设计管理心得体会

设计管理心得体会（精选12篇）

1.设计管理心得体会 篇一

课程设计个人总结

在这次的课程设计中,我获益良多。也因为这是第一次接触到课程设计这个字眼,所以开始诸多事情都不甚了了。在开始阶段，老师让我们了解一些基本知识，当自己照着学习指导上的内容完成了一个课题时那种心情很兴奋，在后面的时间里老师让我们自己设计一个课程项目时，就出现了很不好的现象，都是做着做着就心都不知道飘去哪了，但是因为是10人的团队，不能一个人拖了大家的后退，所以还是慢慢静下心来跟着大家认真去查阅资料。

尽管如此，这几周的课程设计还是收获了很多，我们做的课题是涪陵石板沟特大桥的施工组织设计，我负责的任务是桥梁是主要施工方法及其工艺。通过翻阅诸多资料后知道了一座桥梁的施工流程的安排有了更为全面的了解，也知道了桥梁的施工所需调动的人力、物力、财力等各个方面的资源是那么多，所以这也侧面凸显了施工组织设计的重要性。

我们的资料中大体也给出了施工工艺和主要方法的内容，而且到现在都没有系统地学过桥梁的施工，所以很多都是在网上和图书馆的相关书籍里查阅出来的，在资料里看了施工流程图后就自己画了几个工艺的流程图。感觉很多都是新接触的知识，但是也通过次的课程设计学到了很多东西。

除了对桥梁主要施工方法及其工艺这方面我了解的比较多以外，通过和组内人员的讨论我对于项目经济管理这门课的其他方面的一些知识也有了一定的了解，包括有方案的施工措施，成品保护，方案的研究与实行直到竣工。这些以前都抽象的被印刷在书本上的知识突然立体的，更加形象的出现在了我的脑海里。虽然向施工之类的并没有实际去实行但是还是比书上光讲的要理解的深刻的多了。这是一种升华。

这次课程设计是一个理论与实践结合的过程，让我明白理论知识往往是不够的，只有把所学的理论与实际行动相结合，才会提高自己的综合实际能力和独立思考能力。在设计的过程中我们都会遇到很多的问题，但往往是一个小问题都会导致实验的失败，这就要我们花大量的时间去思索和改正，这是一个很艰辛的过程，但同时也是你收获最大的过程。

所以除了对于知识的进一步认识，此次的项目设计课题也使我的精神动手能力有了极大的提升。自己找参考书，一起讨论问题解决问题很多方面得到了锻炼。

陈 秀 超

土木三班 20100382

2.设计管理心得体会 篇二

以前或多或少接触过设计批评, 但都是一知半解的、支离破碎的。系统的学习还是第一次, 感觉受益匪浅。

首先, 什么是设计批评呢?先摘录别人的一段话。

设计批评又称为设计评论, 是设计学和设计美学的重要组成部分之一。从历史看, 可以说有设计就有设计批评, 就单个设计活动来说, 从创意到生产, 消费的整个活动中, 始终存在着设计批评。

希腊语中的批评, 意义为文学的批判、筛选、区别和鉴定。一般把艺术鉴赏者对作品在深层次上的质量和意义所作的判断, 尤其是价值判断称为批评。随着设计从艺术中分离, 设计的价值与纯粹意义上的艺术的价值也随之有了区别。

从这个概念来看, 这个批评也可以称为评论。

这样, 我们就可以得出所谓设计批评的概念:设计者和设计的受用者对设计作品、设计物所做出的价值判断称为设计批评。它是运用正确的思想方法, 客观、科学、全面地对设计以及设计师的创作思想、设计作品与设计、设计和作品制作过程、使用设计的过程、使用设计的社会个体和社会群体的鉴定和评价, 对设计进行全面而又系统地研究、描述、分析、阐释、比较、评价、论证、判断和批判。

设计批评既是一种客观的活动, 亦是一种主观的活动。说它是一种客观的活动, 这是说设计批评有一个客观的标准, 称它为主观活动是设计批评中有许多主观的成分在其中难以量化。标准是一元的, 但在设计批语活动中却有着多元的因素, 这种多元的因素是说设计的标准有着历史的、民族的、地域、时代等诸多因素影响。 (以下是我的学习笔记的整理)

设计批评能帮助我们清晰地洞察日趋复杂和更具挑战性的设计现实。设计批评还能使我们理解那些著名设计师作品的内涵。

我们该如何进行设计批评呢?我们首先要清楚它的本质。

设计批评的本质:

主体的多元化;

标准的分层化;

兼具科学性和艺术性;

兼具审美意识、社会意识、功能意识、科学思想、生态思想、人本思想等;

兼具理论性与实践性;

兼具物质性与非物质性。

最终目的是做出价值判断。

其次, 我们要明白最容易跟设计批评混淆的艺术批评。

艺术批评 设计批评

无实用功利性 功能价值判断

追求崇高、非唯美 追求视觉美感

独立意境 环境和谐

含蓄、有言外之意 明确、创造性理性

情感真诚、震撼心灵 智慧愉悦、理智评价

面对艺术公众 面对全体公民

精神传统 时代精神

注重手艺 注重标准化工艺

而我们应该怎样做出价值判断呢, 首先心里面要有一个是否是好设计的标准。

“好设计”被界定为:

情感的 (无论是设计师还是使用者都能感受到的情感)

未来的 (提供新的生活方式的指引)

利益的 (平衡企业, 消费者, 设计师利益的)

平等的 (保有对人类的尊重, 设计提供帮助, 但不使我们沦为奴隶。)

社会的 (关于设计的良心)

个性的 (允许设计师和消费者保持的特质)

丰富的 (物超所值。对设计本身而言, 成为时代的烙印)

当然大部分的设计都很难完全满足以上的标准。但这不妨碍我们心中有这样的尺子。而且以上所说更多的存在于理论的层面, 比如说利益的平衡, 在实际中, 就极难把握, 通常都会偏向一方。

在实际的评价过程中, 具体的操作方法可以遵循以下模式。

——确立对象 (产品、作品、设计活动等)

——了解背景 (时、空、用、艺)

——感性认识 (体验)

——理性分析 (理论、方法)

——智性表达 (价值判断)

在这个模式中, 要想提升该批评的水平或者说成为真正意义上的设计批评, 必然要在理性分析和智性表达上下功夫。要运用多种理论进行分析, 从多个角度进行观察, 上升到学术的高度。这就要求我们平常做到广泛涉猎与专题研究, 从宏观与微观的角度考虑, 熟悉辩证法中的方法论与基本功, 具备良好的分析与综合能力, 熟知该领域内新的技术材料与观念风格, 尽量做到参照引用与独立思考, 善于运用语言工具与多参与学术交流。我们可从以下角度考虑。

设计学中常见的“十大关系”:

艺术与设计的关系

科学、技术与设计的关系

功能与审美的关系

泛传统与现代化的关系

民族性与国际性的关系

学术性与商业性的关系

独创性与合作性的关系

观念风格与技术材料之间的关系

人文精神与工具理性的关系

设计史论与设计实践的关系

当代五大设计趋势

生态化——从绿色设计到可持续性发展设计

地域化——民族传统视角到国际化视野

人性化——从垄断到大众, 由大众到分众, 由分众到通用

艺术化——从独创性到公共性

数字化——从单向多媒体综合到交互和虚拟现实

3.设计管理心得体会 篇三

关键词：高层建筑设计；影响因素；设计原则

高层建筑的出现在保证容积率的基础上降低了建筑密度，从某种程度上说，高层建筑恰恰符合当前的节能减排的精神，是节能省地的一项重要的措施。由于高层建筑的平面相似，重复建筑面积巨大，如果对高层建筑设计进行合理的优化，一则可节约土建成本，降低总造价；再则可节约资源，带来良好的社会效益，符合创建节约型社会的要求。所以有必要对高层建筑设计的影响因素和设计原则进行探索和总结，以指导以后的学习工作。

一、影响因素

A外部因素

1）交通

交通分为静态交通和动态交通，动态交通又分为人行和车行，建筑师在组织内外交通时一定要充分考虑周围的交通现状和合理的预计未来的交通状况，做到高瞻远瞩，着眼于现在，放眼于未来。通过合理的规划设计，改造不合理的交通现状。树立效率意识，使内外交通合理互动，使其形成有机、高效的整体。高层建筑中的交通核在标准层中起的最大作用就是交通连接与安全疏散作用，处理好交通问题是标准层设计成功的关键，也是保证整栋建筑能够高效、安全、便捷运营的决定性因素。

