好的学习习惯,引导个别学生取得了明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,在期中考试和各项活动中,班级团结向上,勇于争先,取得了很好的成绩。
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(一)继续抓好学生的思想工作
1、针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
2、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理辅导。
3、利用空余时间进行电话家访,及时与家长交流情况,统一思想。
4、对一些要求上进的学生,充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
1、灵活运用表扬与批评,调动学习、工作的积极性,促进良好班风和学风的进一步形成。
2、适当调整班干部组织,召开班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
3、加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(三)学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、和各科任老师一起搞好尖子生的培养工作。
3、做好后进生转化工作。
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4、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
5、加强学生早自习,晚自习等时段的自主学习。
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2月:利用班会时间,转变角色,调整好进入学习状态,对学生进行日常行为规范教育,树立新学期奋斗目标,一起投入到积极的学习中。
3月:积极开展“学雷锋”活动,通过班内互助和走出校园开展活动相结合的形式,营造人人关心集体、关心他人的好风气。
4月:结合学校德育工作开展社会实践活动、举行篮球赛。同时做好复习动员工作,迎接期中考试。
5月:对期中考试进行分析总结,树立良好的学习榜样,介绍经验和好的学习方法,促进班内的比拼和良好竞争。此外召开家长会,与家长进行面对面交流。
6月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和备考工作。
8.第二学期高一工作总结 篇八
一、教师管理方面
1、注重团队意识的培养,充分发挥集体的整体优势,很多老师发扬奉献精神、顾全大局。主要有:
(1)在特殊情况下临时代课乐于奉献。王春光在顾乃春请假的情况下,主动承担代课任务,并积极做好数学奥赛辅导工作;xxx、xx、xxx等在衡益东、xxx请假的情况下,多次补台,帮他人代好课务;xxx在同事生病请假时,主动承担他们的课务长达一个月;xxx(工作认真负责,在监考中、跑操中都有体现)、xxx工作敬业(每次年级有临时性工作时,每请必到)。
(2)任劳任怨、吃苦在前。周庭根多次承担年级部文字处理工作,从不推辞、不计个人得失。xxx、xxx为年级部的各项工作做了大量工作,从不叫苦叫累。xxx、xx都是一个人承担备课组的教学案编写工作。xxx、xxx、xxx、xxx等老师每次午训练监考都提前十分钟到教室。王萍每周三次的听力播放,按时按点。
2、狠抓坐班纪律。要求早读课和晚自习坐班老师按时到位,不早退,并全程跟踪管理,检查学生的投入程度。周六下午安排班主任负责好各班自主学习测试,并在第一时间把试卷交到任课老师手中,班主任及时汇总成绩,并通过短信及时告知家长。
3、召开青年教师会议,定期检查青年教师学习情况,召开座谈会,以提高他们的业务水平,强化质量意识,争创教学能手,形成良好的教学氛围。xxx、xxx、xxx、xxx等一青年教师批迅速成长起来,逐渐成为教学能手。
4、不断探索考核制度,力求通过考试督促、检测、评估学习过程。本学期组织了寒假假期作业检测、一次月考和一次期中考试,期中联考语数外三科平均分都高于兄弟学校,教学实绩优秀有的主要有:语文组:xxx、xxx;数学组:xx、xxx;英语组:xxx、xxx;物理组:xxx、xxx;化学组:xxx;生物组:xxx;历史组:xxx;政治组:xxx;地理组:xxx等老师。
5、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用。年级部重视班主任的工作,充分调动班主任的积极性,发挥班主任的作用,特别是有经验班主任的模范作用,鼓励年轻班主任大胆工作,创新管理。工作踏实、实绩突出,班级学习氛围好,常规管理排名靠前,文化成绩优秀,平时出勤率高的班主任有xxx,xxx,xxx,xx,xxx,xx,xxx等。其中xx,xxx,xxx老师在阜中报上以专版介绍了班级管理经验。
二、备课组建设方面
每周每个备课组利用下午一二三节课进行一次扎实的教研,先听课,后评课,再上微型课,充分讨论课堂、课型、教案、学案、试题等内容,并按照吴校长的要求:带着问题去教研,在活动中提出来,大家讨论,保证备课组工作进步和教学质量的工作提升。经常召开备课组长会议,统一学科进度,检查教学计划落实情况,听取各位组长建议,调整教学,采取针对性的措施,如课时调整,晚自习时间的分配,自主学习科目、时间的安排等。特别是数学组活动形式多而且时间充分、物理组、政治组教研活动扎实有效。
三、年级部常规管理方面
1、采取年级部主任负责和教学常规检查小组检查相结合制度,保证每个关键时段有负责人在岗,对检查的问题及时记载,及时通报,及时联系当事人,多月如一日,特别是检查组xxx、xxx、xxx、xx、xxx主任,早、中、晚的检查非常准时、细致。
2、年级部按计划召开不同类型的会议,如高一年级中层干部每周一例会、教师座谈会、学生学习方法指导会议、住堂生舍长会议、班干会议、奥赛辅导会议、家长会议、座谈会等。
3、利用每周班会课加强对学生思想道德教育。每次班会,年级部都事先把建议的`会议内容告知班主任,做到工作的精细化。每次放假都事先安排好工作,并及时分发到班主任手中,保证工作的完备性。
4、宿舍管理采取值班组长负责制,每次都由黄爱华主任和组长提前通知各值班人员,值班班主任出勤率高,认真负责。