2）消防

消防作为平面设计的主要考虑因素，结合建筑的层数和建筑的面积，平面的交通疏散会有不同。同时要靠虑整个建筑的与周围建筑的消防间距和消防疏散问题，做到防患于未然。例如：根据防火规范要求确定建筑之间的防火间距和疏散距离及疏散宽度，是我们设计一个建筑内部交通疏散和外部交通组织时不容忽视的一个方面。

建筑的消防非常复杂，现有的多、高层建筑的定义主要是根据消防设备的能力和消防方式不同而确立的，说明消防问题对于建筑的影响很大，要加以足够的重视。尤其对于作为承载复杂功能空间高效运行的高层建筑标准层来说，合理的疏散路径及消防救助措施体系更是不容忽视，在标准层设计中稍有不甚造成的后果将不堪设想。

3）周围环境

这里指的环境的是狭义的建筑基地地形、地貌、景观、气象、周围建筑现状等自然环境。这些都直接、间接地影响到建筑物的平面形状。环境影响可从三个角度去分析，分别为城市环境、基地环境及气候环境。

城市环境是建筑的一个相对微观的一个影响因素。通过考虑周围城市环境的特点，来确定整个或者部分标准层的功能布局。例如，周围都是住宅区而缺少商业建筑，就非常有必要设计高层建筑底层带商业以满足城市环境的需要。

“ 因地制宜”是建筑设计的一个基本准则。建筑标准层平面形状多受基地大小、形状、位置朝向的影响：小块方整基地，多选几何形标准层平面；地块若窄而长时，就不宜采用进深大的平面，多选择狭长形状，适于选取线形标准层平面；地处十字口，丁字口，锐角交叉口或地块小而不规则时，建筑标准层平面形状就要针对具体的地形、朝向而精心设计，在满足功能要求的基础上，建筑形象要从各方面收到良好视觉效果，对标准层平面进行凹凸曲折、立面切割等处理手法与地块相适应，这样也就能够设计出能够从周围环境中有机生长出来的建筑。

气候环境的影响有会通过多方面来影响平面设计，这将在下面的详细论述。

4）朝向

在建筑设计中设计师往往强调良好的朝向，通过总结不难发现，所谓好的朝向就是具有良好采光通风或景观资源的朝向。对于平面功能复杂的标准层平面要分析周围景观与平面功能的关系，确定朝向的优劣顺序，根据功能的优先等级，合理确定各个功能的良好朝向，使得各个功能各得其所。避免景观资源的浪费。对于采光通风的追求在高层住宅中体现的尤为重要。由于高层建筑的标准层往往就是十几个或几十个，有必要对高层住宅建筑的朝向进行反复斟酌，如果草草了事，成为设计的败笔，后果不堪设想。

B内部因素：

a）功能

建筑的内部使用功能是建筑的灵魂，功能是建筑设计的最基本的需求，建筑的功能使用要求是建筑的生命，也是建筑存在的前提。建筑功能的对空间的要求是最直接的、最根本的。

使用功能的限制建筑的最终目的是为人们使用，使用功能是制约标准层空间布局的首要元素，是建筑的最根本的目的。

b）内部交通

内部交通主要从功能和消防两方面考虑，通过功能分区确定内部交通的组织情况，同时满足防火规范中关于防火分区、疏散宽度和疏散距离的规定。同时要注意内部平面和竖向不同功能分区间的交通联系。做到使用管理方便、疏散合理安全。

c）建筑形象

形象是建筑的外在形式。也是最直观的要素之一。它对建筑的建筑设计的影响很大，往往一个方案的第一印象就是建筑设计的形象。好的建筑形象能够使人的心灵产生震撼，变成实施方案的可能性就很大。

对于任何建筑来说建筑形象都是由平面叠加而成的，建筑的形体生成受平面的直接影响，平面形式是建筑形象的基础。建筑的标准层正是截取建筑整体中水平面和垂直体交汇处的任一单元段，是建筑形体的最基本组成单元。所以建筑形象同样是影响标准层设计的内部因素。

二、设计原则

通过泛泛的分析，总结后提出一些高层建筑设计中的一些设计原则：

1.环境先行

这里的环境是广义的环境，包括社会、经济、自然、人文等方面，只有充分考虑基地周围的各种环境才能很好的对建筑出现对环境的影响做出相对合理的评估，并对其附加相应的权重。从而采取相应的措施来使其融入环境，与原有环境和谐共生。从外部上做到和谐共生。

2.功能合理；

对于一些功能复杂的高层建筑，要对内部的功能进行合理分区。研究各区的相互联系、比例关系。确定各区在平面和竖向上的关系。使其各部分之间协调工作，完美配合。做到方便高效，空间宜人。从内部上达到有机共生。

3.结构适宜

选择适宜的结构设计，从概念到具体的设计方案，要进行多方案比较，综合权衡，选择适宜的结构设计方案。开阔思路、适当创新，不拘一格、结构合理。根据相关经验，从水平、竖向荷载及对周围环境的影响方面考虑，高层建筑的合适的体型为圆锥形，采用圆锥形或似圆锥是高层建筑结构不错的概念设计方案。

4.经济绿色

经济效益和社会效益都要兼顾，必要时要有所侧重，提倡节能减排，采用新材料、新技术、新工艺减小建筑全寿命周期内的运行费用，达到绿色环保的目的。

三、小结

在建筑设计过程中，周围各种因素的影响与建筑设计本身是相互的，是互为条件的。高层建筑设计必须顾及到各方面影响因素，做好设计前期的调研、分析等计划任务，明确有利和不利条件，在设计时才能有的放矢，趋利避害，设计出符合要求的平面及建筑形体。同样，设计反过来对城市规划、景观环境、经济生态效益以及使用功能、建筑形体等都会产生长远、深人的影响。所以建筑师前期的调研分析，资料收集就显得尤为重要，所谓厚积薄发，只有综合的整体分析，才能设计出相对和谐的建筑。

参考文献：

[1]李静 《建筑标准层设计的影响因素与基本原则》 《工程建设》 2008。8

[2]黎宏志 耿海涛 《高层建筑造型设计中的多重尺度》 《山西建筑》 2008。12

[3]梁 静 梅洪元 张晓航 《当代高层建筑的文化内涵建构》 《建筑与文化》 2008。11

[4]慕朝辉，陈光 《现代高层建筑结构概念设计》 《工程结构》 2003。06

4.设计管理心得体会 篇四

经过几次的上机操作和大半学期的理论课学习，我终于顺利完成了小区物业管理系统的设计与实现。在实验过程中，遇到了各种各样的问题，比如说数据库的连接经常出现错误，界面打不开等等，我想这还是与自己的知识积累量不够有关，但经过网上查资料和图书馆查阅，在老师与同学的帮助下，几经调试改正后基本上没有太大的问题了。

这是我们第二次做系统，相较第一次而言，我们更加熟悉SQL的工作原理以及VB程序设计的工作界面，并对管理信息系统有了更深一步的了解，当然，这与我们平时的理论学习也密切相关，看着自己亲手做出来的系统，虽然期间忙活了很长时间，但还是有很强烈的成就感，我们感受到理论与实践相结合的乐趣，并见证了自己从不会到会的过程，期间的过程与收获只有自己能够体会。尽管平时上课学到的知识很抽象，而且也不是很认真，但是通过上机实验，我们切切实实感受到了管理信息系统的价值所在，也对它产生了浓厚的兴趣。另一方面，本次管理信息系统设计的实现也拓宽了我们的知识面，它使我们对小区的物业管理有了一个清晰地认识，随着今后的发展，我们的生活将越来越趋向于智能化，计算机化，所以更好的了解这些系统对我们今后生活的提高也有所帮助。

由于当今的物业管理部门还不能有一个很统一的模式化，所以本系统仅考虑到一般小区所需要的物业管理的基本和主要的几项功能，一个完好的小区物业管理系统还需要更多更复杂的功能要求，由于开发周期短等局限性，不能将本系统尽善尽美，希望在以后能够对小区的物业做更深一步的调研，在原有系统的基础上不断添加新功能，最终能够开发出一套完善的小区物业管理信息系统。

5.设计管理心得体会 篇五

电子课程设计心得体会范文（一）

通过这次为期近半月的课程设计，我们深感自己动手操作的重要性。我们在课堂上接触到的多半是苍白的理论，在实践层面上只有一定的指导作用。但是真正在实际运用过程中，我们如果缺乏必要的及时锻炼，那将会感觉到力不从心。理工科本来就是一门集思维和动手能力于一体的学科，要想真正掌握好，思考、假设和实验验证都是必不可少的。在通过很多的理论学习之后，我们通过课程设计和相关的实验把书本上的理论知识在实际运用中加以利用，巩固了理论知识的同时也增强了我们的动手能力。

另外，我们生活在一个讲究团队合作的社会里。通过团队的协作，也培养了我们团结互助，相互协调的团队合作能力。通过大家的努力，我们共同完成了小组的任务，大家集思广益，各抒己见，共同把一个个问题解决。虽然辛苦，但是我们也享受着这次课程设计中给我们带来的乐趣，那就是自己亲自动手解决好实际问题，虽然我们做的还不够，但是我们也算是迈出了艰难的一步。我们学习理论知识的最终目的还是要走向实际运用，通过这种模拟式的学习，我们加深认识到理论与实践的差异。通过这个课程设计，我们大家把整个学习阶段的各种学科知识窜联在一起，更好地认识到学习是一个系统工程。我们的每一个环节都是在为以后的实践环节做铺垫，我们的每一个环节都是要有所掌握才可以顺利完成任务。

通过这样的实践活动，我们还可以充分发挥自己的主观能动性，因人而异，合理分配任务，团结协作，一起朝着任务的方向不断地奋斗，大家都很辛苦，各自完成自己负责的那部分工作。我们都深感动手起来遇到的各种问题都要亲自去解决是一件很不容易的事情，同时我们也在实践过程中修复了以往学习的很多漏洞。我们也得到了不同程度的完善和提升。希望以后能多举行多参与这类型的实践活动。把理论知识结合到实践层面去，理论结合实际学习才会更有声有色。要把我们学到理论知识的真正利用到生产实际中还需要大量的实践和运用。

我们忘不了自己在这一过程中的努力与收获，我们也相信付出与收获成正比，我们付出的越多，相应地收获也就越多。我们有大块的时间在准备，在学习的过程中，我们要不断地改进和学习，多多交流才能更好更轻松地学习。

电子课程设计心得体会范文（二）

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。

电子课程设计心得体会范文（三）

本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情（包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作）。趣味性强，同时也可以学到很多东西。

我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己的c语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。

与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。曾经听过，xx之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。

电压电流测量装置虽然结束了，也留下了很多遗憾，因为由于时间的紧缺和许多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放弃，它是我们的骄傲！相信以后我们会以更加积极地态度对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永远不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才能拥有更多的成功和快乐！快乐至上，享受过程，而不是结果！认真对待每一个实验，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的能力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的！

单片机课程设计心得体会

单片机课程设计心得体会【一】

课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。

回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管PNP管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在信盈达刘老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在刘老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和信盈达各位指导老师再次表示忠心的感谢！

一、单片机课程设计总结

做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。

我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一起坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不知道自己在说怎么，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10

天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。

所幸的是，我得到了很多同学的帮助。我想没有他们我可能都要放弃了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。后来请教我们班的一个男生，每次跟他一起到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种分享到的成就感。后来我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。

在要验收前，终于做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后应该还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西现在记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，A/D转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手……算了吧，不要想那些如果，还是准备我自己的，做好我现在能做的吧。

还好，验收还算成功，得了3分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。

最后，我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就成功的做出过调频收音机，大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训接着比赛，不过后来怎么样我就不知道了。汗。看来要多保持联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。

二、单片机课程设计感想

通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为高职生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。

整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。

这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢老师的教导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。

我认为这个收获应该说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验﹑老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。

单片机课程设计心得体会【二】

两周的单片机课程设计最后顺利完成了，其中包含着快乐，也有辛酸。我们选的设计题目是“数字温度计”，大家都觉得这个题目是比较简单的。其实不然，做了之后，发现设计电路虽然简单，但我们认为它真正困难的地方是程序设计，但是在我们同心努力下最终完成了。

我们刚选该题目时，真的是一头雾水，硬件电路不知如何下手，更何谈解决程序那块，因为我们所学的都是单片机方面的理论知识，应用到实践中去还比较少。但是，我们三人也没偷下懒，迅速分工去查阅和收集资料。我们去了图书馆借一些参考书，上网找一些相关资料，并且请教指导老师。透过不断努力，最后把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路，剩下的去整理和修改程序。

透过一番整理和修改后，在电脑上进行仿真，仿真成功后准备焊接电路板。在焊接电路板中，我们首先对硬件电路进行布局，然后确认无误后，在电路板上进行焊接，这个过程我们觉得是做得比较快的，以至于后面出现了虚焊的错误。

焊接电路板完工，细心检查后，进行通电测试。结果液晶LCD没有显示，透过检查，原先是LCD坏了，在换了块新的后，能显示显示值。但还有个问题是，当报警电路不会报警，在请教老师后，发现走动蜂鸣器的电压太低了，是因为串接了一个太大的电阻。然后，我们换了一个小电阻，但这时蜂鸣器却一向在叫，停不下来，但是，在我们三人的的细心检查下，原先是在放大电路的一端虚焊了，这说明我们焊接电路的技术还不够好。在重新焊接那端后，数字温度电路最后成功实现功能，当时我们的情绪都是无比兴奋和快乐的，因为我们两周的辛苦没有白费。

在完成单片机课程设计后，我们发现我们还有许多不足，所学到的知识还远远不够，以至于还有一些功能不能被动完成。但透过学习这一次实践，增强了我们的动手潜力，提高和巩固了单片机方面的知识，个性是软件方面。从中增强了我们的团队合作精神，并让我们认识到把理论应用到实践中去是多么重要。

单片机课程设计心得体会【三】

做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。

我们组一共有三个人，但其他两个人是真的神龙见首不见尾，除了在最后答辩的时候他们一齐坐在了我旁边，冠冕堂皇的指着我画了几遍的图说了几嘴，我想可能他们自己都不明白自己在说怎样，虽然有的东西他们也答出来了。我佩服他们的勇气，羡慕他们的运气（我见到的很多做了10天的人最后的成绩都有不如他们的），但是鄙视他们的做法。

所幸的是，我得到了很多同学的帮忙。我想没有他们我可能都要放下了，因为我本人对单片机也并不是很熟悉，学的东西好像它是它，我是我似的，理论联系不了实际。以前的汇编语言没学好，一开始的程序这块儿就要令我抓狂了。之后请教我们班的一个男生，每次跟他一齐到试验室调试程序（他们组也只有他一个人动手），看他边做边给我讲解。最后在开发机上做出来的时候，虽然不是我自己写的，但看他那么高兴，我也有一种分享到的成就感。之后我们组就用了他写的程序，他自己又抽空做了些拓展。

接下来就是做硬件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是十分的劳心劳力。很多次是早上起来带瓶水带些吃的到实训中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，不同的是他们是三三两两，而我大部分时间都是一个人做。在这个时候也有很多人帮忙我，或是热心的帮我带饭，或是在我打盹儿的时候帮我做点焊接。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是必须要坚持把它做完。当我想放下的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你必须要拿出来一件成品。

在要验收前，最后做了一件成品出来，不幸的是它真的是一件不合格品。帮我的那个男生做的已经出来了，所以最后就应还是我的焊接方面的问题。有一点灰心，想再重做来不及了，单是检查线路却也查不出来什么问题。那么就准备答辩吧。我对着电路图再看课本，发现以前很多觉得很难记的东西此刻记起来容易多了，因为整天都在同它们打交道。51的引脚及其功能，a/d转换器的，驱动器的，所有我用到的我都一再的看书了解，同时请教同学我看书过程当中的疑惑。在这个过程中又发现了以前焊接当中出的一些问题，能改的就改，不能改的，咳，要是时间再多一些，或者我能早点做好，要是不只是我一个人动手……算了吧，不要想那些如果，还是准备我自己的，做好我此刻能做的吧。

还好，验收还算成功，得了3分，不是很高，但是我觉得对我来说已经很好，代表了我真实的水平，我觉得我对单片机的一些知识在这个动手的过程中真的是从无到有增长的。同时我也尽量不去想别人得了多少分，没有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是风险代价，其实这也没有什么不一样，这一点我早就了解。

最后，我发现自己对单片机竟然也有了一点兴趣，想暑假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。有什么问题请教下以前的那些老同学好了，他们好厉害，在高中劳动课就成功的做出过调频收音机，大一暑假的时候参加了学校的电子竞赛培训之后比赛，但是之后怎样样我就不明白了。汗。看来要多持续联络，这次回家就好好找他们叙叙旧。

单片机课程设计心得体会【四】

作为一名自动化专业的大三学生，我觉得做单片机课程设计是十分有好处的，而且是十分必要的。在已度过的大学时间里，我们大多数接触的是专业课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业课的理论知识，如何去锻炼我们的实践潜力？如何把我们所学的专业基础课理论知识运用到实践中去呢？我想做类似的课程设计就为我们带给了良好的实践平台。