5、经常召开班主任会议,以简短小会的形式,在课间、下午、晚上随时都可能集中,把发现的问题及时处理、提醒、纠正。
6、狠抓跑操管理。高一年级部从开学以来一直加强学生跑操管理,在年级范围内还不定期举行全年级范围内的跑操比赛,针对表现出色的班级予以加分及表扬。通过一系列举措的实施,高一年级学生的精神面貌焕然一新,高一年级的跑操得到了吴校长等领导认可,高一年级跑操现在已成为我校校园的一道亮丽的风景线,并录制成宣传片上传于校园网上。
四、年级部教学管理方面
1、成立学科质量把关组,严把教学案编写、自主学习测试试卷命制、限时训练的质量,各位把关组成员付出了大量辛勤的汗水和宝贵的休息时间。
2、对学生资料整理和二次订正采取定期检查,对假期作业的批改检查。同时年级部以学生练字为切入点,来规范学生的言行和规范答题。还对学生的课堂笔记、读书笔记、错题本作检查。
3、通过奖励机制来激励老师的工作热情。期中、期末考试,年级部制定期中期末考核方案,每次考试都进行及时的分析、开各个不同层面的分析会、跟踪滞后个人、班级、学科;同时年级的一大特色是要求老师应用每次自主学习、阶段考试试卷情况,有针对性地找学习谈心,对学生进行学法指导和生活帮助。为此每周年级部都将各班自主学习的成绩汇总,并及时分发给班主任,由班主任再印制分发给任课老师,各位班主任老师花费了大量的时间。
4、举行各种竞赛活动激发学生学习积极性。高一语文组先后举办了文言文默写大赛、古诗词硬笔书法大赛、现场作文大赛,高一英语组举行了英语阅读大赛,物理化学生物学科也先后举行了学科知识竞赛暨奥赛苗子选拔活动,通过这些活动的举办,大大提高了年级学生学习的积极性,丰富了学生业余生活。
5、针对每次考试总结,年级部采用分层考核的办法,分段考核前100名,前400名,前800名,801—1100名学生,有针对性地指导各层学生。本着从最后一名学生抓起,不让一个学生在高一掉队的原则,特别是801—1100名的学生,单独计算他们的均分情况来考核课任老师的提升质量。
五、奥赛辅导方面
王春光、赵太田、解吉普、皋春、钱立勇老师平时静地下心,坐得住,花费大量的时间精选竞赛试题,编制讲义,利用星期六、日下午给学生辅导,每次一辅导就是三个小时;在放假前又编制了假期辅导和练习的竞赛材料,他们的敬业精神值得我们学习。
六、存在问题
1、学生课前预习的深度、广度以及课后错题订正还存在数量不均衡,教师指导、要求不力,学生做的规范性差等问题。
2、少数教师在上课前的二次备课较做得不深入,个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
3、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱,自我管理能力还有待进一步提高。
9.第二学期高一数学备课组工作计划 篇九
一、工作目标: 规范教学流程,提高教学质量,全面开展教学创新,有效实现三融合(教师融合、师生融合、学科融合)和四满意(教师满意、学生满意、家长满意、学校满意)。为争取在新的一学期里能取得更好的成绩而努力。
二、·具体工作措施: 周二夜自修第二节课在高一教学楼三楼阁楼班主任办公室定期举行备课组工作讨论。主要内容是解决前一阶段教学出现的问题,估计后一阶段教学中可能出现的问题,对近期学生的学习情况进行分析,制定更好的教学方法。
三、本学期备课组的各项活动 周次 活动主题 中心发言人 1 解三角形 杨建军 2 3 数列的初步认识与等差数列 何大可 4 5 等比数列与数列考试 王巧波 6 7 不等式及线性规划 徐云燕 8 9 复习与期中考试 竺本君 10 11 空间几何体 杨建军 12 13 点、直线、平面之间的位置关系 何大可 14 15 直线与方程 王巧波 16 17 圆与方程 徐云燕 18 19 复习与期末考试 竺本君
10.高一年级第二学期班主任工作计划 篇十
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习目的不明确,学习效率低,成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,教育个别学生进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
二、本学期目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚、挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型师生关系。
三、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学习态度,努力提高他们的学习成绩。
(二)常规工作:
(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织,定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动,并创造性得处理班内事务,培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设:
(1)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
(2)做好后进生转化工作。
(3)加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
(4)加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
(四)活动安排:
2月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
3月:积极开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关心集体、关心他人的好风气,同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作,提高班级整体面貌。
4月:开展缅怀烈士活动,有效利用学校宝贵教育资源,重温学校的革命历史,把烈士的理想行为与自己对照,牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作,迎接期中考试。
5月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园吉尼斯活动,为班级争光添彩。