这次单片机课程设计我们历时两个星期，在我们班里算是倒数几组完成的吧，但经过这两个星期的实践和体验下来，我们又怎样会去在乎那个先后问题呢，因为对我来说学到的不仅仅是那些知识，更多的是团队和合作。此刻想来，也许学校安排的课程设计有着它更深层的好处吧，它不仅仅仅让我们综合那些理论知识来运用到设计和创新，还让我们明白了一个团队凝聚在一齐时所能发挥出的巨大潜能！

单片机作为我们的主要专业课之一，虽然在大三开学初我对这门课并没有什么兴趣，觉得那些程序枯燥乏味，但在这次课程设计后我发现自己在一点一滴的努力中对单片机的兴趣也在逐渐增加。

两个星期前我们五个人还在为到底选那个课题而发生分歧，最后还是在龚老师的耐心分析和指导下完成了课题的选定，但是随之而来的问题却远比我们想想的要困难的多

过没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是十分需要耐心和精力在两个星期后的这天我已明白课程设计对我来说的好处，它不仅仅仅是让我们把所学的理论知识与实践相结合起来，提高自己的实际动手潜力和独立思考的潜力，更重要的是同学间的团结，虽然我们这次花去的时间比别人多，但我相信我们得到的也会更多！

在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当属查阅超多的设计资料了。为了让自己的设计更加完善，查阅这方面的设计资料是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在做单片机课程设计，但我们不是艺术家，他们能够抛开实际尽情在幻想的世界里翱翔，而我们一切都要有据可依，有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。

其次，在这次课程设计中，我们运用到了以前所学的专业课知识，如：CAD制图、汇编语言、模拟和数字电路知识等。虽然过去从未独立应用过它们，但在学习的过程中带着问题去学我发现效率很高，这是我做这次课程设计的又一收获。后，要做好一个课程设计，就务必做到：在设计程序之前，对所用单片机的内部结构有一个系统的了解，明白该单片机内有哪些资源；要有一个清晰的思路和一个完整的的软件流程图；在设计程序时，不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改善是程序设计的必经之路；

要养成注释程序的好习惯，一个程序的完美与否不仅仅仅是实现功能，而就应让人一看就能明白你的思路，这样也为资料的保存和交流带给了方便；在设计课程过程中遇到问题是很正常德，但我们就应将每次遇到的问题记录下来，并分析清楚，以免下次再碰到同样的问题的课程设计结束了，但是从中学到的知识会让我受益终身。

发现、提出、分析、解决问题和实践潜力的提高都会受益于我在以后的学习、工作和生活中。设计过程，好比是我们人类成长的历程，常有一些不如意，但毕竟这是第一次做，难免会遇到各种各样的问题。在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。

我们透过查阅超多有关资料，并在小组中互相讨论，交流经验和自学，若遇到实在搞不明白的问题就会及时请教老师，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。

透过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生用心的影响。

透过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要好处，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名自动化专业的学生，单片机的课程设计是很有好处的。更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。

虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法透过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮忙和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。

6.设计心得体会 篇六

工艺设计其实涵盖了很多内容，是整个工程设计的龙头。如果你是项目经理，拿到一个项目后，物料衡算，热量衡算，时间平衡等是必须清楚的。尤其的热量衡算（也包括反应热的计算），如果反应热不会计算，那是很可怕的；其次，要懂控制方案，是比值控制、串级控制还是前馈控制等要很清楚；再者，要懂设备，懂设备选型、材质，加工特点，动设备，静设备；你还要懂土建，不懂土建的项目经理是不称职的；在强电方面你还要有所了解。

热量计算，现在很多反应的热量很难查到资料。所以大部分要靠估算，那么如何估算呢？这需要你有扎实的基础知识，需要化工热力学和物理化学知识。你至少要知道Beson估算法。热量计算可以说十分重要，它涉及到再沸器、冷凝器和反应器的设计。还有相平衡方面的计算，在精馏计算是有些数据是需要的，尤其是计算相对挥发度。

工艺计算：工艺计算是工艺设计中不可缺少的，这也是你真功夫的时候，以为自己在实验室做的开发才是技术，工程不是技术，就是画画图，我鄙视有这种想法的人。工程是技术，而且是很关键的技术。现在的工艺计算倾向于使用软件如Aspen，ProⅡ等。我不会这些软件，我主要用Excel和可以积分的计算器，现在正在学Matlab。工艺计算要合理使用一些估算和经验，这些经验值来自于工程实践，书本上是学不到的。

化工设备你要了解动设备、静设备等。因为工艺是通过设备实现的。选择合理的设备对工艺来说十分重要。对于动设备机封的选择很重要，选择何时的机封形式很重要，我想搞设备专家应该同意这种说法。

土建知识：土建是一切工程的前提，做为项目经理，应该完成该项目土建的概念设计。因为土建直接关系到你的设备布置。土建对于配管专业也很重要，尤其一些定尺的管道，有时因为一个小梁没有考虑到，不得不重新更改定尺管道的采购计划。土建中的上配筋、下配筋，C30方面的尝试项目经理是要知道的。化工土建中，预埋铁十分重要，对于安装很有用，有一个项目，预埋铁我放了近1000块，后来感觉还不够用。

强电方面：项目经理要规划强电（母线和小电缆）的基本走向。要知道配电柜有多大，配电室需要多大的面积。

作为工艺方面的优秀人才，要具备好的计算能力，良好的三维空间感觉和尺寸感，总图方面的大局观。

如果你是新手，首先要有扎实的基础知识，没有，那就赶快补；多去现场；多去其他厂家参观；多和同行交流；最后一点就是要刻苦，多学。成功没有捷径，其实我也是新手。

搞化工工艺设计的，不是高手哈，但希望自己一点体会能与大家分享，希望能对刚刚进入这个行业的新人有一点帮助。

起初或许每个人都会感觉到无处下手，这是真的哦，看到在论坛中大家提到的那么多的规范手册了吧，这些都是基础哈，不可能一时都有时间和精力去看去学的，我师傅相当的有现场和设计的经验，哈哈他指导我呀，我很快就要上手了，下面讲讲：

1、最重要的是多看化工工艺设计手册，新手来说这是个非常全面的设计手册了，集工艺计算和设计一体，起初我也是略读了一遍的，哈哈，耐着极大的耐心的。

2、在设计过程中多翻设计手册，当然最基本的《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》（HG/T20519―92）也要慢慢的深入到设计工作中了，因为参加项目设计时这些东西都会潜移默化的用到。

3、多向自己问问为什么！注意了，是向自己问哦，而不是把很基础很白吃的东西还去问师傅或其他的人，希望这点很多新人谨记！如果有些问题自己问了自己，可以找些手册亚什么的先了解下，比较难没有方向的话到可以问问师傅，问关于什么方面的介绍和规定呀在哪可以找到亚之类的，每个师傅都喜欢一个好学的徒弟，而不是一个意味死板白吃的徒弟！如果说你的师傅说很喜欢你问问题的话，要多想想哦（曾学过心理学还算能体会哈）。

4、一定要熟练的迅速掌握公司的专用软件哈，当然办公软件做设计肯定要熟练了，其他的看公司情况了，autocad，pds&pdms，proII。不一样的吧，尽快上手，这是关键，不然就是有机会让你上，你也会因此不熟练而失之交臂，工具往往是利器！

5、注重要看的手册慢慢要加起来了，当然配管的话就要多翻化工管路手册了，如果有消防的话就要看化工消防设计规范，其他的比较少接触哈，不好意思，不过lz列出的手册堪称是重重之用了，本人也要多学了哈，不过在设计过程中师傅会提醒你参阅设计相关的手册亚规定的什么的吧，所以不要担心那么多哈，把最基本的化工工艺设计手册翻烂就很专业啦。

6、多上专业论坛学习充电哈，海川真的不错哦。

ps几点：

7、保持一颗对工作负责的心，搞化工设计，时刻要有十分的责任感！刚开始肯定要经常加班加点，这是你进入设计行业的必通之路，要有责任就要掌握尽可能多的东西来保证哈。

8、多交流，化工工艺在化工设计中可是龙头专业，需要和许多的.专业打交道和传递信息，学会多听人家专业的说法，不要凭直觉判断专业问题！

9、多帮助周边的人，每个人都有自己的专长，要发挥自己特长主动帮助需要帮助的人呀，良好的工作氛围是良好的工作的保证。

7.改建工程涵洞设计体会 篇七

关键词：改建工程,涵洞,设计

1 概述

涵洞主要是为渲泄地面水流 (包括小河沟) 而设置的横穿路基的小型排水构造物, 是修筑在路面下的排水构造物, 与桥的作用相同, 通常有较小的孔径, 类型也较多。按《公路工程技术标准》 (JTJ01-88) 规定:单孔标准跨径L0<5m或多孔跨径总长L<8m (圆管涵及箱涵不论管径或跨径大小、孔数多少) 均称为涵洞。

涵洞按照建筑材料通常可分为石涵、混凝土涵、钢筋混凝土涵、砖涵, 按照构造形式可分为管涵、盖板涵、拱涵、箱涵, 按照洞顶填土情况可分为明涵、暗涵。

以下结合繁昌县荻港镇境内一项公路改建工程, 谈谈路网改建工程中涵洞设计的体会。

2 涵洞型式的设计选用原则

涵洞设计应根据所在公路的使用任务、性质和将来的发展需要, 按照适用、经济、安全和美观的原则进行设计。应适当考虑农田灌溉的需要。靠近村镇、城市、铁路及水利设施的桥涵, 应结合各有关方面的要求, 适当考虑综合利用。

繁昌县荻港镇境内一项公路改建工程, 拟设计公路等级为二级公路, 设计车速60Km/h, 路基宽度15米, 路面宽度12米。该项目基本为新线, 在向当地群众进行调查, 认真搜集各项有关资料, 并听取有关部门的意见的同时, 结合外业勘测时调查的水系情况和洪水调查结果, 以及路线平纵面设计要求, 综合分析确定涵洞的类型。

3 涵洞构造型式的选择

在江淮片区路网项目的改新建工程中, 涵洞通常选用钢筋混凝土涵, 沿线涵洞主要起排水及灌溉作用, 常采用管涵或盖板涵。

钢筋混凝土涵主要应用于农业灌溉, 主要优点为:结构型式简单, 受力情况和适应基础性能良好, 造价低, 而且便于工厂批量预制;缺点:过水能力较小, 接缝处的防水构造措施复杂, 常常会因接缝处的漏水而影响路基的稳定性。

管涵一般适用于有足够填土高度的小跨径暗涵 (暗涵指洞顶填土大于50cm的涵洞, 适用于高路堤、深沟渠) , 对基础的适应性及受力性能较好, 不需墩台, 圬工数量少, 造价低。

盖板涵适用于要求过水面积较大时, 低路堤上的明涵 (指涵顶不填土的涵洞, 适用于低路堤、浅沟渠) , 或一般路堤的暗涵, 构造较简单, 维修容易。跨径较小时用石盖板, 跨径较大时用钢筋混凝土盖板。

当设计流量在10m3/s左右时, 一般宜采用圆管涵。但当路堤高度过低, 圆管涵涵顶填土高度不足时, 宜采用盖板涵 (先考虑采用暗涵, 当盖板涵顶填土高度不足时, 再考虑采用明涵) 。当设计流量在20m3/s以上时, 宜采用盖板涵。对于圆管涵, 在不至于造成淤塞的情况下, 农田灌溉用涵洞的跨径可采用0.5m, 一般涵洞跨径应不小于0.75m。

在荻港项目中, 所经路线基本为农田、小河沟等, 涵洞结构类型的选用在满足流量需要的情况下, 根据路段的实际情况, 采用造价低、施工方便的钢筋混凝土圆管涵, 水流量较大的沟渠处设置盖板涵。

4 涵洞洞口类型的选择

一般正交洞口的建筑类型有八字式、端墙式、锥坡式、直墙式、扭坡式、平头式、走廊式及流线型等。在平原微丘区的路网改造项目中, 我们常用八字式洞口建筑和端墙式洞口建筑。

八字式洞口建筑为敞开斜置, 两边翼墙墙身高度随路堤的边坡而变。适用于平坦顺直, 纵断面高差不大的河沟, 广泛用于需收纳、扩散水流处。八字墙的工作量较小, 水力性能好, 施工简单, 造价较低, 因而是最常用的洞口形式。

端墙式 (又称一字墙式) 洞口建筑为垂直涵洞纵轴线, 部分挡住路堤边坡的矮墙, 墙身高度由涵前壅水高度而定。适用于平原地区流速很小、流量不大的河沟、水渠。一字墙的构造简单, 造价低, 但是水力性能不好。

荻港项目的涵洞洞口形式按地形、水流情况, 结合其功能及路基情况而设置, 采用最常用的八字式和一字式。

5 涵洞孔径的确定

涵洞孔径大小的设计应根据当地可能发生的洪水流量大小, 河床地质、平均流速等综合考虑。涵洞孔径的大小应该满足以涵内流速不致冲刷河床或结构物、设计洪水流量, 并保证涵前壅水不致过高。一般要求涵洞长度为15m~30m时, 其孔径大小应大于1.0m。

由于荻港项目地处圩区, 雨季降水量较大, 结合周围村庄、农田对于排水的要求, 根据汇水面积、流量、沟渠性质及断面尺寸、设计流量及灌溉情况, 圆管涵孔径采用φ1.0m、φ1.5m。盖板涵采用2.0×2.0m、3.0×3.0m。

6 涵洞沿线布设

涵洞沿路线布设的位置分为以下几种:一般沿路线纵断面设置于路线的凹向竖曲线底部;跨越明显的排水沟槽处;通过农田灌溉渠处;平原区路线通过较长的低洼或泥沼地带;傍山路线暴雨时径流易集中地带;公路立体交叉等处。

依据以上布设原则, 结合路线平纵面设计要求, 对于项目K0+567处原有一道φ0.60m圆管涵, 在设计中与K0+600处圆管涵合并。另有两处沟渠水流量较大, 设置2.0×2.0m、3.0×3.0m盖板涵, 其余采用φ1.0m、φ1.5m圆管涵。

7 材料的选用

涵洞主要材料的选用也很重要, 荻港项目中的圆管涵主要材料规格:φ1.00m、φ1.5m管节为C30混凝土。螺旋形主筋及纵向钢筋为HPB300钢筋, 端墙、端墙基础、洞口翼墙、翼墙基础、洞口河床铺砌及隔水墙均采用C20片石混凝土, 管节基础及帽石采用C15混凝土。

盖板涵的主要材料规格:整体式基础盖板涵涵台台身及基础采用C25混凝土, 翼墙墙身及基础、隔水墙、洞口和洞身铺砌均采用C20片石混凝土, 块石和片石的强度分别不得低于30号, 钢筋混凝土盖板采用C30混凝土。主钢筋根据填土高度的不同采用Φ14-Φ22HRB400钢筋, 其抗拉设计强度为340Mpa。

结束语

在公路改扩建工程设计中, 涵洞设计也是一个非常重要的组成部分。为了方便施工, 一段道路上不宜设计采用多个涵洞类型。明涵或填土较少的暗涵一般选用盖板涵, 对排水量及冲淤较小的暗涵, 一般选用圆管涵。涵洞的形式、位置、规模、与附近沟渠的衔接情况等问题, 对于公路行车的安全性、舒适性、路基路面的稳定性、周边灌溉系统的畅通性等都有着非常重要的影响。因此设计中必须予以注意, 在充分考虑全局的基础上做好这些细部设计。

参考文献

[1]公路工程技术标准JTGB01-2003[S].

[2]公路桥涵设计手册-涵洞[S].北京:人民交通出版社.

8.作业设计中几点体会 篇八

一、英语作业的设计原则

（一）趣味性原则

英语作业的设计要尽可能符合本年龄阶段小孩的心理特点和认知能力。经常布置一些融知识性和趣味性一体的，让学生感兴趣的作业。吸引学生积极地完成作业，帮助学生在完成作业的过程中理解语言，了解语言，帮助孩子在完成作业的过程中把兴趣这最好的老师请到自己身边，变以前要学生写作业为学生要写作业。

（二）生活化原则

语言来源于生活，并服务于生活。英语作业的设计要贴近学生的日常生活，作业内容是学生平常都熟悉的事物。如:学习完水果单词后就布置学生介绍水果店水果名称的作业，学习有关家具的单词，就想到布置房间等作业。引导学生留意商品的商标，指示牌等等。让学生明白生活处处都有英语，生活处处也都需要英语。帮助孩子在生活中发现英语，学习英语。

（三）交际性原则

英语作为一种语言其本质就是一种交际工具。只有在实践的交际过程中才能体现出语言的自身魅力。学生在用英语的交际过程中也才能体验到学习英语的乐趣。教师在设计作业时就要求学生将课堂上所学的词语或句子在现实生活中恰当的使用起来。如：牛津英语5B学完电话用语就可以布置学生给同学或朋友用英语打电话；学完课文后小组内编排课本剧并在班上表演；在家里和父母交流的时候也可以用学过的英语句子，甚至简单的打招呼，good morning , good afternoon, good night; 也可以在家给父母唱英文歌曲或儿歌；还可以鼓励孩子在节假日游玩时主动向外国人交流。