6月:对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。
7月:准备期末考试及考风考纪教育。
本学期中,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
高一年级第二学期班主任工作计划2在新的一学期,为了更好地做好班主任工作,使班级工作有序展开,结合班级情况,特制定以下工作计划。
一、班情分析
本班目前共有53名学生,男同学15人,女同学38人。班级学生,从上学期的表现来看,一方面学习态度不是太端正,虽为美术重点班,但成绩却不太理想;另一方面学生的责任意识、纪律观念淡薄,行为习惯较差。
二、指导思想
本学期坚持德育为首的工作原则,抓好学生行为习惯的养成教育,促进班风学风建设。
三、具体工作内容和步骤
1、在开学初期,即2.13—2.17这个星期里,做好新学期学生教育,帮助学生从寒假生活顺利过渡到学校的学习生活,进入学习状态。
2、在2月底,组织班级学生围绕“礼序”为主题展开讨论,对学生进行行为习惯教育,帮助学生养成良好的行为习惯。同时围绕主题组织学生出一期黑板报。
3、在2月中下旬左右召开一次学生家长会,向家长反映学生在校的一些基本状况,便于老师和家长相互配合,从而对学生进行有效的教育。
4、在3月中下旬以及4月初利用班会对学生进行系统的学习、卫生、纪律方面的教育,同时配合学校做好各项专项工作。
5、为了更好地迎接期中考试,在4月中旬左右,围绕“考风考纪”这一主题,利用班会,对学生进行诚实守信教育。
6、在4月下旬,做好迎考工作,布置考场,宣布有关考试事宜。结合学生考试情况,同时为了更好地让家长了解孩子在校期间的学习表现,召开一次家长会,促进老师与家长之间的交流。
7、5月初结合期中考试情况对学生进行学情分析教育,增强学习信心和动力。
8、5月中下旬进行心理健康、感恩方面的主题教育。
9、6月上旬,配合学校的年度评比,对一学期以来班级学生的各方面表现情况进行总结公示。
10、6月中旬,为了更好地复习迎接期终考试,严肃考纪。利用班会,加强对学生的动员和教育。
11、6月下旬,布置期末考试事宜,安排考试工作,做好考试后相关工作,同时对学生的假期进行安排建议,布置好假期作业。上好最后一次班会。
以上主要是按时间顺序安排的一些具体计划,当然由于班级情况特殊,在这一学期工作应重点放在学生的行为习惯养成教育、学习态度教育、专业发展、安全和纪律教育这些方面,以习惯促学习,只有这样才符合班情,工作才会更有效果。
计划在具体的落实中,可能会因为这样或那样的因素而变化,我将会在以后的工作中作具体的调整,我定会在学校各级领导的领导下,在其他老师的支持和帮助下,努力做好本学期的班主任工作。
高一年级第二学期班主任工作计划2一、高效管理,培养担当和责任意识
学生已经适应了班级管理模式,所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题,当时就解决,不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯,使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识,自己的事情自己做,自己的错误自己扛。学生的纪律好,行动敏捷,思想统一,学习意识强烈,班集体就会高效运行。
二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用
本学期一评选学生、优秀学生干部为契机,加强这些学生的榜样示范作用,通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识,这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻,知道怎样做是对的,这样他们就会更加脚踏实地的学习,而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上,形成强强联手,互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。
三、明确班级干部的责任,班级管理正常化
开学初进一步规范班级干部的职责,规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议,指导他们的工作。实行班级干部述职制度,使干部和学生互相监督互相制约,班级正常运行。
四、改变观念,使学生有正确的价值观。
在这样一个多元的社会价值体系中,很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守学校的规章制度,学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的,不仅仅是为了管理。例如:旅游时要遵守当地的风俗习惯,要尊重环境等等。
五、开放活动课堂,提高学生的表达能力
本学期,我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生,每个人选一个班会主题,制作ppt,每周一活动课讲解时间20分钟,传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力,感悟为师的辛苦,同时也能锻炼学生能力,给学生展现自我的机会。
六、继续心理疏导工作,帮助学生成长
由于现在学生成长环境的优越,大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理,容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧,交友的方法,解决生生矛盾、师生矛盾的方法,遇到问题的处理方式,怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节,自我解压,从而健康成长。
七、家校合作,共育和谐班集体
【高一第二学期班主任得育工作计划】推荐阅读:
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2016—2017学年度高一第二学期班主任工作总结01-22
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