（四）层次性原则

由于学生自身所有的知识储备，认知能力，理解能力等差异，老师在设计作业时要根据所学知识的重点和难点内容，考虑不同层次学生的需要。如，提优题（针对优等生），巩固题（针对中等生）及补习题（针对后进生）等不同层次的作业。作业前告诉学生作业的要求及目的，便于让不同层次的学生积极主动地有质有量的完成所布置的作业。

二、英语作业的设计形式

（一）应运型作业 做一做 贴一贴

教师可以根据所学的内容，联系生活实际，让学生在生活中理解语言，学习语言，应运语言。如：三年级学生学习26个字母后。将分成的学习小组就可以用字母来编号，A 组，B组…….学习了日常用品，如：fridge, sofa, telephone, desk，chair 等单词后要求学生给这些物品贴上标签，并教会自己的父母。又如6A 学习了公共标志后要求学生动手制作标志，并用英语写上意思。选出制作较好的标志使用。No smoking 可以贴到教室门上；Be quiet 可以贴到教室前面；Keep off the grass就可以插到校園的草坪上；No drinking or No eating 就可以贴到学校阅览室里，等此类作业不仅可以帮助学生轻松的掌握单词，提高他们的书写水平。更重要的是让学生理解语言是用于生活，服务于生活。

（二）合作型作业 编一编，演一演

学过课文后要求学生在小组内可以分角色根据课文内容编排课本剧。学生自己可以增减内容，但保证每人都要有话可讲，有困难可以找老师帮忙。英语课前让1-2组上台表演，结束后老师要进行简单的评价，以鼓励为主,指出存在问题。这种作业形式满足了学生自我表现意识强。好动的心里特点。学生在演中学，学中演。很自然的操练了句型,也更具体地理解了课文中人物之间的联系，也较容易的解决了背诵课文的难题。

（三）探究型作业 找一找 记一记

越来越多的英语出现在我们的周围，稍加留心就可以学到课堂以外的知识。如微波炉等家用电器上的提示说明，如low, high, medium time, power, on，off 等单词，日常生活中看到 milk, coffee, tea ,sweet ,sugar 等单词。还找到 made in China, CCTV, KFC, Crest等等。真是处处留心皆学问呀！学生将看到的单词记录下来，长期的日积月累。那收获可真不少。像这样，学生不仅补充了许多课外知识，更重要的是学生掌握了一种学习语言的有效方法——— 积累。也为今后的学习打好了基础。

（四）录制型作业 读一读，录一录

学生在家里读书，背课文，很难检查其读音，语调是否正确，也为了避免单一的读读，背背，听听的作业形式，就布置学生将其读书，背诵课文，唱英文歌，儿歌等声音进行录音。选择较好的录音作业给全班同学听，不仅是对这位学生作业的肯定和夸赞，也给其他同学一个学习的榜样。一学期下来，班上同学的语音，语调有了很大的提高。

（五）自创型作业 编一编 做一做

到了高年级学生为了巩固所学知识必需要做相应的习题。但有些题目练习过还会出错，有时候学生也明白怎么做，但就是会做错。一般是因为马虎，粗心。针对这中情况我就要求学生将自己做过的试卷，习题找出来，将易错，常错的题目整编出来，先自己做一边，也可以给老师出题。典型的题目跟全班同学一起分享。通过这种作业形式可以克服部分学生马虎，粗心的毛病，也能帮助学生更深刻地理解题目的意图和考察的知识点，以便下次遇到同类型的题目不会出现上次的错误。

总之，我们英语老师就要在课后的作业设计上花心思，费工夫，以形式多样，又有一定趣味性并且实质有效的作业设计来帮助学生培养学生学习英语的习惯和兴趣，帮助学生掌握学习英语的技巧和方法。

【作者单位：扬州市沙口小学 江苏】

9.电子设计心得体会 篇九

经历了三周的艰苦奋斗，我们终于圆满地完成了水位报警器的制作。

本次的电子制作与调试，因为是第一次，所以过程曲折可谓一言难尽，在此期间我们失落过，也曾一度热情高涨，从开始时满富盛情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无穷，同时，从中得到的收获更是让我受益匪浅，具体可以总结为以下几个方面：

一.理论与实践相结合的重要性。只有理论知识是远远不够的，通过本次电子制作，我深刻的认识到，只有把所学的理论知识与实践结合起来，从中得出结论，才能真正的提高自己的动手能力和独立思考能力，同时，在制作过程中也发现了自己的不足之处，对以前所学的知识理解的不够深刻，掌握的不够牢固。二.对电子作品的制作流程、注意事项及常用实验仪器和工具的使用有了初步的系统的了解。在此之前，我对印刷电路板的设计、制作等工艺流程、多功能电路板的布线方法、各种电子元器件的测量及极性的判断，锡丝的焊接方法、制作过程特别应该注意的事项等等可以说是一无所知或空白一片，但是，通过本次制作，这些空白都已完美填补，同时，还能做到熟练地应用。三.掌握一两种仿真软件至关重要。对于一个学电专业的学生而言，学好并掌握一两种仿真软件我认为是至关重要的，比如MULTISIM、PROTEUS等软件，这样不仅可以帮助我们少走弯路，而且还可以在一定程度上起到事半功倍的效果。例如，这次我们的作品，起初，我们就先用PROTEUS仿真，后又经其仿真查询错误，最终圆满成功的完成作品，节省了不少的时间。

四.团队的合作的重要性。一个成功的作品离不开一个默契的团队，在团队中我不仅体会到了彼此分享知识的快乐，而且还加强了彼此之间的友谊和默契。

10.课程设计心得体会 篇十

经过两个周的课程设计，我感觉获益良多。因为课程设计的主题是水培花卉和洋糖果店，所以为了，对他们进一步的了解，我实地参观了闸北区“一水间”水培花卉专卖店和复旦大学附近的“思喂思我”糖果专卖店。

在“一水间”水培花卉专卖店，我了解了水培火鹤的花期、养护、花材、营养液的配制，以及加盟店的费用等各项事宜。水培火鹤是大多会展和礼仪会场以及企事业单位比较衷爱的水培花卉，虽然其价格高于一般花卉，但是为了讨个吉利，一般情况下都会选择火鹤，而公司开业火鹤是必不可少的选择，因为它代表了富贵和红红火火。而且火鹤是重要的热带切花，佛焰花序，其佛焰花苞硕大，肥厚具蜡质，色泽有红、粉、白、绿、双色等。其色泽鲜艳，造形奇特，应用范围广，经济价值高，是目前全球发展快、需求量较大的高档热带切花和盆栽花卉。据店主介绍，如果要想加盟“一水间”，必须具备一下条件： 1.全职投入一水间项目合作；2.有一定的工作经验，能为客户提供优质服务；3.对公司、市场及商品的了解、对花卉有一定的了解；4.学历——OFFICE操作、上网、发邮件5.身体健康状况、精力充沛；6.是否能配合企业，具有相互信任基础；7.心理准备与参与的动机——申请者对于利润的了解、设立初期可能发生的困难、门店本 身的经营状况，必须具有心理准备，接受运行的实际状况；8.有诚意、有热忱持续经营、可塑性强；9.发展潜力——培养成为优秀合作经营者；10.婚姻状况；11.家庭配合与支持；12.有一定的审美观，对新生事物比较敏感；13.沟通能力；14.资金状况——投入资金及备用金（6万元左右）。

该店主说其针对的加盟者是大学生、自由职业者和待业者等。而在“思喂思我”，我了解到Sweetrip(思味思我)品牌来自欧洲。四川省Sweetrip(思味思我)食品有限公司为英国思味思我国际食品有限公司（UK Sweetrip International Food Co., Ltd.）在中国的分支机构。2005年进入中国，主要致力于Sweetrip（思味思我）进口食品连锁专卖店在中国的推广及发展。

“思味思我”以传播欧美传统食品文化为已任，打造中国欧美进口食品专卖店第一品牌，满足社会巨大需求，带给加盟商以利润，让食品回归自然、传统。我们计划在未来几年内，在中国拓展其连锁专卖店500家以上。真正成为中国欧美进口食品连锁店第一品牌。目前，“思味思我”已拥有来自全球四十多个国家和地区的数千种名牌产品及特色产品，“思味思我”进口食品专卖店--将欧洲的精品带回中国，其独特的装饰风格、新颖的营销模式、精致的产品、充满异国情调的购物环境，为追求品位、追求个性的人们提供了艺术与时尚的购物空间。而要加盟“思味思我”，其加盟金在1.2—1.8万元左右，单店投资预计最少要三万元，所以要加盟一家思喂思我标准店，2万元是远远不够的。在这次的实训中，我得到以下两个方面的体会：

1、一般情况下，刚毕业的大学生是没有经济能力去加盟水培花卉专卖店和洋糖果专卖店的。因为实际上真的要开一家店，你的初期投资最少也要在6万元左右，而如果不借助家里的帮助，作为学生的我们是没有这个经济能力的。刚毕业的我们一穷二白，如果不去工作积累资本，开店只能是奢望。

2、大学生刚毕业不适合下海创业。就拿水培花卉来说吧，对于花卉知识我们的了解几乎为零，就算参加培训，如果平时不接触这方面，对于一些专业细节的忽视很可能成为我们创业失败的致命伤。从经验和社会关系网方面来说，也是不适合的。开店并不是说，你租了房子，把产品放在里面就可以高枕无忧，专等顾客临门了。如果你没有正确的市场定位、没有足够的应付各方面突发事件的能力、没有固定的客户、没有可以帮你拓展市场的社会关系网，那么等着你的不是财源滚滚，而是生意惨淡、门店冷清。

作为一名连锁经营管理专业的学生，我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。在已度过的两年大学生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去面对现实中的种种问题？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？在这次课程设计中，我学到了很多书本上学不到的东西，了解到要想做一名成功的连锁加盟者所要付出的和所能学到和获得的。也意识到一些在在书本中我们根本不重视的知识其实是我们以后这方面工作必备的知识。

11.关于小区室外雨水收集的设计体会 篇十一

【关键词】小区、雨水收集系统、设计、雨水收集景观设计

一、小区雨水收集系统概念性分析

小区的雨水收集系统主要是对需求的雨水进行收集，然后再对其进行处理使之与使用的标准相符合的一种系统。如今，很多都是通过弃流过滤系统、净化系统以及蓄水的系统组合而成的。根据雨水源的不同，雨水收集系统可以分为两类，一类是屋顶雨水，屋顶的雨水比较干净一些，没有太多的泥沙与杂质，经过简单的过滤之后，就可以进入蓄水系统了，待处理完毕后方可使用。另一类是地面雨水，地面的雨水含有较多的杂质，具有非常复杂的污染物源。在进行过滤之后，必须要进行沉淀才可以进入蓄水系统。此系统能够实现节能减排的目标，对保境起到保护的作用，雨水排放量的减少，可以给干旱以及紧急情况时提供水源。

二、小区雨水收集系统的特点分析

不同的小区收集雨水的流程也不一样，都是具有针对性的，对于不同汇水面的雨水进行有效的处理。不但能够对雨水进行收集，还能够达到节约成本的目的。一些新型专利的利用，给收集雨水过程中的一些特殊问题提供了很大的便利，例如蓄水、弃流以及供水等。在收集的过程中尽量避免使用电气设备，多数都是通过雨水自流的特片实现污染物的自动排放与净化，实现节能、环保的效果，并且能够延长使用的寿命，把成本降低下来。

三、小区室外雨水收集系统设计分析

首先，利用雨水的方式，小区的雨水利用系统应该采用组合的方式进行，雨水入渗，收集加髟以及调蓄排放等系统。通常情况下会有以下五种组合的方案，一是入渗，二是收集并回用，三是调蓄与排放，四是入渗加上收集回用，五是入渗加上调蓄排放。通过综合技术的对比，再加上土壤具有渗透性，结合用地的条件以及运行管理等各项因素，小区雨水的利用方式最好是采用收集回用的方法。

其次，选择雨水收集回用的方案，此方案的选择应该确定雨水收集的情况以及回用的情况而定。一是雨水的收集情况，普通小区里的雨水的收集有绿地、道路以及屋面等三种汇流的介质。其中，水量较大的就是地面的径流雨水，但是，水质相对比较差，绿地雨水经过一定的渗透以后，具有较好的水质，但是，可以收集到的雨量是十分有限的，水质较好的属屋面的雨水了，不但具有较大的径流量，而且对于收集利用非常的便利。二是需回用的雨水的情况，回用的雨水主要的用途是景观用水、循环冷却系统的补水、绿化用水以及汽车冲洗用水，还有消防用水等。由于对可收集雨水量以及回用用途的考虑，绿化与道路路面的冲洗还是最主要的用途。三是确定收集雨水回用的方案，通过分析可收集雨水以及需回用的雨水的情况，把屋面雨水确定下来，经过收集后进行一定的净化处理，再用于回用，主要是小区绿化以及道路冲洗等。绿地要把自然入渗考虑进去，而道路雨水则用于市政的排水管。

最后，关于工艺流程，雨水的利用方案以及工艺流程主要包含储存单元、预处理单元以及净化处理，还有回用单元共四个部分。屋面的雨水经过收集管进行收集以后就会进入整流井，在整流井的内部有格栅设置，主要是为了对与雨水一起进入落水管的树叶以及树枝进行阻挡，同时，把开始的雨水进行弃流处理。整流井还 可以对雨水回用系统蓄满水时溢出的部分进行充分的利用。雨水经过整流井会自动的流进雨水调蓄池中，主要用作雨量不均衡性的调节。雨水在调蓄澉中经过一级提升泵的提升以后会进到雨水处理系统中，经过过滤程序把水中的杂质做进一步的去除，会得到更高水质的水，然后再进入清水池。经过变频供水系统加压后进行配送，主要用在绿化与冲洗方面。

四、关于小区室外景观雨水收集系统设计理念分析

首先，雨水的收集 ，雨水回用于景观，面临的首要问题是雨水如何收集的问题。由于居住小区在总体布局、面积大小、道路规划、建筑设计及园林设计上的差异，雨水的收集方式也不尽相同。主要的形式有①单户雨水收集，②地表雨水收集，包括地下管道和地表明沟，③渗水池规划。

单户收集的方法适合大多数的居住区，可以满足居民屋顶灌溉和洗车的基本用水。英国贝丁顿零能耗发展项目（BedZED）采用单户雨水收集利用技术，收集到的雨水主要供居民自用。（图1）地表雨水收集经常与渗水池一同规划，地表硬质铺地无法渗透的雨水由地下管道或地表明沟输送，并由蓄水池收集，以供他用。德国的盖尔森基兴的日光村和汉堡的生态村分别采用了以上2种渗水池的雨水收集方式，起到了良好的生态效果和经济效果。

其次，雨水在居住区水景设计中的回用，在进行水体设计的过程中，经常会有一些现象发生，就是湖岸用花岗岩修砌的，还用汉白玉护栏围起来，看起来豪华且高档，但是，缺乏湖的自然韵味。这种人造的湖水，一是周边土壤的水源无法补充进来，导致湖水如同死水一般，对水生动植物的生长与生存都是非常不利的，二是对雨季过多时湖水回渗到周边土壤也是非常不利的。虽然只是景观设计，但是，对自然和谐的交融没有进行充分的考虑。另外，还有一个水源难维持的原因，就是水体的用水与维护方面成本太高。例如某一小区的人造湖面积为五千平方米，若通过自来水对其水源进行维护的话，从理论来计算换一次水需要一万九千元，水费处于上涨的状态，所以，实际的价格会更出很多。而雨水回用可以把水体形成一个具有完整性的生物链，把水体自净的能力提高上去。与天然河道以及湖泊引水相比较，雨水的污染更少一些，也能把水体的富营养化程度减轻。

在进行水体边界的设计过程中，对于可渗透性的土壤要尽量保持，或者是渗透性强的天然植被都要保持，再加上相应的砌石，就会形成自然驳岸，把一些湿生的植物种在弯曲的湖岸上，在湖中再种上睡莲以及荷花等一些水生的植物。这样一来，自然的景观就形成了，美丽并且亲切，还能让湖中的生物得到非常自然的呼吸，通过周围土壤中自然雨水的补充，湖水就会就会变成活水。

最后，在进行人工湿地设计的时候对景观的因素要进行充分的考虑，通过人工的挖掘，并对水负荷不断增加，同时对植物进行移载而形成了人工湿地，主要是为了对污水进行处理而设计的湿地系统。建设起的湿地能够把水生植物的水体进行改造，使其具有一定的自净能力，在住区进行湿地的科学配植，在很大程度上提高了水区的景观功能。世界上首处污水处理的人工湿地是建在英国，一直运行到一九九二年。人工湿地最大的特点就是具有非常优良的水质净化功能，已应用在很多方面，也足以证明在住区内建设湿地，对于住区水体水质的改善以及景观的美化具有非常好的作用。

参考文献

1、陈子健·《室外中雨水收集利用》·世界建筑·2013/12（56-58）

2、孙小艺·《小区雨水收集有关可持续发展方面的考虑》·世界建筑·2013/9（44-45）

3、周依依·《小区景观 规划 建筑的一体化设计》·新建筑·2013/（79-81）

4、陈益民·《城市生态小区雨水利用研究》·给水排水动态·2013/6（13-14）

5、杨景新、杨文坤·《浅议住宅小区景观水体污染与对策》·中国科技信息·2013/3

6、陈超产、胡国渊 、王青·《生态小区与中水回用》·陕西建筑·2013/5

12.设计管理心得体会 篇十二

关键词：投标施工组织设计,理解,编制心得,体会

1 对铁路招标范本施组目录结构的理解

1.1 编制程序

第一, 认真阅读招标文件。招标文件是编制施组的重要依据, 在编制施组设计之初, 首先对招标文件进行深入浅出的阅读和理解, 列出重点部分, 筛选重要信息。主要包括: (1) 确定招标范围和内容, 了解当地气象、水文、地质、地形等工程情况; (2) 熟悉招标文件对工期、质量、安全等总体目标和具体要求; (3) 采用的技术标准及要求; (4) 工程重难点的分析; (5) 施工组织及施工区段的划分; (6) 总体布局及大型临时项目工程的实施方案, 确保对总体施工组织设计布置及规划有初步的构思。

第二, 勘察现场与标前澄清。调查现场可以为编制施组人员提供直观认识, 对工程现场情况有客观和直观的认识, 为编制报价提供准确的基础单价。勘察内容包括工程地点、环境条件、施工条件、临时设施等。应及时汇总招标文件及现场调查中发现的问题, 向招标人提供书面的答疑材料, 标前答疑可以对招标文件理解模糊和不清楚的地方更加明确。

1.2 整理思路并编制目录

施工组织设计是以整个工程项目为对象, 根据招标文件及其他参考文献, 用以指导全部施工工作的技术文件, 是一个系统工程。可对照招标文件, 对重大方案进行比选, 对关键问题一定要仔细研究, 并梳理编制的思路。

投标施组一般情况下分为文字和图表部分, 其编写的主要顺序包括总体施工组织布置及规划;总体施工方案、控制工程和重难点工程施工方案, 各主要专业工程施工方案、过渡工程及接口工程方案, 各主要专业工程施工方法及工艺;施工进度安排及各专业工程施工组织衔接安排;“架子队”及劳动力组织;配置计划;物资供应计划及物流运输安排;施工机械及测试设备调配计划;工程用款;临时用地与施工用电计划;标准化管理;质量保证体系及措施;安全保证体系及措施;工期保证措施;投资计划控制措施;施工环保、水土保护目标及实施方案;文明施工、文物保护措施;职业健康目标及保障措施;其他应说明的事项等。

2 对公路工程项目投标施工组织设计编制的理解

2.1 阶段的划分

当接到招标文件后, 无论招标文件要求时间是多少, 应将投标施工组织设计的编制工作分四个阶段进行。

第一阶段:投标工作的组织建立。此阶段投标单位应根据招标文件和拟建工程的要求, 组织技术、商务、报价等专业人员建立投标班子, 制定投标文件编制全过程策划书, 落实人员职责分工;

第二阶段:投标工作的调研收集信息等准备。根据投标专业分工不同进行探勘现场和外业调查, 研究招标文件和图纸, 搜集相关资料, 汇总审核答疑文件, 参加投标答疑会;

第三阶段:编制阶段。这一阶段根据招标招标文件的时间、人员、内容、设备、成本、文字编辑等要求进行详细编制、审核、组稿为主要工作;

第四阶段:评审阶段。装订、送标, 并按规定时间参加正式开标会议。

2.2 目录的编制

目录结构的大框架实际上代表了投标施工组织设计的结构和顺序, 它反映了编制者的思路, 应充分做到标题明确、段落有致、详略得当、上下关系一致、方便查阅。同时应按章、节、条、款、项依次排序标注, 层次分明, 使专家评委一目了然。

2.3 确定编制内容

1) 工程概况:重点包括工程特点、地理位置、施工条件、自然气候等内容。

2) 施工部署:重点包括项目组织机构、管理体系、管理目标, 施工总体方案, 施工总工期控制, 施工强度分析, 施工程序和施工顺序等内容。

3) 施工准备:重点包括工程施工项目组织准备、施工技术准备、施工物资准备、施工机械设备准备、临时设施准备、施工现场准备、施工队伍配置等内容。

4) 资源配置:重点包括工程项目各专业管理人员需求计划, 主要材料, 油料及构配件需求计划, 施工机械设备需求计划, 测量、试验、检验仪器需求计划, 交通、通讯设备需用量计划、临时征地需求计划等内容。

5) 主要施工方案和主要分部分项工程施工方法、工艺流程、措施等内容。根据施工内容, 结合工程特征, 按不同专业和分部分项施工的先后顺序, 确定先进、合理、可行的施工方案、方法、工艺流程、技术措施。其主要施工应本着技术先进、经济合理的原则, 分别按投标项目内容的施工工艺流程、施工流水区段划分、施工工种的优化组合、施工机械的组织、施工材料的组织、施工工序安排、流水施工组织、场内外施工条件等方面, 确定符合工程实体和符合招标文件实质性要求的有效方案。对不同的施工工作内容分别按工作准备、施工程序、工作备配、操作工艺、作业方法、工序衔接、质量控制、成品保护、施工注意要点等方面进行科学合理的编制。

6) 总平面布置图及说明:重点包括搅拌站及现场临时设施布置、现场围栏, 现场运输道路布置, 材料、构件的堆放, 现场钢筋、模板、零部件加工场地布置, 施工机械配置, 现场施工用电设置及其用水安排, 现场防排水、临时道路与便桥的设置安排等。

7) 施工项目总进度计划:施工进度计划重点包括网络图, 横道图、斜线图、形象进度表。对项目工期长、规模大、技术复杂的工程, 可以采用4种以上的形式编制进度计划。一般工程可采用1~2种形式编制进度计划。施工总进度计划以施工网络计划中的关键线路和横道图进度计划为主, 各专业队分段流水作业计划以横道图和斜线图为主, 构造以专业工程施工进度的行列、区段、层次则以横道图和图象进度表为主。

8) 主要措施:重点包括质量保证措施、安全生产保证措施、特殊过程和关键工序控制措施、质量通病防治措施、过程控制纠偏措施、成品保护措施、环境保护措施、健康防护措施、文明施工保证措施和冬雨季施工保证措施等。

9) 施工协调:主要包括建设行政主管部门协调, 建设单位协调, 设计单位协调、监理单位协调, 检测试验单位协调, 施工材料、构备件供应单位协调, 分承包单位协调和施工现场人、机、料、法、环综合协调等内容。

10) 工程回访:主要包括国家 (合同或者专项条款) 规定的质保期内, 组织巡视、检查、检测、维修、返修、返工等工作的承诺和实施办法。

3 体会

3.1 在编制投标施工组织设计的几点注意事项

在编制投标施工组织设计时, (1) 着重反映单位综合实力和技术水平; (2) 对招标文件理解要全面, 充分响应招标文件, 并使编制的投标文件紧扣招标文件的规定; (3) 要收集各种技术资料, 做好调查研究; (4) 对制定的施工总体部署和施工方案力求科学性、经济性、实效性, 对投标工程项目的主导施工过程、关键部位、特殊部位等施工方法的编制应充分体现单位的技术优势, 从抽象到具体、从整体到局部的系统工作, 形成系列化的投标文件, 使业主和评委能据此判断投标人的技术能力和可信程度; (5) 要与商务标相配合, 互通信息, 以免自相矛盾; (6) 摆正编制者与读者的关系, 不掺杂对第三者的褒贬内容; (7) 要注意文字编排质量, 加强内部校核、评审工作, 以防条理不清、行文错误等现象出现, 给评审者造成一定的困惑; (8) 要留有二次经营的依据, 为后续施工过程中的变更埋下伏笔, 使企业利益最大化; (9) 要将已编制好的投标组织设计备份, 以便查阅和参考, 同时对投标文件编制软件和建立的电子文档加密。

3.2 建立投标施工组织设计专项资料库

按照所策划的章、节、条、款、项的位置进行编号, 将其大量相同的内容在项目未知情况下, 提前编制出来, 并收集多种类型的专项资料, 分门别类地储存在资料库里, 同时也应将投标工程的地质情况、工程特点、结构特征、施工强度、材料、设备、周转材料、零星材料、材料运距和报价清单等一同保存在资料库里, 作为今后的投标文件编制的分析依据和投标决策参考, 以提高编制投标施工组织设计的工作效率, 同时也为投标工程项目中标后编制施工组织设计奠定基础。

4 结束语